深化教育教学改革增强中等职业学校办学后劲

中等职业教育如何在困境中谋求发展,是一项严峻的课题.职业学校必须正确认识教育教学改革的必要性和紧迫性,全方位进行改革,才能在激烈的市场竞争中站稳脚跟.     

深化中等职业教育教学改革 努力提高中职课堂教学质量

按照国家《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》和《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》的精神,黑河市职业技术学校认真落实黑龙江省职业教育教学改革的意见,不断探索职业教育教学规律,进一步深化教学改革,提高教学质量,使学生就业率和升学率有了明显的提高,取得了可喜的成绩。本刊对他们的改革经验做以推介,供广大职教同仁学习参考。     

教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,有关部门（单位）教育司（局）： 为贯彻落实党的十七大精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）,提高中等职业教育教学质量和办学效益,推动职业教育又好又快发展,更好地适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切需要,现对进一步深化中等职业教育教学改革提出如下意见：     

关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见

为了贯彻第三次全国教育工作会议精神和落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）,提高中等职业教育教育质量和办学效益,充分发挥中等职业教育在提高国民素质和民族创新能力中的重要作用,现对全面推进素质教育,深化中等职业教育教学改革提出如下意见：一、充分认识深化职业教育教学改革的必要性和紧迫性我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期,综合国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量。２１世纪,我国既需要发展知识密集型产业…     

关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见

一、充分认识深化职业教育教学改革的必要性和紧迫性我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期,综合国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量。２１世纪,我国既需要发展知识密集型产业,也仍然需要发展各种劳动密集型产业。中等职业教育担负着培养高素质劳动者这一艰巨的历史重任,是全面推进素质教育,提高国民素质,增强综合国力的重要力量。改革开放以来,我国中等职业教育的改革和发展取得了很大成就。但是,随着市场经济体制的建立、科技进步和产业结构的调整以及劳动力市场的变化,中等…     

拙议中等职业教育教学改革

人才是当今社会重要的竞争力,不断为社会培养出各类人才是我国各高校的共同愿望。而人才培养成败很大程度取决于教学质量的好坏。长期以来,一些中等职业院校为我国不断输出专业人才,但同时面临社会各类竞争而承受巨大挑战。     

浅谈中等职业教育教学改革

中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分,担负着培养国家经济建设力量的重大使命。随着社会不断地发展,传统的教学体制已经游足不了社会的需求。因此,进一步加强中等职业教育教学改革就成为了必然。有关部门要从教学内容、教学理念,教学方法和教学体制方面下手,来推动中等职业教育教学改革的进程。     

浅议中等职业教育教学改革

职业教育教学改革是教育工作永恒的话题,新的教育教学模式、方法都比较注重对学生实践技能的培养,但真正把这些好的理念、好的方法落到实处却不是一个简单的问题,需要许多人的努力才行,从教学管理、教学计划、教材编写到办学条件、师资力量等都需要适应新的教学模式改革。     

谈中等职业教育教学改革

深化教育教学改革。不断提高教育教学质量。是关系职业教育的生存与发展的关键问题。是重振中等职业教育的真正动力所在。为此。我们提出以下几点建议：     

河南中等职业教育发展动态分析

近两年，河南中等职业技术教育的发展步入低谷，许多学校投入不足，生源匮乏，人心涣散，现有资源闲置。随着我国经济的高速发展，如何调整中等职业技术教育发展战略，优化教育结构，激活中等职业技术教育资源，关系到中等职业技术学校的生存与发展。本文试图从河南中等职业技术教育近十几年的发展历程入手，寻求解决方案，供大家讨论。 一、不同阶段发展特征 （一）１９８５—１９９０年，兴办阶段 这一时期，全国上下掀起解放思想、学习国外先进科学技术和管理经验的高潮。借鉴德国、日本等国兴办职业技术教育促进经济发展的经验，全省各…     

中等职业教育教学改革探讨

党的"十七大"报告明确指出优先发展教育,大力发展职业教育。党中央、国务院《关于大力发展职业教育的决定》为全国职业教育注入了新的生机,使职业学校看到了光明的未来。但是,中等职业学校面临的问题仍然很多,文章就目前中等职业学校存在的问题及其出路进行了探讨。     

中等职业教育数学教学改革浅议

中等职业教育的传统教学模式已不能满足当前数学教学的需要,因此必须结合专业实际,运用各种教学形式及现代化手段,进行多方面改革,充分调动学生的学习热情,才能改变现状,使中等职业教育数学教学走上新台阶,适应时代的发展和需要。     

中等职业技术教育教学改革初探

当前我国进行经济战略性调整,普通高中、高等学校大量扩招,使中等职业技术学校生源日益紧缺、质量滑波,中等职业技术教育的办学面临生存的严峻挑战。但是新形势下人才市场结构和人才需求发生的变化,又给与经济发展联系最紧密的职业教育提供了新的发展机遇。我国技术工人中高级工、中级工、初级工的比例分别占工人的4%、36%、60%,而世界发达国家这一数字分别是35%、50%、15%。技工特别是熟练技工的远远不足是当前制约我国工业进一步发展的瓶颈。如果能抓住这一机遇,充分利用中等职业技术学校办学灵活、调整能力强的优势,是能够拥有竞争力的。…     

中等职业学校教育教学改革初探

中等职业学校招生人数在初中毕业生升学中占有近半的人数,队伍庞大,提高中等职业学校的教育教学水平就显得很重要,中等职业学校的教育教学改革是必然之路。近年来中等职业学校的教学改革形式多样,种类繁多,不同的学校有不同的认识,改革的手段也千姿百态,改革是对的,怎样改革才能让中等职业学校的教育教学成果得到社会的公认,得到家长和学生的认同,同时,与社会结构转型相结合的改革才具有真正的生命力。