从教学调研到教学视导——基于《浙江省义务教育教学管理指南》的教学视导实践行动

一、教学视导实践行动的背景要了解一项改革的意义,首先要了解这项改革的背景。新的发展阶段、新的历史使命,使得把发展教育的理念加快转移到科学和谐上来、把治教办学的重心加快转移到内涵建设上来、把教书育人的模式加快转移到全面素养上来,显得尤为重要和迫切。这体现在校本教研上,就是深入学习实践《浙江省义务教育教学管理指南（试行）》（以下简称《指南》）,使校本教研工作从重组织活动、关注狭隘经验,发展为重捕捉智慧、培育研究状态;从长远意义上提高教师素养的“锦上添花工程”,     

从教学调研到教学视导——基于《浙江省义务教育教学管理指南》的教学视导实践行动

一、教学视导实践行动的背景 要了解一项改革的意义,首先要了解这项改革的背景.新的发展阶段、新的历史使命,使得把发展教育的理念加快转移到科学和谐上来、把治教办学的重心加快转移到内涵建设上来、把教书育人的模式加快转移到全面素养上来,显得尤为重要和迫切.     

以科技创新为驱动 推进跨越式发展

2011年是“十二五”开局之年,是加快转变经济增长方式和推进跨越式发展的关键一年。实现“十二五”经济发展目标,关键是要加快转变发展方式,把经济建设真正转移到依靠科技创新驱动的轨道上来。     

理顺三个关系 突出三个重点 实现三个目标 大力加强呼叫中心产业人才培养培训

呼叫中心是大数据产业发展的基础配套工程,是省委、省政府站在推进我省产业结构加快转型升级的战略高度作出的决策部署。2014年底,省政府组织召开专题会议,对全省呼叫中心产业发展及人才培养工作进行部署安排。职业院校作为技术技能人才培养培训的主阵地,必须迅速把思想统一到省委、省政府的战略部署和工作要求上来,紧扣呼叫中心产业发展需求,主动发挥职能作用,通过理顺"三个关系",突出"三个重点",努力实现"三个目标"。     

网络自主学习模式与课程设计

网络环境下课程设计的目标是以培养学生自主学习能力为本,把教学重心从教师的"教"转移到学生的"学"上来。     

致读者

党的十一届三中全会决定:从今年开始,要把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来.为使教学工作为实现四个实现化做出应有的贡献,促进理科教学质量的提高,加快培养人材的步伐,《教与学》(理科版)创刊了.     

把学校工作的重点转移到教学上来

党的十一届三中全会决定从今年起,把全党工作的重点转到社会主义现代化建设上来。对学校来说,就是要把党支部工作的重点转到教学上来。这就要求我们从思想到工作,从学校管理到工作作风,必须来个大转弯。一、要把教学摆到学校党的工作中心位置上来。公报指出:“要大力加强实现现代化所必须的科学和教育工作。”这个任务落实到学校,就是要尽多尽快地培养出德智体全面发展的、用现代科学技术知识武装起来的人材。教学是培养这种人材的主要途径。学校党支部必须把工作重点转移到教学上来,集中全力抓好。前个时期,我们通过批判林彪、“四人帮”,     

建构以语言文字运用为中心的考试评价——2012年小学毕业考试语文试卷评析

学习的基本法则是:"听到的,忘记了;读过的,记住了;做过的,理解了."可见,实践对学习有着重要的意义.2011年修订版课标明确指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程."要求语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力.语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动,存在于人类社会的各个领域.与实验版课标相比,修订版课标更注重语言文字在日常生活中的运用,把"语言文字运用"提到了前所未有的高度.纵览2012年的小学语文毕业试卷,可以发现,各地为了落实修订版课标的这一理念,正在努力建构以语言文字运用为核心的考试评价.很多地区把考试评价关注的重点,从语文知识转移到学生的语文学习习惯、学习能力和运用能力上来.     

新课改背景下高效物理课堂的构建初探

正建构主义理论的核心思想就是要求教师转变教育观念,要把课堂的重心由教师的"教",转移到学生的"学"上来,从而切实提高学生的课堂学习的效率。我觉得,从物理的学科特点来看,要想促使课堂高效的实现,我们可从以下几个方面入手。一、教师的充分备课是构建高效课堂的保证课堂的重心转移到学生的"学"上来,是否意     

推进快乐教育 优化育人模式

"把育人模式加快转移到学生的全面发展上来",这是教育事业跨越发展的需要,为此,我校紧紧抓住"快乐体育项目化、快乐阅读常规化、快乐岗位行动化、快乐课堂自主化"四个载体,大力推进快乐教育,优化育人模式,促进学生全面发展。     

普及高中阶段教育要做到“三个转变，三个促进”——在全省普及高中阶段教育工作现场会上的讲话（摘要）

在新的发展时期,我省能否解决制约新一轮发展的瓶颈问题、结构难题,实现从经济大省向经济强省的转变,新型工业和制造业能否做大做强,实现可持续发展,努力争当实践科学发展观的排头兵,关键在于科技、教育和人才,在于是否拥有一大批高技能人才和高素质劳动者。为此,省委、省政府作出了加快普及高中阶段教育,大力发展职业技术教育的战略部署,各级党委、政府和教育部门必须切实转变观念,在认识上要做到“三个转变,三个促进”,把思想和行动统一到省委、省政府的重要部署上来。     

建立基础教育质量监测体系 推动云南基础教育持续健康发展

随着云南省"两基"攻坚任务和目标的实现,基础教育工作的重心已经逐步从促进基础教育规模、数量的发展转移到提高基础教育质量和效益的发展轨道上来,质量和效益将日益成为基础教育工作的重心。因此,了解、掌握云南省基础教育的质量发展状况     

中职与普高协调发展、相互渗透:多渠道造就多样化人才

教育部部长周济日前表示,我国普通高中的招生规模将维持在现有的850万人左右,不再扩招,主要任务将转移到提高质量上来。而中等职业教育则从今年开始,每年扩招100万,经过两到三年的努力,实现中等职业学校与普通高中的招生规模大体相当的目标,努力形成高中阶段两类教育协调发展的局面。在此基础上,2020年在全国范围内实现基本普及高中阶段教育的目标。     

实现四个现代化是我国新时期最大的政治——学习党的十一届三中全会公报的一点体会

党的十一届三中全会作出决策:从一九七九年起,把全党全国工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来。这一战略转变,对于加快实现四个现代化,巩固无产阶级专政,把我国建设成现代化的社会主义强国,具有重大的现实意义和深远的历史意义。建国三十年来,在最初的七、八年中,我们卓有成效地进行了民主主义和社会主义的改革,开展了大规模的经济建设,取得了很大的成绩。在生产资料所有制的社会主义改造基本完成以后,本来应当及时地把全党全国的工作重点转移到社会主义现代化建设上来,但是,由于我们对于社会主义建设缺乏经验,工作指导上发生了一些缺点和错误,特别是由于后来林彪、“四人帮”的干扰和破坏,致使党的工作中心的转移一直未能实现。     

深入学习贯彻十六大精神 奋力推进四川教育新跨越

中国民族教育2003·3党的十六大是我们党在新世纪召开的一次具有重大现实意义和深远历史意义的大会。十六大在提出全面建设小康社会的同时,也提出了教育事业发展的目标、任务,为开创教育事业的新局面指明了方向,是新世纪教育改革发展的行动纲领和新的动员令。深入学习、深刻理解十六大精神,把教育战线师生员工的思想和行动统一到十六大精神上来,把力量和智慧凝聚到实现教育事业的新目标、新任务上来,这是当前四川教育战线的一项首要任务。一、深入学习贯彻十六大精神,增强加快教育事业发展的使命感和责任感。十六大报告从全面建设小康社会,…     

浅论高中语文自主学习教学法

正素质教育要求教师把学生从传统被动的受教育方式转变到主动的求知地位上来。课程改革中,我们教师都在努力转变自身的角色,不但要成为学生学习活动的组织者、指导者,更要成为学生个性发展的服务者和合作伙伴。一、小组学习,积极尝试,探究学习途径"交流合作、生生互动"是实现自主学习的重要途径。而小组学习是课堂教学的核心,是课堂合作的主要形式。它既是推动学生自主学习     

《经济效益学》序言

党的十一届三中全会以来,我国已经和正在实行两个举世瞩目的历史性转变,这就是:党和国家的工作重点转移到以经济建设为中心的社会主义现代化建设上来,在经济建设上,把全部经济工作转移到以提高经济效益为中心的轨道上来。前一个转变业已实现,显示出了它的历史意义,后一个转变是与经济体制改革和对外开放结合进行的,已有很大进展,但整个经济全面实现向效益提高型的战略转变,还需要在实践上、理论上继续做出极大的努力。     

努力实现教育跨越式发展

党的十五届五中全会把发展作为“十五”规划的主题，强调各行各业，通过加快发展，来适应 21世纪和人民群众提高生活水平的要求。天津市委七届七中全会提出了“抢抓机遇，实现跨越式发展”的战略思路。我们教育系统要认真学习、深入贯彻全会精神，把思想统一到全会精神上来，把力量凝聚到落实好全会对教育工作提出的各项要求上来，更加自觉地把全会精神落到教育工作的实处，努力实现教育跨越式发展。 　　实现跨越式发展，总要求是一要速度快，二要水平高。对于教育来说，实现跨越式发展，是指通过创新，实现超越阶段、打破常规步骤、达到超…     

探索区(县)教育综合改革的新路

《中国教育改革和发展纲要》确定了90年代我国教育发展目标,即基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲(即“两基”),同时要全面贯彻教育方针,全面提高教育质量(即“两全”)。作为承担着“普九”、“两全”重任的基础教育,其管理责任主要在区(县)政府。现在各地、各级政府都在认真落实教育优先发展的战略地位,都在认真地把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,都在重视和发展教育,都在努力实现90年代教育“两基”“两全”的发展目标。作为重庆市城区的南岸区,按照地区经济建设和社会发展的需要,将在95年基本实现     

河南省农村劳动力转移的现状、问题及对策

河南是农业大省,农村人口众多,把农村人口转移到城镇,完成农民到市民的转变,是实现河南城镇化的主要途径,是扩大内需和促进产业升级的重要抓手,为河南承接东部沿海地区产业转移和经济建设提供人力资源保障。城乡二元结构、供求结构性矛盾以及技能素质不高等相关因素造成了河南省城乡发展不平衡,阻碍了河南省农村劳动力转移。为此,应当通过五个方面的努力,推动实现河南农村劳动力的有序转移:一是大力发展县域经济,实现农村劳动力就地就近转移就业;二是大力扶持中小微企业;三是优化就业环境,改革户籍制度,促进劳动力转移;四是扩大就业培训规模,完善培训补贴政策,实现农民工稳定就业和高质量就业;五是落实各项配套政策,为农民工返乡创业做好服务;六是积极推动城镇服务业与"互联网+"有效融合,加快第三产业发展,创造更多就业岗位。