培养初中生思想政治课学习兴趣初探

在新课标环境下,由于政治课的特殊性和多年来积累下来的一些陈旧思想的影响,培养学生的兴趣,仍然是政治课教师探索的问题。兴趣是最好的老师,它对人的学业成绩的影响之大是众所周知的,怎样培养学生政治课浓厚的学习兴趣呢？     

培养初中生思想政治课学习兴趣初探

培养初中生的学习兴趣是提高中学思想政治课教学效果之关键．要使学生的学习兴趣得到持久的激发,这就需要教师采取良好的教学方法,使学生的学习实现由厌学到乐学,由“死学”到“活学”,由学会到会学这三个根本转变。     

新课改下培养学生思想政治课学习兴趣初探

课堂教学形式要多样化,不能给学生"老一套"的感觉,否则就会分散学生的注意力,甚至产生厌烦情绪,久而久之,原有兴趣也会丧失殆尽。思想政治课教学的生命力就在于理论联系实际。教师除了要利用课堂教学这一途径外,还要利用丰富多彩、形式活泼的课外活动,使学生跃出课本,走出课堂,融入社会主义建设实践中。在兴趣小组里,作者组织学生阅读有关报刊,让大家了解、熟悉国内外大事、社会热点,并开展时事知识竞赛、新闻背景分析等活动。     

思想政治课学习兴趣的培养

“兴趣是最好的老师。”缺乏直接兴趣，会使学习成为学生枯燥无味的负担；没有间接兴趣，又会使学生丧失学习的毅力和恒心。直接兴趣和间接兴趣的结合，是激发学生主动积极地学习，提高学习效果的重要条件。如何激发和培养学生思想政治课学习的兴趣，在教学实践中我做了以下探索。     

思想政治课学习兴趣培养之我见

培养学生的学习兴趣，提高教学质量，是所有教师平时非常关注和思考的问题。联系笔者多年的教学实践，下面就如何提高学生学习思想政治课的兴趣谈一点粗浅的看法。     

培养学生学习思想政治课的兴趣

当前,思想政治课教学多数停留在传统教学模式下,因此,学生学习兴趣不浓,造成教学效果低,难以实现思想政治课的教育和德育双重功能,已成为目前思想政治课面临的一个严重问题.     

论思想政治课学习兴趣的培养

兴趣是人们积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。这种倾向是在学习、实践中发展起来的．有无学习兴趣,是会不会学习、能不能学习的前提。本文对这一问题进行了探讨,指出了中学思想政治课教学要在知识、能力、觉悟三方面有所收获,前提是培养学生学习思政课的兴趣,充分调动学生学习的主动性、积极性．提出对学生学习思政课兴趣的培养要把握结合点、兴趣点、情感点这三个方面进行教学．以实现教育教学质量的提高。     

培养学习兴趣 强化思想政治课教学效果

学习兴趣作为非智力因素,对德育课程的教学具有重要的意义,本文从增强教学内容的时代性、教学语言的趣味性和教学方法与手段的灵活性三个角度对提高学生学习思想政治课兴趣的方法进行了阐述.     

浅谈思想政治课学习兴趣的培养

兴趣 ,有时也称热爱。它是一种带倾向性的心理特征 ,是人的一种积极探究某种事物或某种活动的倾向。同样 ,学生各科学习成绩的高低 ,在某种程度上也取决于学生对各科的学习兴趣。思想政治课就是学生最缺乏兴趣的课程。教师在课堂教学中 ,如何激发、培养学生的学习兴趣 ,这是提高教学质量 ,提高学生思想政治课成绩的关键。为此 ,我谈以下几点做法。一、讲究语言幽默艺术 ,诱发学生学习兴趣法国演讲家雷曼麦有句名言 :“用幽默的方式说出严肃的真理 ,比直截了当提出更容易让人接受。”思想政治课中的概念、原理都比较抽象 ,但所阐述的内容却是…     

浅谈思想政治课学习兴趣的培养

兴趣,是一个人爱好某种事物的一种带有肯定情绪的意识倾向。人的兴趣不是天生的,也不是一成不变的,而是在社会生活中逐步形成并得到不断更新和发展。兴趣是学习动机的重要心理因素,也是教学成败的一个关键问题。教师只有依据学习规律去激发学生主体的主动性,引导他们参与到教学活动中来,才能形成教学的真正统一。而学生对某一学科的学习兴趣是在学习和实践中产生和逐步培养的,教师在教学中如果能采取各种措施,去调动学生的学习热情,激发他们的兴趣,让学生的内因发挥作用,一定能取得良好的教学效果。苏霍姆林斯基说:"任何一个优秀的教师,他必然是一个善于激起学生对自己课程兴趣,确立自己课     

谈思想政治课学习兴趣的培养

心理学告诉我们：学习兴趣是构成学习动机中最现实最活跃的成分,一个人对其所学的东西产生了浓厚的兴趣,便会进发出惊人的学习热情。所以有人说：兴趣是最好的老师。那么怎样才能培养他们的学习兴趣呢？下面,我就初中政治课的教学,谈一些具体的作法和看法。一、导入新课的方式要新颖多变有人说：良好的开端是成功的一半。初中生思想活跃,向往求新、求异,讨厌单调、呆板。新颖地导入新课的方式,一开始就能把学生的注意力牢牢地控制住。比如,在讲《封建土地所有制》时,我首先在黑板上写下了一首诗：春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲…     

试论思想政治课学习兴趣的培养

学习兴趣是学生在学习中表现出来的积极倾向和情感状态,是发展智能,激发学习主动性的催化剂。学生对政治课感兴趣与否,将直接影响思维的积极性。教师在教学中要善于发现、培养、发展学生的兴趣,使学生的认知、情感和思维活动处于积极的状态。     

高中思想政治课学习兴趣的培养

课程改革强调了高中政治课教学要培养学生搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、合作探究的能力。根据多年从事高中思想政治课教学的经验．笔者认为培养学生以上能力的基础是培养学生的学习兴趣。下面就如何培养高中生学习政治的兴趣谈几点看法。     

培养思想政治课兴趣

思想政治教育是根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成的规律,采用多种手段,通过内优和外化,发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。     

培养学生在思想政治课中的兴趣初探

思想品德课是一门对学生进行系统道德素质培养的基础课,从教育内容到教育目标,无不肩负着品德教育和心理素质培养的双重任务.在教学过程中,要注意挖掘课文中的心理素质培养因素,努力把握住思品教育要求与学生心理需求的结合点,并根据不同年龄学生的心理特点和发展规律,精心设计教学过程,有计划、有步骤、分层次实施心理素质培养,使学生形成良好的心理定势,为接受德育影响准备好充分的内部条件,从而提高了德育实效,促进了学生整体素质的发展.     

培养学生思想政治课学习兴趣的方法

培养学生的学习兴趣是提高教学质量的关键所在,也是当前教学改革的重要任务。那么,如何提高学生学习政治课的兴趣呢？