学习"粗心"现象的心理实质

在做作业和考试的过程中,中小学生身上存在的"粗心"现象,一直是令广大教师和家长倍感头痛的问题.我们的研究结果发现:65.8%的学生认为自己在数学学习的过程中"总是"或"经常"因为粗心而丢分,72.3%的学生"非常同意"或"同意"自己在数学学习过程中很粗心.     

浅析低年级数学中粗心现象及对策

粗心是小学生在数学学习中常见的一种现象,它困扰着孩子、老师和家长,引起了广泛的关注。在数学解题中,很多时候学生把会做的题目做错了,原因并不在于知识体系的不健全,而是因为审题时的思考不细致,解题时的专注度不够等,我们把这一类现象叫作"粗心"。本文探究学生粗心现象的原因,着力于改善孩子的"粗心",寻求解决策略。     

怎样培养学生更好地完成作业

小学数学具有严谨性、逻辑性的特点,如果学生在做题过程中比较"粗心",那么他在任何一个步骤出错都会导致错误的答案,从而丢掉本来应该获得的分数。对此,教师要认真分析学生"粗心"问题背后的原因,有针对性地做出指导策略,帮助学生提升学习的能力。     

品读母亲

在生活中,有一轮太阳永远为我们高高升起,那便是母爱。母爱像冬日暖阳,在寒冷的时候给我们温暖;母爱像一把铲子,不停地为我们挖掘幸福的道路;母爱像一支曲子,永远为我们奏响生命的高歌……读懂母爱,是内在情感的需要,感觉到有人这么爱自己,是一件再幸福不过的事;读懂母爱是成长的需要,多体察母爱的方式,会让我们觉醒,原来我们也可以这样表达爱;读懂母爱,也是学习的需要,翻开全国各地的中考试卷,关于母爱的现代文阅读题不计其数。如果你是一个粗心的人,如果你平时根本没有关心过母亲,那么,从现在开始培养这方面的情商吧,好好读完下面的文章,…     

小学低年级数学教学中的绘本与练习

<正>我们的生活中到处都有数学知识的存在,数学知识在生活中运用广泛,学好这门课程尤为重要。在生活中,学习数学知识是从最基本的社会常识开始的。当我们开始教数学知识的时候,绘本教学就给我们带来了极大的方便。在小学教学中,绘本教学可以说是我们小学低年级数学教学的基本内容,从简单的数字到抽象知识的具体化学习,都离不开绘本教学。绘本教学与练习是我们认识数学、应用数学、巩固数学知识、拓展数学学习简单而有效的     

感谢那一次跌倒

在生活中，我们都有过这样的体会或经历：一时粗心，忽略了路上的障碍物或小东西，导致自己身体失去平衡，跌倒了。     

精减塑料袋的妙方

塑料袋是20世纪“最糟糕”的发明之一，它在给人们生活带来方便的同时，对环境造成了灾难性的危害。我们在生活中如果有意识地少用塑料袋，可以大大减少对环境的污染。     

重视习惯培养 提高教学质量

在每次检查学生作业或者试卷时,我们总会发现,许多学生并不是不会,而是没有看清题目,没有读懂题目的意思,只要再把题读一读,就会马上反应过来,或者让学生再重新做一次,他们就会做对了。这时我们往往会给这些学生戴上粗心、马虎的"帽子"。其实,在粗心、马虎的背后显露的正是这些学生不良的学习习惯。那么,在数学教     

将错就错:数学活力课堂的秘密

纵观当前的小学数学课堂,我们往往将学生在数学学习中出现的错误归因为"粗心""不认真",其实不少错误并不是"粗心"所致,而是心理"错觉"所致。本文基于笔者对数学错觉的教学利用,从而有的放矢地及时调整自己的教学,让课堂彰显活力。     

探寻“粗心”背后的故事

计算在小学阶段的数学学习中占有很大的比例,但在学习过程中,常常出现"一看就会、一听就懂、一写就错"的现象。订正时,学生会自责:"我怎么看错了呢,真粗心!";老师也批评:"这么简单的计算也错,太粗心了!";家长知道了,也直叹:"我的孩子都会算,就是粗心。""粗心"是由于关注的偏差,也是学生思维水平不高、算理不明、对计     

深化生活语言中的物理知识

日常生活中,我们常会涉及一些民谚、俗语和成语.这些生活语言中含有丰富的物理知识,如果我们平时能注意分析,了解这些语言,就可以在生活中深化物理知识,这对我们学习物理知识、应用物理知识会带来很大的帮助.下面列举一些事例供你参考.     

深化生活语言中的物理知识

日常生活中,我们常会涉及一些民谚、俗语和成语．这些生活语言中含有丰富的物理知识,如果我们平时能注意分析,了解这些语言,就可以在生活中深化物理知识,这对我们学习物理知识、应用物理知识会带来很大的帮助．下面列举一些事例供你参考．     

几种不良的阅读习惯

我们在生活中,不知不觉会养成一些不良的阅读习惯,如果不及时改正,会给自己带来危害。边吃边看书报:人在吃饭时消化液大量分泌,血液集中到消化器官里去。如果边吃边看书报,大脑活动就需要大量血液,     

乐乐姐姐信箱

乐乐姐姐:我是一个五年级的学生。平时,我的数学成绩还不错。可是,考试时总是因为马虎和粗心,而丢掉了不该丢的分。我怎样才能改掉马虎、粗心的毛病呢?湖北曾小韦马虎、粗心的毛病不但会影响我们的学习成绩,将来还会给我们的生活和工作带来很多麻烦。要改掉这个坏毛病,首先要检查自己是不是经常一边看电视或干别的事,一边做作业。其次,要检查一下,看自己平时做事是不是总是敷衍了事,不认真负责。如果是这样的话,你就必须培养自己的责任心。然后,时时要求自己做事要井然有序。做到这两点之后,你会发现,马虎、粗心的毛病离你越来越远了。乐乐…     

一组三角恒等式的妙用

三角恒等式纷繁复杂、千姿百态、变化无穷,在学习过程中如果我们能认真对它进行提炼,有些三角恒等式给我们解决某一类问题会带来意想不到的"神奇"效果,笔者以一组三角恒等式为例浅谈其功效.     

防止学生的粗心策略探寻

"粗心"是学生解题中存在的"通病",尽管教师在教学中一再提醒,然而还是听到这样的抱怨:"唉!题目又不难,本应做得对,就是一时粗心大意而弄错了。"可见"粗心"是学生学习中的大敌,那么如何防止粗心呢?本文就粗心的原因及采取的策略作如下几方面的探讨。     

小学低年级数学学习中“粗心”现象与对策研究

粗心是小学生在数学学习中常见的一种现象,它困扰着孩子、老师和家长,引起了广泛的关注。在数学解题中,很多时候学生把会做的题目做错了,原因并不在于知识体系的不健全,而是因为审题时的思考不细致,解题时的专注度不够等,我们把这一类现象叫作"粗心"。     

谈小学数学学习中的“粗心”现象及解决对策

本文探究了学生在数学学习中形成"粗心"的三个原因:1.家庭习惯问题;2.心理定势是形成粗心的条件;3."伪"粗心。并针对以上原因及不同情况的学生应从几方面进行纠正。     

克服“马虎”的妙方:加减数字法

我们在生活中经常遇到这样的情况，一些孩子能够解出难度较大的题目，却在非常简单的问题上出错。对此，孩子们认为“这题我会做，是一不小心弄错了”。父母也感到：问题的，只是孩子太小，太粗心了”。老师则有些困惑不解：昨天课堂提问，他还回答正确，怎么今天考试就错了？大家对这类问题比较一致的看法就是孩子太马虎。许多孩子都有马虎的毛病。马虎的症状就是：经常在作业和考试中发生看错、抄错、写错和记错的问题。马虎虽说不是什么大毛病，但马虎的背后是学习能力的障碍。做父母的、当老师的如果真把孩子马虎的问题给马虎过去了，将…     

奇特的古细菌

"听说了吗?小好问生病了呢!"小粗心大老远就嚷开了。"咦,小好问的身体不是挺结实的吗?"关主问道。"唉,都是被细菌那坏家伙给害的。看来我们的这一次闯关要损失一员大将了。"关主,关主,等等我呀!"小好问满头大汗地跑过来,"去闯关怎么能不带上我呢?"