中专学校培养优秀会计人才的探索

中专学校的会计教育是服务于社会的,其培养的会计人才必须适应社会的需要。中专学校要随着社会经济环境和文化环境的变化,根据优秀会计人才的基本素质要求,不断改变教学方式,强化培养措施,努力培养优秀的高素质会计人才。     

对新形势下高职会计教育改革的思考

根据会计工作对会计人才的基本要求,明确高职会计教育的培养目标,优化教学内容和课程体系,加强会计职业道德教育,从而培养出适应社会经济发展要求的高等技术应用性会计人才.     

会计专科专业:对接社会与强化职业认证探索

随着社会对会计专科专业人才要求的提高,对现在会计人才的培养提出了全新的要求。本文通过对会计专科专业人才需求的调查发现社会对这方面人才需求量较大,但同时提出会计专科人才应该有会计从业资格证和实际经验。分析现有人才培养中存在的不足,提出应该从修订人才培养方案、加强教师实践经验、搭建实践平台三方面提高学生的从业资格考试过关率和实践经验,培养适应社会的高技能应用型专门人才。     

“互联网+”视域下高职会计人才的培养

当传统会计插上"互联网+"的翅膀,这场会计行业的革新向高职院校会计人才的培养提出了新的要求。本文从新环境特点、新人才要求出发,对高职院校会计人才培养进行新思考,以适应不断发展的业态变化和社会对会计人才的新需求。     

会计实践性教学初探——浅谈职业中专会计模拟实训教学

会计教学应该根据会计发展的需要,深入开展会计实践活动,培养适应社会需要的会计人才。会计专业的实践性教学更应围绕应用型会计人才的培养目标,建立与会计实际工作紧密联系的会计实践性教学体制,加强课堂教学与实践教学的结合,提高学生解决工作实际问题的能力,不断向社会输送适应时代要求的高素质会计人才。     

高职会计课教师队伍建设的几点看法

社会经济发展对会计人才综合素质的要求越来越高,而会计人才的培养取决于会计教育的质量,即取决于会计教育师资的水平,特就高等职业会计教师队伍建设的有关问题作一探讨.     

高职院校会计电算化实训教学探析

随着社会经济与科技的快速发展,社会对人才的需求也不断改变。会计类人才也要求能够掌握熟练的计算机操作技术,因此会计电算化也逐渐受到重视。文章主要对高职院校会计电算化实训教学进行了探究。     

新文科背景下智能会计应用型人才能力框架构建

在“大数据+人工智能”时代,服务经济发展的会计工作必将向智能化方向发展,社会对会计人才的能力需求也发生了极大变化。高校要培养顺应时代需要的智能会计应用型人才,要了解智能会计发展的技术基础与规律,理解智能会计的内涵,通过分析智能会计的应用场景划分智能会计岗位,在厘清社会对会计人才的能力需求的基础上,结合具体的岗位职能要求,构建多元化的智能会计应用型人才能力框架,为高校探索智能化人才培养模式提供指导。     

适应时代发展,创新会计教学

随着经济的发展,社会对会计人才的能力提出了更高的要求.为适应社会的需要,培养适应21世纪市场经济需要的会计专业人才,必须对传统会计教学方式和教学手段进行改革,创建新的会计教学模式,本文对此进行了探讨.     

高职会计课教师队伍建设的几点看法

社会经济发展对会计人才综合素质的要求越来越高，而会计人才的培养取决于会计教育的质量，即取决于会计教育师资的水平，特就高等职业会计教师队伍建设的有关问题作一探讨。