“你给我”意味着什么

常听到有的老师在批评学生时用“你给我”这几个字,诸如：“你给我把字写规范”、“你给我把作业写十遍”、“你给我老老实实地学习”等等。“你给我”这几个字若出自于其它场合我不敢妄加评论,但是出自于教师教育学生的情景中,应该引起我们的思考和注意。     

“试试看吧”

吃过晚饭,我准备为孩子赶织毛衣,可毛线还没绕好,孩子的爸爸又在洗碗,我不觉自言自语地说起来:“只好我自己绕了。”这时,正在我旁边捏橡皮泥的孩子听了我的话,便好奇地问我:“妈妈,你绕毛线干什么呀?”我说:“给你织毛衣呀。”他忙说:“妈妈,你一个人不好绕,我来给你帮忙吧!”我不信地说:“你哪行?会把毛线弄乱弄脏的。别耽误我时间了。”“你总说我不行,不行,我不是已经学会了扫地、洗     

“一角钱”的启示

又是一个新学期的开始,我迈着平稳的步子走进那阔别了一个寒假的教室。教室里热闹非凡,看见我,同学们一拥而上把我围了个“水泄不通”。“郑老师,新年好!“”郑老师,我今年寒假到北京去玩了。”……我一一与他们互相道着离别之情。这时,岳子寅小朋友手拿一角钱,很快地把那一角钱放到了我的手上。我接过一角钱,表扬他说:你真不错,捡到钱能主动交给老师。”“老师,不是的。”他用微弱的声音说道。“那这一角钱?”我疑惑地问道。“给你!”你为什么给我?”反正给你!”他的两眼放着光彩。我想了一会儿,问他:“你是不是想给我压岁钱呢?”他高兴得…     

谈“给我”的助词性质

我们常听到这样一些话:“你给我出去!”“给我狠狠地打!”“你给我过来!”“给我捡起来!”以上都是祈使句,常用于口语。细分析一下句子的成分,就发现“给我”在句中并不充当什么成分,与句意似乎没什么联系。但如果去掉“给我”,祈使语气就会大大减弱。试分析下面两句的语气轻重情况。 (1)你出去!(加点为重读) (2)你给我出去!(加点表弱读)     

一道“特殊”的作业

今天,张老师给我们布置了一道“特殊”的作业,就是给妈妈洗一次脚。晚上临睡前,我吃力地端来一盆热水,小声地对妈妈说:“妈妈, 我给您洗洗脚。”妈妈被我这突如其来的话弄得丈二和尚摸不着头脑。她笑着说:“哎哟,今天太阳是从西边出来了?”我慌(huang)忙解释(jie shi)说:“您每天工作那么辛苦,我为您洗洗脚也是应该的嘛!”经我再三要求,妈妈终于答应了。     

“白纸”和“小黑点”

一天,我拿出一张洁白无瑕的纸,在上面点了一个黑点,问孩子们:“你们看到了什么?”他们不假思索地回答:“一个小黑点。”我又说:“再看看。”他们仔细端详了一阵,看着我说:“就一个小黑点。”我再一次郑重地说:“给你们最后一次机会。”这下,他们摸着脑袋,一脸迷惑地望着我直摇头:“我们只看到了一个小     

“老师,给个‘优’吧!”

一天,我像往常一样来到教室,准备通过点名把学生叫到跟前当面批改作业。这时,前排一个平常不爱讲话,学习成绩较差的男生走到我的面前,轻声对我说:“老师,您可以先给我批改作业吗?”我说:“可以呀!”他红着脸,用低得只有我能听得见的声音怯怯地说:“老师,给个‘优’吧!”我抬起头来,惊讶地看着他,问道:“为什么要老师给你批个‘优’呢?”他腼腆地回答说:“我每次写作     

“受贿”

我曾经受过“贿”,你相信吗?一提起那事,我的心里就不是滋味。今天说出来给大家敲敲“警钟”,让大家引以为戒。那天早上,老师叫组长检查家庭作业,我这个“七品芝麻官”也开始“执法”了。我先检查了几个同学的作业,都很不错。当我走到王小飞面前时,他装出一副可怜巴巴的样子,说:“我没带,下午再拿给你看,不要告诉老师好吗?”他边说边鬼鬼祟祟地从口袋里拿出一袋牛肉丝,趁大家不注意时塞给我。我一见,心想:这可是我最喜欢吃的东西,收下吧?可是让老师知道就死定了。我犹豫不决地说:“不行,我……我不要。”王小飞在我耳边嘀咕道:“没事儿,别人…     

解析学前儿童“自私”行为

故事： “宝宝，这个给我吃一点，好不好？”“不给，这是我的。”4岁的宝宝害怕地将所有的巧克力都抱在自己怀里，怕妈妈抢去。妈妈很生气地说：“宝宝，如果这样，下次我不给你买了。”宝宝听到后，干脆坐在地上哭了起来，不停地说：“坏妈妈，抢我的巧克力!”妈妈感到很无奈，觉得自己的孩子很自私。     

是“笑眯眯”还是“笑咪咪”?

我的念小学三年级的儿子,写了篇题为《我的爸爸》的作文,他高兴地给我看,其中有这样一句话:“我爸爸总是笑咪咪的……”我毫不迟疑地将“咪”改为“眯”,并虎着脸“纠正”他:“‘笑mī mī’的‘mī’应为‘目’旁,不是‘口’旁,要记住是‘目’旁!以后别再写错了!”我的儿子不服气:说“是‘口’旁,不是‘目’旁”。他倏地把课本翻到“笑咪咪”那一页,指着“咪”字给我看,我不禁楞住了。他又把《新华字典》递在我手上,我翻到“mī”     

奇特的“绿卡”

“铃——”下课的铃声响了,同学们象往常一样安静地离开了自己的座位,忽然,走廊里传来“给我一张,给我一张吧!求你给我一张,低声的央求语,打乱了往昔走廊里的肃静。我急忙探出头来,只见离我班门口不远的廊道     

老爸的“大礼包”

<正>星期六一大早,老爸对我说了一句让我非常期待的话：“辰辰,今天我要给你一个大礼包。”作为一个小“吃货”,各种好吃的顿时从我脑海中冒了出来：巧克力、奥利奥、小蛋糕、薯片……这时,我的妹妹萌仔不知道从哪里蹿（cuān）了出来,抱住老爸的腿不停地撒娇：“我也要,我也要！”老爸无可奈何：“好好好,我给哥哥带个大的,给你一个小的。”他一边说着一边迅速地走出家门上班去了。萌仔很不满意,     

“小蛮牛”被“制服”了

下午,我看见几个男孩趴在地上打纸牌,就要求他们把纸牌交出来。大家都顺从地交给了我,只有张彬舍不得。“张彬,把纸牌给老师。”我一边严肃地说,一边伸手待接。“就是不给,你要是拿我的纸牌,我就叫公安局的叔叔来打你……”出乎意料,张彬竟嚎哭起来。他那撒泼的样子,真象一只小蛮牛。当时,我觉得张彬太蛮横了,真想狠狠地训他一顿。但是,在孩子冲动时加以指责势必要造成僵局。于是,我     

“正确”的错误

我给儿子买了一个新被罩,白底上有蓝绿相间的花纹,看上去又活泼又清新还不花哨,在我看来很适合男孩子用。回到家我便沾沾自喜地跟儿子夸耀：“看妈妈给你买了一个新被罩,多好看!”15岁的儿子看着我换上新被罩,沉默了一下,认真地对我说：“妈妈,我不太喜欢这种图案,太冷太素了。我更喜欢暖色,因为我觉得暖色比较温馨,我置身其间,感觉更温暖。以后你能给我买暖色的衣物用品吗？”     

和“白玉环”在一起

我小时候养过很多只兔子,最爱的却是“白玉环”,它是所有兔子中最从容最优雅的。 那一阵子,我总是和它一起玩,它最爱草莓干,只要给它糖和草莓就行。我也喂嫩草给它吃,它非常高兴地和我一起玩。直到有一天,当我看到她拉稀的时候,我愣住了。“难道它生病了？”我强作镇定地想。     

“换”同桌

“老师,请你给我调一个新同桌吧,我不和刘艳同桌了!”张会再次来到办公室,言辞激烈地向我要求。“又怎么了？”我问道。     

我的“坏”爸爸

我的爸爸是个“坏”爸爸,他就喜欢和我作对,也常常给我惊喜。记得我上二年级时,老师让给贫困地区的小朋友捐书。我把捐书的事告诉了爸爸。他问我:“你准备捐多少?”“我才不捐呢,那些都是我最喜欢的。”我自言自语地说。爸爸神不知鬼不觉的把两     

我这样教“比例”

星期五上完数学课后．我答应在星期天带同学们去郊游,大家听到这个消息后别提有多高兴了。星期天的早晨,同学们早早地就来到了我家。我先带领大家来到市场,准备购买一些鸡蛋煮熟后路上吃。卖鸡蛋的大叔称了称我带去的塑料桶,告诉我：“正好两斤。”“两斤？”我有点惊讶地问道。“没错,就是两斤。”卖鸡蛋的大叔肯定地说。“那好吧,请你给我称10斤鸡蛋。”卖鸡蛋的大叔给我称好鸡蛋后,对我说：     

错误的“爱”

去年暑假，妈妈在超市的水族馆给我买了四条小金鱼，我心里甭提有多高兴啦!看着小金鱼们欢快地游来游去，嘴里还不时地吐出小泡泡，我不假思索地给它们起了“泡泡”这个名字。只要一有时间，我就围着它们打转，泡泡们成了我不可或缺的玩伴。     

“余振”的由来

我有一个秘密,那就是:我的名字是从一场“余震”而来的。听妈妈说,1996年的秋天,上海曾经发生过一场“余震”,当时从没有经历过地震的妈妈着实吓了一跳,慌里慌张地带着我,从六楼的房子里赶到了住在平房的一个朋友家里。当然,那时的我还在妈妈的肚子里。妈妈还告诉我,自从那场“余震”之后,我在妈妈的肚子里就格外地活跃,时不时地来个“前滚翻”,弄得爸爸妈妈直嘀咕:这场“余震”没有给上海市民带来不利,想必这“小子”也在高兴啦!1997年1月24日,一个顽皮的小男孩来到了世界上,那就是我。爸爸妈妈开心地忙着给我取名,爸爸想:我正好姓余,这个…