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张可欣 《漯河职业技术学院学报》2014,(3):52-53
宫崎骏(Miyazaki Hayao)是誉满全球的日本动画大师,他的一系列动画电影特别是巅峰之作《千与千寻的神隐》,无一不展现出其对人类的救赎之心。影片中那个谈不上漂亮,也无出众之处的日本普通小学女生荻野千寻,用她的纯真、善良和由怯懦中渐渐激发出的勇气获得了全球观众的喜爱,也给宫崎骏带来了巨大的成功和地位。观看此影片,不仅能随小千寻经历一次奇幻之旅,更能感受人性的升华,净化自己的心灵。 相似文献
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罗会宾 《忻州师范学院学报》2012,28(5):121-122
色彩作为影视动画的视觉元素,是动画造型的重要表现手段之一.文章以日本动画电影大师宫崎骏动画作品《千与千寻》为例,通过对片中的色彩元素进行归纳和解读,与读者共同探讨该片色彩运用所产生的视觉上、风格样式上、观众心理以及动画主题的影响,让读者对宫崎骏《千与千寻》色彩世界有更全面的了解. 相似文献
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张钰 《湖北第二师范学院学报》2011,(10):70-71
宫崎俊把对孩子成长环境的担忧有机地揉入《千与千寻》中,使这部作品逐渐演化为一种对社会深切、神圣的责任感。本文以其部分剧场动画为研究对象,通过分析作品故事情节、艺术意蕴、审美理想,深入反省、剖析个人乃至整个人类成长历程中的功与过。 相似文献
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动画电影《千与千寻》是日本动画大师宫崎骏最致命的影片之一,该部电影获得了各国的高度评价与赞扬,是一部非常出色的成长题材的影片。该电影的特色之一是成功地塑造了许多性格鲜明的动画人物形象,而且每一位人物形象都具有现实生活的象征意义,尤其是影片的女主角千寻更给观众留下了深刻的印象。 相似文献
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宫崎骏是日本动漫界的巨擘,《千与千寻》则是其代表作。在技术制作、艺术表现和思想内涵上,《千与千寻》都有出色的呈现与发挥。这部作品看似童话,实为寓言,它借用大量隐喻,折射当前社会现实,并蕴含着深厚的人文情感和理想诉求。宫崎骏借《千与千寻》中的隐喻,冷静观察个体在现实背景下的命运浮沉,思考人与人、人与自然的辩证关系,对人情之冷漠、现实之荒谬进行了深刻的揭露和批判。对童话的隐喻与对现实的批判,构成了宫崎骏在《千与千寻》中的美学追求。 相似文献
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本文分析了日本动画片《千与千寻》中的人物形象和结构手法.尤其对影片深蕴的人性主题进行了挖掘,从千寻由原先胆小怕事的小女孩变成勇敢坚强的小女孩的过程,阐述了成长过程中的责任心、感恩和友谊等许多人性美. 相似文献
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<千与千寻>是一个没有武器和超能力打斗的冒险故事.它描述的不是正义和邪恶的斗争,而是在善恶交错的社会里如何生存、学习人类的友爱、发挥人本身的智慧;最终主人公回到人类社会,并非因为她彻底打败了恶势力,而是由于她挖掘出了自身蕴涵的生命力的缘故.该片中涉及儿童教育的许多问题,笔者将所能看到的内容都通过文字形式表述出来,与大家一起讨论. 相似文献
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现代文明的发展使人们的物质生活似乎得到很大的改善,但在这个高度机械化、物质化的社会,光鲜的高楼大厦背后却尽是冰冷的钢铁与混凝土结合物,工业垃圾、生活污染使自然环境不断恶化,在此环境中,各种现代问题层出不穷。宫崎骏的卡通电影《千与千寻》对此作出了深刻地思考和回应。 相似文献
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日本动画片大师宫崎骏的电影《千与千寻》一经上映,便引起了全世界儿童以及青少年的追捧,传下了票房神话,其评价甚至超过了他的另一名作《幽灵公主》。纵观整部影片,主要讲述了10岁的少女荻野千寻由原本任性、冷漠、软弱无能的性格成长为一名勇敢独立与关爱他人的女孩。宫崎骏通过该电影鼓励孩子们勇敢独立地去面对成长过程中的烦恼与挑战。 相似文献
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蔚秀 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(1):141-142
电影《千与千寻》在虚幻的世界里为我们呈现了小女孩千寻成长的过程:由最初的胆小、怯懦变得勇敢、坚强。引用人类学名词"启悟仪式",并结合影片中的三个意象(隧道、火车、桥)和影片中的众多角色人物,对千寻的成长进行简要分析,揭示千寻成长的深层内涵。 相似文献
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范骏 《佳木斯教育学院学报》2014,(9):265-265
谈及当代动画电影世界,宫崎骏先生无疑是最成功的动漫大家,由他和他的工作室推出的一系列家喻户晓的经典动漫电影,让一代代人为之感动。他的作品总会带有强烈的民族气息,人物总以饱满的精神状态出场,总以独特的艺术形式结尾,它们那丰富的思想和深刻的内涵,加之电影美学艺术,使观众们回味无穷。宫崎骏作品在世界动画史上独树一帜,能够与美国迪斯尼、梦工厂的作品相抗衡,并获得巨大成功,也不足为奇。作为成功的艺术作品--宫崎骏的动漫电影,它们的价值和美是大家所赞赏的。那么,这种价值和美是从何造就的呢? 相似文献
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现代社会动漫已成为文化传播的一个重要载体,从国产动画片《宝葫芦的秘密》和日本动画片《千与千寻》入手,分析中日动画片背后蕴含的文化差异:同化文化与杂种文化、压抑与矛盾的民族性格。并试图找到中国动画片走出困境的方法。 相似文献
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于苗 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2015,(4)
宫崎骏动画电影的特色在内容、内涵、技巧、视角及语言等方面都非常鲜明。宫崎骏动画电影中几乎没有板起脸来讲道理的情节,而更多是通过一个年幼的主角不断成长的过程来引起人们的思考。这正是中国动画电影需要学习和改进的地方。通过对宫崎骏动画电影特色的深入探讨,认为中国当代动画电影主要存在受众定位不明确,人文主义精神缺失,缺乏民族特色和时代特色等问题。解决这些问题则只能从明确受众定位、发掘民族特色等方面着手,还应该在传统文化的资源宝库中进行深入挖掘,打造出既具有民族特色又具有世界性影响的动画电影作品。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2018,(1):88-89
比利时与法国合拍的动画版《鲁滨逊漂流记》于2016年国庆档登陆国内各大院线,欢乐卖萌的喜剧元素让人忍俊不禁,困境求生的题材设定使人斗志昂扬,客观真实的历史再现则引人深思。本文从海盗意象、宗教信仰以及动物角色三方面入手,归纳了影片的现实主义元素。 相似文献
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人文关怀被视为电影创意的灵魂。动画电影能够融入浓郁的人文关怀,在带给观者视觉震撼的同时,于主题内容上关注现实生活,带给观者思考和心灵上的震撼,使观众情感受到熏陶,在如梦如幻的艺术世界里实现交流,更好地感知并且反思生活,心灵得到净化和升华,达到人格的完善,这才是艺术作品存在的价值和意义,这样的动画电影才能起到美育和警示的作用。 相似文献
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《千与千寻》和《哈里.波特》是＂异界之旅＂冒险的电影典范之作,作品中所呈现出来的幻象性与神话性等艺术特色在一定程度上满足了现代人的审美需求和依赖心理。通过细致分析,试图揭示出两部电影作品所蕴含的神话性与人类自身的幻象性所存在的内在的共通性。 相似文献
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宫崎俊动画电影中人与自然关系的矛盾是其主题之一,传达了自然过度人化和人的自然化的观点,希望经过依生—竞争—共生的过程最终和谐相处。回归自然是宫崎俊动画电影永恒的主题;融入独具特色的民族文化以动画电影方式表达民族心理与生态环境的关系,使民族文化与生态文化互动,值得中国动画电影借鉴。 相似文献
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刘佳 《黄河之声(科教创新)》2016,(1):128-128
在现代社会中,电影已经成为艺术文化中一个不可缺少的重要组成部分,而宫崎骏的动画电影更是因其可爱的故事、天真的角色、浪漫的氛围、精致的画面、优美的音乐成为电影艺术中一个标志性符合。本文主要从宫崎骏动画电影音乐简述入手,进一步进行宫崎骏动画电影音乐特点分析,最后探讨了升华主题的音乐元素。 相似文献
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《千与千寻》场景浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
《千与千寻》场景绘制精美,整个动画片呈现奇幻的场面,从自然到人文建筑的景观,上百个场景透过水彩的描绘,演绎出清新与久违的亲近。简洁而不简陋,观众在变换的场景中,享受这视觉的饕餮,也感受着日本文化的精妙。 相似文献