首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
“兴趣是最好的老师”,是推动学生学习的内动力。在小学数学教学中,培养学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习,是调动学生学习积极性,提高教学质量的有效途径,也是减轻学生课业负担的根本保证。本文试就此谈几点做法,供参考。  相似文献   

2.
李立 《考试周刊》2014,(41):82-82
兴趣是小学生学习数学的主要原动力,也是激发他们求知欲望和推动他们学习的最有效的内部动力。如果激发学生的学习兴趣,就能使学生学得轻松,使教学顺利开展,实现课堂教学的高效化。本文从小学数学教学实践出发,阐述了如何激发小学生学习数学的兴趣,供广大同仁参考与指正。  相似文献   

3.
托尔斯泰曾经说过:“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”兴趣是推动学生学习的直接动力,学生的求知欲越强烈,学习兴趣就越高,学习兴趣的高低直接影响着教学质量的提高。在新课程教学中,如何激发学生的学习兴趣,把他们潜在的学习愿望变成实际的学习动力,使学生享受到学习的乐趣,变厌学、苦学为乐学呢?[编按]  相似文献   

4.
在小学数学教学中,教师应想方设法地让学生保持浓厚的学习兴趣,为此,必须运用良好的方法激趣,还要教师结合知识的生长点、知识的形成过程、学生的认知水平,为学生设计参与教学过程的活动,逐步变"要我学"为"我要学",进而发展到"我会学",提高其学习的主动性和效率。  相似文献   

5.
俗话说兴趣是最好的老师,想提高学生的学习成绩,首先得培养学生的学习兴趣。作为一名小学数学教师.对如何提高学生的学习兴趣显得尤为重要。针对小学生的年龄特点、知识结构、兴趣爱好等,笔者认为要培养学生的学习兴趣应该从以下儿方而入手:  相似文献   

6.
研究表明,小学生的数学学习兴趣具有如下特点:从对数学学习过程或活动本身感兴趣,逐渐转向对学习的内容或需要独立思考的学习作业感兴趣,即从直接兴趣逐步转向间接兴趣;小学生对具体事物和经验具有浓厚的兴趣,同  相似文献   

7.
8.
肖新兴 《考试周刊》2011,(3):100-100
小学数学比较抽象枯燥,但又非常重要。老师需要通过各种方法来激发学生的兴趣,使学生变被动学习为主动学习作者总结多年的教学经验,认为抓住六个字:“情”、“哄”、“奇”、“真”、“美”、“新”,就能激发学生的学习兴趣,使学生们主动自觉地参与教学过程。  相似文献   

9.
托尔斯泰曾经说过:成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。激发小学生的学习兴趣,是农村小学数学教学的关键。探析了激发农村小学生数学学习兴趣的方法,认为应当从如下方面突破:一、创设趣味情境,保持学习热情;二、开展实践活动,实现寓教于乐;三、引入乡土资源,联系农村生活。  相似文献   

10.
发展与教育心理学的研究表明:兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础,推动人去认识事物.探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣,学生在学习中产生很大的积极性,从而产生某种肯定的、积极的情感体验。下面,就在小学数学教学中如何结合学生的年龄及思维特点。培养学生的学习兴趣,淡几点体会。  相似文献   

11.
课堂是学习学习知识的主要阵地,兴趣是学生最好的老师。作为一线数学教师,多年来深刻体会到,只有激发学生学习数学的兴趣,才能充分调动学生学习的主观能动性和积极性,要想做到这些,教师就要承担起引路人的角色,引领学生走进数学王国,感受数学魅力。  相似文献   

12.
面对数学学科枯燥无味又抽象的学科特性,广大数学教师为课堂教学的乏味而感到苦恼。为此,提升学生的数学学习兴趣便成了一线数学教师致力于研究的重大课题。作者在长期数学教学工作中发现,若将教学内容转化成学生喜闻乐见的事物,并增强学生的自信心,其学习兴趣会明显提高。  相似文献   

13.
兴趣是学生最好的老师,是开启知识大门的金钥匙。怎样在小学数学教学中培养学生兴趣。调动学生的学习积极性呢?我认为应从以下几个方面努力。  相似文献   

14.
激发小学生的学习兴趣,重在备课时挖掘教学内容的趣味,在师生合作过程中注重兴趣,在课后探究中提高兴趣。也只有这样才能真正达到变革学习方式的目的。  相似文献   

15.
《语文课程标准》中明确指出语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的学习兴趣。  相似文献   

16.
俗话说得好,兴趣是最好的老师。学生学习数学也是如此,只有学生对数学产生内在的兴趣时,他们才会积极主动地去研究去探求,才会使他们产生强烈的动力,发挥聪明才智,进而养成良好的习惯.提高数学水平。近几年来,本人在教学中作了一些激发学生学习数学兴趣的尝试,收到较好的效果。  相似文献   

17.
在数学教学中激发学生的兴趣是非常必要的,有了兴趣,学生才乐意走进课堂,品味学习数学的兴趣。本文从联系实际、设置悬念、引导探索、分层指导、课外活动五个方面论述如何激发学生学习数学的兴趣。  相似文献   

18.
19.
教师在教学中要尽量在学生面前展现出他们认为不可思议的新事物、新材料、新观点。教师展现得越多,学生的惊讶程度就越明显,求知的兴趣就越浓厚。学生对学习数学的兴趣,是学生学习数学的强大的驱动力。  相似文献   

20.
随着新课程改革的不断深入,教师的教学理念发生了根本性的转变。在课堂上不再以自己为中心,把学生当成接受者,而是把学生当成课堂的主体,自己扮演知识的引导者这样的角色。虽然观念转变了,但是学生对数学课堂的兴趣还是没有被激发出来,如何激发学生的学习兴趣成为现今教师关注的焦点问题。想要激发学生的学习兴趣,就一定要采用恰当的策略,引导学生,让学生体会到学习的乐趣。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号