系动词大盘点

系动词也称连系动词,它是动词的一种,本身有一定的词义,但在句子中不能独立作谓语,须与后面的表语一起构成“系表结构”。单纯的系动词并不多,大多数由实义动词转化而来。大体可分为以下几类：[编者按]     

浅谈系动词

系动词ｂｅ是我们最常见的 ,还有一些词同ｂｅ的功能相似 ,即其后可接形容词、不定式、过去分词或名词 ,系动词大致可分三类。一、表示变化　由一种状态向另外一种状态的变化、发展及其结果。这类动词有ｂｅ ｃｏｍｅ ,ｇｅｔ,ｔｕｒｎ ,ｇｒｏｗ ,ｍａｋｅ ,ｃｏｍｅ ,ｇｏ ,ｆａｌｌ,ｒｕｎ ,ｐｒｏｖｅ等。1 ｂｅｃｏｍｅ表示状态、职业。例如 :Ｏｕｒｗｏｒｋｉｓｂｅｃｏｍｉｎｇｍｏｒｅｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ .我们的工作变得更加有趣。Ｊｉｍｂｅｃａｍｅａｐｏｌｉｔ.吉姆变成了飞行员。2 ｇｅｔ常用于贬义 ,表示变化结果。例如…     

情状体假设研究中系动词be的习得

通过分析两项情状体假设研究中系动词be和其他状态动词的一般过去时标记比例,发现系动词be比其他状态动词的一般过去时标记比例高。该结果与先前的大多数研究结果一致,这在某种程度上证明了系动词be比其他状态动词习得得更早更好。此外,任务类型对时体标记也具有重要的作用。     

不可以用于进行时态的几种动词

英语中并非所有动词都可以用于进行时态，它有动态动词与静态动词之分。绝大多数时候，人们所用的动词为动态动词，动态动词可以用于表述进行时态；而静态动词通常用于表述非进行时态，只有在特定情况下，这类动词才可以用于表述进行时态。     

英语知觉动词和状态动词的进行体

<正> 表示思维或五官的活动的动词叫做“知觉动词”(Verbs of Perception),如see,hear,smell,feel等;表示思想感情,心理感觉等状态的动词叫做“状态动词”(Stative Verbs),又因为这一类动词所表示的感情,我们很难断定它们的起始和终止,所以又被称为“非结束性动词”(Non-conclusive Verbs),如know,understand,feel,trust,agree,love等。由于这两类动词的一般时态本身就已经表示了进行体的概念,即在说话     

中学英语静态动词与动态动词分类与应用

英语词汇中动词所占的比例较大,运用广,难度大,动词从不同的角度分又有不同的分类、不同的用法,这对于中学生来说是个重点也是个难点,学好动词对于英语学习可起到事半功倍的效果.本文主要从动词语义呈动态性还是呈状态性把动词分为静态动词与动态动词,然后对其概念进行阐述.对静态动词与动态动词再具体分类,并对每一类动词的具体用法进行归纳与总结.     

浅议知觉动词和状态动词的进行体

知觉动词和状态动词的一般时态本身就已经表示了进行体的概念，没有必要再用进行体形式来表示，但在阅读中却时常见到这些动词的进行体形式。本文探讨了知觉动词和状态动词进行体的几种特殊用法，以期对英语学习者有所帮助和启发。     

《动词隐喻的本体研究》评介

本文介绍了张建理和朱俊伟《动词隐喻的本体研究》论文的主要内容,并对其进行了分析。     

系动词和不及物动词的区分和认定

大部分语法学家认为,系动词、及物动词、不及物动词是不同类别的动词,而Downing&Locke(2006)认为,系动词是一种不及物动词。这些观点没有对系动词和不及物动词进行明确的区分,不利于两者的认定。文章基于系动词和不及物动词的词汇意义和语法功能,分析它们所在的句子结构及用法,从而达到认定系动词和不及物动词的目的。     

从动词分类看实义动词的用法

英语中的动词可以从不同角度进行分类。根据动词在句子中的作用,动词可分为实义动词和助动词;根据动词的形式,可分为限定动词和非限定动词。实义动词又可以根据其后是否带宾语分为及物动词和不及物动词;根据语义特征分为动态动词和静态动词;     

动词的动态与静态意义及其语法特征

一种语法现象如果从不同角度分析会有全新的理解，从而扩大我们的视野。动态动词和静态动词是英语语法中的两个重要概念。本文从动词的动态意义与静态意义角度入手，以独特的视角全面分析动态动词和静态动词的意义、语法特征及其实际用法，旨在为英语动词的更深入研究提供一些借鉴。     

论英语动词进行体的动化功能

运用进行体通常是动态动词 ,而静态动词一般不用于进行体。但是 ,当静态动词出现于进行体 ,它们不仅将静态意义转化为动态意义 ,而且还增添了进行体的过程性并可根据当时的语静表达出多种含义。     

浅谈英语延续性动词和非延续性动词的教学

延续性动词和非延续性动词是英语教学中的一个难点 ,特别是完成式教学中的一个重点。本文从延续性动词 ,非延续性动词和状态动词三个方面叙述作者在教学中的一点经验体会     

浅谈动词、be动词、动词ing、连系动词、助动词及用法

在初中阶段,我们学习的动词有很多,下面我们一起来学习一些常见的动词及其用法吧。 一、什么是动词 动词是用来表示主语做什么（即行为动词）,或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词,例如：The boyr runs fast．（这个男孩跑得快。）runs表示主语的行为.     

浅谈动词、be动词、动词ing、连系动词、助动词及用法

在初中阶段,我们学习的动词有很多,下面我们一起来学习一些常见的动词及其用法吧。一、什么是动词动词是用来表示主语做什么(即行为动词),或表示主语是什么或怎么样(即状态动词)的词,例如:     

谈谈英语联系动词

"主语+联系动词+表语"是英语五种基本句型之一.要了解和掌握除常见的系动词be以外,还有一些行为动词也可以作联系动词,只是其意义与原来动词不一样罢了.熟悉这些情况,能帮助我们提高英语水平,掌握地道英语表达法.     

起系动词作用的行为动词用法归纳

在英语教材中,除be动词外,还有一些行为动词也可以用作系动词,后接形容词、分词、不定式或名词作表语。一、表示人体感官的动词这类动词包括look,feel,smell,sound,taste等,其后主要接形容词,表示人体感官受外界因素的刺激而对主语(人或事物)的特征、性质或状态作出的反应及判断。例如:     

论英语动词进行体的动化功能

运用进行体通常是动态动词，而静态动词一般不用于进行体。但是，当静态动词出现于进行体。它们不仅将静态意义转化为动态意义，而且还增添了进行体的过程性并可根据当时的语静表达出多种含义。