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压缩语段,就是要求考生压缩语段的文字,用简洁的语言传达出语段的主要信息。其关键在于对语段主要内容进行归纳、概括。那么如何对语段内容进行归纳、概括呢?根据语段结构进行归纳、概括实属一种行之有效的方法。 相似文献
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作者介绍了VAX/VMS操作系统下的一种文件压缩方法。作者首先叙述了该方法的基本原理及其实现算法,然后介绍如何在VAX/VMS操作系统下实现各类文件的压缩和还原。 相似文献
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战荫伟 《中山大学学报论丛》1996,(5)
提出一种综合小波和分形方法的压缩方案:先对图象用小波进行多尺度分解,再确定相临尺度间的图象的自相似性,结合熵编码,实现对图象的压缩.这种方案能够有效地去除单纯用分形方法所造成的方块效应,缩短分块搜索匹配的编码时间 相似文献
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本文根据臭氧的强氧化性,介绍了利用碘量法快速测定臭氧浓度的方法、 测定装置及结果的计算. 相似文献
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将小波理论应用于视频和图像压缩是目前国内外十分重视的图像压缩技术。小波分析技术和多分辨分析理论改善了基于分块DCT变换的压缩编码技术的方块效应和飞蚊噪声的不足;而分形压缩编码方法,由于其可以获得极高的压缩比而得到广泛关注。本文在借鉴前人的图像压缩编码算法的基础上,提出了一种图像压缩方法:该方法首先将图像进行小波分解,然后对不同的频带特征采用不同量化、压缩方法进行编码。实践表明,该方法不仅能够大大提高图像的压缩比,而且在网络信道不稳定的情况下,能在一定程度上克服数据传输出错,从而避免数据丢失造成的恢复图像质量下降。 相似文献
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以革胡子鲶(Clariaslazera)和本地胡子鲶(C.fuscus)的新鲜肌肉为材料,仅用一天时间通过离心,DNase处理分离出线粒体,经过SDS,蛋白酶K处理,酚氯仿提纯,得到纯的mtDNA,并经琼脂糖凝胶电泳及HindⅢ酶切检测,证明其符合酶切要求: 相似文献
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对于水下目标的波达方向估计(DOA)问题,提出一种基于压缩感知的估计方法。压缩感知(CS)是近年来出现的一种新的数据获取方法,能以低于Nyquist的采样率对稀疏数据或可压缩数据进行采样并以高概率对采样数据恢复重构。以水下目标的方位信号为估计对象,采用CS的正交匹配跟踪(OMP)技术估计稀疏信号中能量较强的位置,从而实现对目标的定向。为了验证基于CS技术的DOA估计方法的性能,将其与传统的MUSIC算法进行了对比,仿真验证的结果表明,新方法在估计角分辨率和有效性方面均优于MUSIC算法。 相似文献
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我们可以在主存和cache中选择性地存储一些压缩了的数据,这样就变相地增加主存与cache的存储容量,从而明显地降低失页率以及减少了访问虚拟存储器的次数和时间消耗;同样地在一定情况下主存与cache之间可以直接传送压缩的数据来进行数据交换,这样缩短了数据传输的时间,达到了提高整个系统运行效率的目的。 相似文献
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己烯雌酚是一类严重危害人体健康的兽药,简单快速的检测方法研究具有重要意义。从浓度、温度、酸碱性等方面研究己烯雌酚使高锰酸钾褪色的最佳反应条件。结果表明:己烯雌酚使高锰酸钾褪色的最佳条件是中性条件下,温度在40℃以上,己烯雌酚的最低检测限为0.1ppm。这是一种适合于快速筛选的定性检测方法。 相似文献
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利用小波变换的多尺度特性,根据压缩比的要求,选择恰当的小波函数和分解尺度,用此来检测出图象的边缘点,对一幅图象只存贮边缘点及左右码。如果要求较高的压缩比,则进一步用直线段或园弧段进行拟合,只存贮端点等及左右码,解码特别快。 相似文献
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《临沂师范学院学报》2019,(6):130-138
本文主要研究一种求解压缩压缩感知问题的新算法。通过将压缩感知问题等价转化为新形式的线性互补问题,构建了一种通过求解线性规划来得到最优解的新算法。最后证明了算法的全局收敛性。本文通过数值实验,进一步验证了算法的合理性以及稳定性。 相似文献
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为了解决压缩采样匹配追踪(CoSaMP)算法在观测值固定时重构概率随着稀疏度的增加急剧下降问题,基于最优选择思想和回溯思想设计一种最优选择的压缩采样匹配追踪(OSCoSaMP)算法.在每次迭代过程中,从支撑集中选出最优的支撑,同时采用回溯思想剔除错误原子,分别测试不同稀疏度和不同观测值下的重构概率.仿真结果表明,该算法... 相似文献
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中学物理解题方法很多,但有些问题比较抽象,学生不易理解.有些问题理论推导或计算非常烦琐,还有一些问题即便是教师讲解多遍,学生还是弄不清楚。遇到这种情况,我们不妨借助于简易的实验做一做,不仅清楚明了。而且说服力强。把实验整合到习题教学之中.这不仅符合理论与实践相结合的认知规律,而且也实践了“学以致用”的新课程理念,同时利用实践检验真理.这正是物理学科锅魅力所在。 相似文献
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中学物理解题方法很多,但有些问题比较抽象,学生不易理解,有些问题理论推导或计算非常烦琐,还有一些问题即便是教师讲解多遍,学生还是弄不清楚.遇到这种情况,我们不妨借助于简易的实验做一做,不仅清楚明了,而且说服力强.把实验整合到习题教学之中,这不仅符合理论与实践相结合的认知规律,而且也实践了"学以致用"的新课程理念,同时利用实践检验真理,这正是物理学科的魅力所在. 相似文献