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目前,我省中小学民办教师共有27万6千余人,占中小学教师总数的57%;农村小学教师中,民办教师所占比重更大,有些大队学校几乎全部是民办教师。广大民办教师已成为办好农村小学教育的重要力量。他们的经济待遇如何,关系到农村小学教育的普及和提高,关系到整个教育阵地的安定团结。为了在八十年代使农村教育事业有一个大的发展,对民办教 相似文献
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近两年来,中小学计算机的配机数量、机型、教师配备都有了可喜的改观,为开展计算机教育提供了必要的条件。然而在计算机教学的过程中,教师教什么?学生学什么?该怎么教和学?是个值得中小学计算机教师思考的问题。在这里我们探讨中小学计算机教学中的两点误区。 相似文献
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中央《决定》指出,要建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍。解决师资队伍合格的问题,首先要提高各级师范学校的教育质量,保证用合格的新师资补充教师队伍;同时要对现有教师队伍认真培训,使他们在原有基础上不断提高,逐步达到国家要求的合格标准。师资培训的任务和要求据一九八四年统计,在七百九十多万普通中小学教师中,学历没有达到国家要求标准的占百分之五十二,其中有六十多万人是小学毕业教小学,初中毕业教初中,高中毕业教高中。从教学能力看,大约也有半数不能胜任教学工作,其中有百分之十左右是不 相似文献
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《湖南师范大学教育科学学报》1986,(4)
党的十二大明确提出教育是发展我国社会主义经济的战略重点之一.办好教育的关键是教师,因而国家教育委员会于最近召开的全国中小学师资工作会议,确定了师资队伍建设的目标、方针和步骤,把师范教育提高到发展教育事业的战略地位. 办好师范教育是解决教师质量问题的根本途径.据有关测算,“七五”期间,要求全国高师承担十一万多中学教师的培养任务.鉴于目前在职教师的思想文化业务素质偏低的情 相似文献
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办好教育事业,是我国根本利益所在。从总体而言,教育可分为四大块,这当中,中小学教育属基础教育,它是高等教育、职业教育、成人教育的基础。因此,我们应该下大功夫首先办好中小学。物质条件、师资队伍和科学管理,是办好基础教 相似文献
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受中央关于教育体制改革的决定中明确指出:“建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育、提高基础教育水平的根本大计。”抓教育就要抓师资队伍建设这个根本;发展教育事业,提高教育质量,就要抓住这个决定性的环节。最近国家教育委员会召开的全国中小学师资工作会议,确定师资队伍建设的目标、步骤和方针,把师范教育提到发展教育事业的战略地位上。这是具有战略眼光的一着,对于我们今后更好地贯彻执行《中共中央关于教育体制改革的决定》,开创教育工作的新局面,具有重要意义。目前,我国拥有八百万中小学教师。党的十一届三中全会以来,师资队伍建设取得了重大成 相似文献
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余长营 《中国现代教育装备》2005,(6):71-72
当前,信息化已经引起中小学的教育思想、观念、内容、方法等多方面发生深刻变革。要实现信息技术在中小学逐步普及和应用,建设一支数量足够、质量合格的具有较高信息素养的中小学师资队伍是关键。目前,我国以现有师范院校为主体的教师教育机构,存在着信息基础设施和资源建设薄弱,现代信息技术和教育技术在教育教学中尚未普及,在教师教育中还不能广泛应用现代远程教育和网络教育手段等各种问题,难以适应中小学信息技术教育发展的需要。因此,教师教育必须加快信息化进程,加大信息化建设力度,为全面提高中小学教师的信息素养奠定坚实的基础。在… 相似文献
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许多教师在“创造性思维能不能教?怎么教?”这些问题上,存在着不同程度的误区,以至不能有效地开展创造教育。充分认识和理解创造性思维的本质和机理,并以其15种引发机制指导教学,以学生产生创造性设想的质量和数量作为评价教学的依据乃是消除这些误区的有效措施。 相似文献
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教育基础薄弱的山区,师资素质较差,骨干教师更少,直接影响了教育质量的提高。要办好教育,必须依靠教师。没有一支足够数量的、稳定而合格的师资队伍,该怎么办? 相似文献
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今年暑期,全省将有二十余万中小学学生毕业。这批学生的质量怎样?能否达到国家对毕业生的要求?他们对参加生产和升学的思想准备如何,能不能服从国家的需要?等等,这都是目前各中小学校的领导和教师共同关心的一个重要问题。最近,全省大多数中小学,经过继续深入学习和贯彻党和政府有关教育工作的指示,检查了过去几年来的办学思想,进一步认识了中小学教育的任 相似文献
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中小学教师数量问题是国家基础教育发展规划的重要问题。充足的教师队伍是国家推进基础教育规模、提高教学质量的保证。但过于庞大的中小学教师队伍,往往又造成国家教育经费的浪费。因此,合理的中小学教师编制就成为保障教育质量、提高教育效率的关键。我国自改革开放以来,曾两次面临中小学教师数量的问题。一次是改革开放之初,随着教育事业的全面恢复,中小学教师数量不足的问题日益成为基础教育发展的阻碍。因此,在1985年的中共中央《关于教育体制改革的决定》中,将建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍作为教育工作的重点加以关注… 相似文献
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涂光辉 《湖南师范大学社会科学学报》1986,(4)
党的十二大明确提出教育是发展我国社会主义经济的战略重点之一。办好教育的关键是教师,因而国家教育委员会于最近召开的全国中小学师资工作会议,确定了师资队伍建设的目标、方针和步骤,把师范教育提高到发展教育事业的战略地位。办好师范教育是解决教师质量问题的根本途径。据有关测算,“七五”期间,要求全国高师承担十一万多中学教师的培养任务。鉴于目前在职教师的思想文化业务素质偏低的情况,高师担负培训在职教师的任务也是义不容辞的。面临艰巨而繁重的历史重任,唯一的出路就是坚定的实行改革。当前高师教育存在的问题很多,既有一般高校所存在的改变旧有传 相似文献
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现在,我国的普通教育有重点学校,也有一般学校。重点学校是少数,它们的质量是好的,而一般学校无论从那方面讲,条件都较差。所以,教育质量还存在一些问题。要普及九年制义务教育,提高教育质量问题就更加迫切。发展中小学,不只是数量上发展,而且质量上也要有保证。不然会造成浪费。用什么办法才能提高质量呢?一个最根本的问题,是教师问题。在目前的教师状况下,即在多数教师的教学水平还不很高,但还是能够教的状况下,有无办法提高教学水平呢? 相似文献