用真情去感化孩子——班主任工作手记

著名教育家夏丐尊说过:"教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不能成其为池塘;没有情感,没有爱,也就没有教育."的确,班主任要转化一名学生,单靠丰富的知识去教育是不够的,还得靠崇高的人格魅力去影响学生,以无限的爱心去感化学生,让学生时时处处感受到你的关心和呵护,这样你才能打开他的心扉,倾听他的心曲,并及时地给他点拨、引导,慢慢地托起他走向成功的彼岸.     

数学教学中“爱”的教育

爱是教育的灵魂和生命。对孩子进行爱的教育,是教育的关键,也是教育的基本要求。要教好数学,要让学生学好数学,我认为必须时学生进行爱数学的教育。让学生觉得教学有用,有趣。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆.动脑、动手、动口实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。数学教学可以结合自身的特点,针对具体教材,深入细致地对学生进行爱国主义思想教育。对学生来说爱是阳光,给他帮助和爱甚至能改变一生的命运。许多事实表明,一个被教师所爱的学生,常常充满信心,朝气蓬勃,积极向上。     

用知识温暖命运 用情感沁润心灵

没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。真正的教育是爱的教育,只有让学生感受到你的教育是真正的关心他、爱护他,那你的教育一定是成功的。在全国轰轰烈烈大搞新课改的今天,很多教师都在考虑着怎样从学生的角度出发把一堂课备好,怎么让学生把这堂课的知识最大限度地吸收,怎么把这堂课讲得有声有色,让学生喜欢听,怎么把自己的知识真切地传达给学生。     

英才是可以造就的

当孩子失意时,我们一定要对他进行心理疏导,让他走出困境,感受人们对他的关怀和爱,让孩子感受自己的重要.当孩子有点滴进步时,我们一定不要忘记夸奖他,这样会给孩子增强自信心,让孩子获得成就感,让他们感受成功的喜悦.     

永远的爱献给特别的他——天生其人必有才

每位老师都会遇到学生问题和问题学生，每一件事，每一个人都有其特殊性。但是，这中间有一条策略是不变的，那就是用爱心来感化孩子，给孩子机会，让孩子自始至终都能感受到爱就在身边；对待特殊学生更加要有永远的爱，持之以恒的爱。作为教师，应把永远的爱献给特别的他。[第一段]     

爱是一把心灵钥匙

对于教育来说,师爱是一个永恒的主题.教师对学生的爱是一种发自内心的、延续不断的包含智慧的爱,这种爱是深沉的,它既能宽容学生的过错,又对学生严格,让学生在所做的一切事情中,能让学生感受到这种爱的真诚.     

用爱心浇灌希望的花朵

教育是一种艰巨的事业,它不仅是科学事业,而且是艺术的事业。对于学生的教育与转化,教师最可贵之处在于他能用爱心感化每一个学生,用博爱与宽容给学生温暖和力量,让学生勇敢地站起来,面对困难,迎接挑战。点燃学生心中爱的灯火,照亮自己更照亮别人。爱在教育中驰骋,教育在爱中升华。     

老师，您是学生心灵的呵护者

没有对学生真心的爱就不会有真正的教育,教师对学生的关爱是一种巨大的教育力量。给孩子充分的理解、信任,关注学生思想品德,关注学生世界观的形成,关注学生人格的发展,是老师对学生更深层次的爱。学会关心、鼓励、理解、尊重学生,做学生心灵的呵护者。只有这样才会把爱洒向每一个学生,让学生都能在爱的光芒下茁壮成长。     

教育之道无他,爱与榜样而已——学习陶行知“爱满天下”教育理论有感

陶行知先生认为教育的核心是关爱学生,热爱学生是师德中最重要的一点。他最打动我的就是他＂爱满天下＂的博大胸襟。陶行知先生用他为教育事业奉献的伟大一生,为我们诠释了教育的真谛,身体力行,为人师表,让教育走进学生的生活,让教育走进学生的人生。一、平等地爱陶先生曾说过：没有爱就没有教育。     

政治教学中知信行的统一

首先,作为政治课教师,在教育学生的过程中,无论孩子表现如何差劲,教师都要想办法走近他、爱他、影响他.只有你首先尊重学生、爱学生,才能让学生尊重你、相信你、佩服你,从而使学生做到知、信、行的统一.     

必须让学生切实感受到你的爱

教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：“爱学生,这是一个教师最重要的品质。”我认为,教师对学生的爱,一定要让学生每天切身感受到,这样他才会接纳你,把你当成他的真心朋友,你的教育才能够起到作用。     

爱和自由——论德育工作革新的钥匙

我们爱我们的学生,并且要让学生感受到我们对他的爱,我们是陪着他来汲取书本上的知识,是解惑的师者,而不是发号施今的长官。给学生自由,让他能够真正自主学习。     

关爱学生沟通心灵

苏联著名教育学家马卡连柯曾说:"没有爱就没有教育."文坛巨匠高尔基也说:"谁爱孩子,孩子就爱他.只有爱孩子的人,他才可以教育孩子."教师是太阳底下最崇高的职业,教师对学生的爱不仅要表现在言语上,更要身体力行地融入到全部教育教学活动中,要让每一个学生都感受到爱的阳光.     

用爱营造良好的班集体

在教学过程中,谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育好孩子。爱要以一定的形式表现出来,要让学生感受得到,就要营造良好的班集体。一、教师的爱在于关心学生关心每位学生,真正地从内心爱他们,使他们感觉到老师真心的呵护,体会到集体大家庭的温暖。从而使得班集体真正成为团结向上,充满温暖,充满爱意的集体。我对学生的关心不是表现在语言上,而是落实到行动上。从小事做起,从点滴做起,使学生无时无刻不在感觉到关心和爱护,真正做到“随风潜入夜,润物细无声”。如有学生生病,我会去轻轻慰问几句,并为之送去药片和开水;有学生说眼睛不好,我会主动找学生给他换位     

宽容与微笑

多年的教育教学经验告诉我,以宽容与微笑面对学生,会让学生有一份对学习的热爱与自信。 一、老师的宽容让学生对学习多一份热爱 作为教育工作者,给学生以宽容,给学生以厚爱,努力当学生成长路上的知心朋友和引路人,会让学生对老师更加尊重,并对学习更加热爱。我去年送走的毕业班中有个学生小A,他很聪明,平时懒于写作业,上课不爱发言,学习成绩一般。     

请给学生失败的机会

让每一个孩子都获得成功的体验，这是对学生的爱。给学生失败的机会，教会学生面对挫折，这也是对学生的爱，而且是一辈子的爱。     

爱——班主任之本

要撒布阳光到别人心里,自己心中首先要充满阳光。关爱学生是班主任职业道德的基本要求,只有建立良好的师生关系,才能保证教育的顺利进行,促进学生健康发展。同时,教师要养成关爱学生、诲人不倦的优秀品质,充分了解学生、尊重和信任学生,把无私的爱奉献给学生。一、没有爱,就没有教育这是每一位教育工作者耳熟能详的教育理念,但是如何把爱化为教育者的教育行为,让爱走进校园,充盈课堂,触及到每一个学生的心灵,让爱产生智慧,     

赠人玫瑰,手留余香

多年的班主任工作,让我觉得低年级班主任应该有一颗活泼的童心,应该学会矮下身子,应该观察、揣摩孩子们的喜怒哀乐.要舍得对每一位学生进行情感投入,寄予合理的期待,提出恰如其分的要求,给予其足够的温暖,以便发掘每一位学生最大的潜能.一首好歌,能催人奋进;一幅好画,能陶冶情操;一句良言,能净化心灵;一个好教师,能让学生受益终生.作为教师,作为班主任,不仅要自己用心去爱,还要教会孩子爱老师、爱同学,爱父母,爱别人.     

注重课前预习,提高课堂教学效果

数学是一门相对比较枯燥乏味的课程,真正乐意去学数学的学生并不多,如何让学生爱学数学,如何能让学生快乐的去学数学？一直是我思考的一个问题,同时也是我一直努力要达到的一个目标.我认为除了培养兴趣之外,要想让学生真正爱学数学,关键要培养一种习惯.让他产生对数学的好奇,养成自己解决问题的习惯.凡事能自觉地先思考,再动手.我国古代教育家孔子说过：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者.＂只有＂好之＂、     

把爱写在脸上——谈班级德育工作

<正>面对一张张可爱的年轻面庞,该如何向他们传达我们教师的爱?怎样让学生真切地感受到教师对她(他)的爱,让学生在爱的感召下幸福成长?如何教会他们爱的本领?一、态度决定成败新课程贯彻"以人为本"的理念,突出生命关怀,关注学生"全人"的发展,这就在客观上要求教师必须具备