我国高职教育工学结合发展研究——基于新加坡南洋理工学院办学理念的探讨

借鉴新加坡南洋理工学院的先进办学理念,分析我国高职教育工学结合的历程和现状,结合我国高职教育的办学实际,研究我国高职教育工学结合的改进措施.     

新加坡南洋理工学院办学经验对我国高职教育的启示

本文从教育体系研究入手,主要介绍了新加坡的教育体系,重点以南洋理工学院为例,分析了新加坡高职教育的人才培养定位、师资建设、实践教学和人才质量评价等方面办学经验,并结合我国高职教育的现状,提出我国高职教育改革的相关建议。     

新加坡南洋理工学院办学特色及启示

新加坡南洋理工学院的办学特色值得总结、分析,对我们高职院校带来有益启示。     

新加坡南洋理工学院办学理念的分析与启示

通过分析新加坡南洋理工学院的办学理念,进一步说明了办学理念是学校赖以建设和发展的教育思想和观念体系.在新的发展时期,我国高职院校需要借鉴新加坡南洋职工学院的经验,并在把握以人为本、服务企业、开放办学和改革创新等原则的基础上,构建适合自身发展的办学理念.     

新加坡南洋理工学院教育理念对中国职业教育的启示

高等职业教育办学的成功成为新加坡经济迅速崛起的重要助推器。在我国职业教育蓬勃发展的今天,学习和借鉴新加坡南洋理工学院先进的教育理念和教学经验,及时调整办学思路,构建更加完善的课程与教学体系,对正处于职业教育发展关键时期的中国职业院校而言,尤其凸显出其必要性和重要意义。     

新加坡南洋理工学院科学管理经验探讨

南洋理工学院是新加坡是教育部所属的应用型学院。该院建校十几年,却一跃成为亚太十大理工学院之一,近几年更是成为中国职业教育学院国外培训的重要院校之一。本文重点探讨南洋理工学院成功的经验--科学化管理,值得我国高职院校借鉴。     

新加坡南洋理工学院办学理念与实践对高职院校特色建设的启示

南洋理工学院（NYP）是新加坡教育部所属的公办职业院校．是新加坡职业教育成功的代表。学院的发展与新加坡的经济发展、社会和企业需求紧密联系．其创新的理念．准确的定位．先进的管理．过硬的教学质量以及鲜明的办学特色对于我国高等职业教育都有很好的启发和借鉴意义。本文重点介绍NYP创新的办学理念与实践．探讨办学理念对高职院校特色建设的意义。     

新加坡南洋理工学院的办学优势及借鉴意义

南洋理工学院是新加坡目前排名第一的高等职业教育院校,在办学理念、教学管理、项目化教学等方面的独特优势及经验使其成为国际知名职业院校,"教学工厂"、"无界化"等理念背景下的实践教学极具借鉴价值。     

新加坡南洋理工学院办学特色对我国职业教育的几点启示

本文从新加坡南洋理工学院先进的办学理念对我们职业教育的几点启示入手,阐述了我们职业教育中师资选择、教材开发、教学方法、校企业合作等几个方面的问题。     

新加坡南洋理工学院办学理念考察与借鉴

通过实地考察,深入了解和探究了新加坡南洋理工学院先进的办学理论和教学管理经验。该校的＂无界化＂理念和＂教学工厂＂模式,对当下高等职业教育的发展有一定的借鉴意义。     

新加坡南洋理工学院办学理念对我国高职教育的启示

本文着重介绍了新加坡南洋理工学院先进的办学理念,这些理念也是南洋理工学院发展中关键性成功的因素。通过探讨南洋理工学院的办学理念,反思我国高等职业教育,找出差距,调整办学思路,使我国高等职业教育在改革与发展中更上一个台阶。     

学习先进办学理念 促进教学科研改革——新加坡南洋理工学院考察体会与思考

通过对新加坡南洋理工学院产、教、研一体的＂教学工厂＂零距离接触,深受启发。重点分析了南洋理工学院的办学理念、发展模式、教学方法、校园文化、专业建设、课程开发、教师培训,以及校企合作等方面的一些做法,对照我院自身发展状况,进行了深刻的思考,并结合我院的实际提出了一些有关教学、实习和专业发展,以及产学研结合等方面的建议,希望对我院乃至我国高职教育的发展有所裨益。     

新加坡南洋理工学院的办学特色

新加坡南洋理工学院(Nanyang Polytechnic)成立于1992年,是新加坡政府所属的以理工科为主的高等教育学府,是新加坡政府为了满足不断飞跃的经济对人才的需求而建立的五所国立理工学院之一。学校素来以学风严谨而受到教育界的高度评价,是一所被公认的具有创新性的综合性学院     

新加坡高职教育办学特色分析

介绍新加坡职业教育的成功经验,分析新加坡南洋理工学院在办学理念、管理体制、校企合作、教学管理、学术管理、人力开发、专业开发、学生心智与潜能开发等方面的办学特色,为我国高等职业教育发展提供借鉴。     

新加坡南洋理工学院教学工厂的育人特色

一、"教学工厂"理念的内涵 "教学工厂"是南洋理工学院的注册商标,是由学院院长林靖东先生提出的一个先进的办学理念和模式.她是以学院为本位,在现有的教学系统(包括理论课、辅导课、实验课和项目安排)的基础上设立的,全方位营造工厂实践环境.她不是英式的"三明治"课程安排;不是德式的"双元制"课程安排;她是企业实习、企业项目与学校的教学的有机结合.     

新加坡高职教育质量保障体系探析——以南洋理工学院为例

建立健全高职教育质量保障体系,切实提高人才培养质量,是当前高职教育改革和发展的重点。本文以新加坡高职教育为研究对象,对以南洋理工学院为代表的新加坡高职教育内、外部质量保障体系进行了全面、深入的分析与研究,以期对我国的高职教育教学改革起到一定的思考、借鉴作用。     

新加坡职业教育的理念与特色——以南洋理工学院为例

本文以南洋理工学院为例,介绍新加坡职业教育体系以及南洋理工学院的办学特色和创新理念。     

新加坡南洋理工学院“教学企业”模式对我国高职院校办学的启示

新加坡南洋理工学院商学院实行了"教学企业"办学模式和理念.其办学育人的双重目标、能力为本、教师自有价值的提升、为社会量身定制等教育思想的办学实践,值得我国高职院校借鉴.