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高效课堂是每一位教师都希望看到的,教师想在教学中取得好成绩,不但需要努力钻研教材,还要讲究科学的工作方法.比如,让学生学会学习的方法,教给学生记忆的方法,复习时如何更加高效,做习题怎么提高效率等,这些都需要我们教师在教学中不断探索,不断实践,不断提高化学课堂效率. 相似文献
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在初中地理教学过程中,教师需要运用恰当的方法帮助学生更好地融入课堂环境中,进一步提高教学效率。以生为本的教学过程中,需要教师先针对课本中的知识点制定针对性的教学策略,确保教师的教学过程能围绕课本展开,实现以生为本的基本教学过程建设。如何引导学生在初中地理课堂上高效学习,是当前教师在教学过程中首要考虑的问题,教师应当充分顺应新课标的要求,在教学过程中不断激发学生的地理学习兴趣,培养学生的核心素养,从而构建高效的生本课堂。 相似文献
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纪海军 《语数外学习(初中版)》2013,(5):40
高效课堂是指在课堂教学中,通过教师的引导和学生积极主动地学习,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务,使学生获得高效发展。数学教学任重道远,构建高效课堂需要数学教师的不断努力、不断创新,让初中数学课堂更快更好地走上优质、高效之路。一、初中数学课堂效率低下的成因分析1.教师教学方面的缺陷 相似文献
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李占勇 《试题与研究:高中理科综合》2020,(33):0138-0138
在数学教学中想要有深入的研究,就必须每节课 堂都保证高效、规范、科学的要求。方法策略靠不断钻研来创 新提升,打造小学数学高效化课堂就需教师提出多元化策略。有些课堂在长时间教学的情况下不懂变通,没有随学生情况而 教学,则容易造成学生课堂学习效率低下的情况,基于此,教师 需要视学生的情况而定,课堂教学引入多种策略方法,提升课 堂质量。数学学习讲究思维逻辑,教师运用好的教学策略能够 激发学生的创新思维。 相似文献
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古志方 《试题与研究:高中理科综合》2019,(15):0048-0048
一直以来,阅读在语文学科中所发挥的作用都十 分显著,决定着学生的阅读思维和理解能力建设。在小学语文 教学工作中,教师为保证阅读课堂更加高效,需要积极更新教 法’改善课堂环境。鉴于此’通过分析语文教师如何创新教学 方法展开分析,为构建高效课堂提供重要依据。 相似文献
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构建小学语文的高效课堂是小学语文教师共同追求的目标,但是不断课改,小学教育部仍然仅限于提高学生学习能力,没有让学生多方面发展。语文是学习和生活中不可缺少的一部分,语文知识需要日积月累。为此语文教师都在努力寻找高校课堂构建的途径。本文就高效语文课堂的构建途径和高校语文课堂的教学理念进行深入分析,供相关人士参考。 相似文献
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杨梅 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
小学语文课堂中,教师需要注重课堂中的趣味性,这样才能够让学生高效的参与到课堂的教学体系中。虽然在小学语文的教学中,教师可以应用多种教学方法,为学生构建更加全面的教学体系,但是无论在任何教学体系中,趣味教学方法是最能够符合小学学生需求的,能够让学生高效参与课堂的教学方法,因此教师需要对趣味课堂展开相应的思考探究其有效性从而能够运用到实际的教学课堂中。 相似文献
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<正>高效的化学课堂是所有高中化学教师想要达成的教学目标,教师都希望能用较少的时间实现高效的课堂教学,实现学生知识获得的最大化,这需要教师采用有效的教学方法使学生能集中精力于课堂之上。近年来,为了实现这一目标,高中化学教师都在努力探索科学的教学方法和手段,通过不断的实践和总结,最终,"两先两后"课堂教学模式被认为是一种行之 相似文献
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李果 《试题与研究:高中理科综合》2021,(21)
数学是一门非常重要的基础学科。高效课堂的构建绝不是一件轻易的事情,需要教师和学生的共同参与,教师尊重学生的差异,与学生保持良好的关系。为了提高教学质量,教师在教学过程中要以学生为中心,充分发挥学生的主体作用,以此引导学生主动思考、积极提问、自主探究。高效课堂的目的是让学生各取所需、不断成长,在具体教学过程中,创新教学模式、优化教学方法、改善教学环境等,为学生营造一个温馨和谐的教学氛围,为开展高效课堂打下坚实的基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
课堂教学作为学校教育的基本形式,对学生掌握知识、提升能力有巨大的作用。在小学高年级数学教学中,教师要保证将所有的教学目标在课堂教学中完成,所以,如何构建高效的数学课堂,是每个小学数学教师需要思考的问题。那么,在实际的教学中,教师该通过什么样的方法来构建数学高效课堂呢?当前社会,信息技术发展迅猛,在小学数学课堂构建中,教师可以借助信息化手段,将多媒体信息技术引入教学实践,不断提升学生学习数学的积极性和效率,实现素质教育的目标和要求。 相似文献
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正高效课堂就是要在有限的课堂时间内,让学生获得更多的发展。要使课堂能够高效,教学时教师就必须协调好教师、学生、教学内容、教学方法、教学情境等各个因素之间的关系。自我区倡导高效课堂教学改革以来,我在教学中不断实践,不断反思,对高效课堂有了更深的认识。作为一名小学语文教师,如何才能真正实现高效课堂呢?一、让导入充满趣味上课一开始以趣引入,会激发学生强烈的兴趣。所以教师要精心设计课堂的导入,一开课就要把学生的兴趣勾起 相似文献
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在构建和谐高效的语文课堂过程中,教师起着十分重要的作用,教师可以发挥自身的能动性与主动性,使课堂充满生机与活力,使学生尽可能高效地获取知识,达到教学目的。但在实际教学过程中,各种客观因素都限制并影响了和谐高效课堂的实现,这就需要教师从自身实际出发,结合学生特点,因材施教,达到教与学的统一,使每一位学生都能在真正意义上融入课堂,参与到教与学的过程中,实现真正意义上的和谐高效。 相似文献