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计算机绘图课程的特点是注重实操性和创新性。为了培养高素质、多能力的复合型机械人才,要求教师不断探索新的教学方法。本文探讨了在计算机绘图教学中引入竞赛考核教学法,给学生提供了动手的机会,避免枯燥的理论学习,提高了教与学的效果。 相似文献
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根据《计算机绘图》课程的特点,提出使用实例教学、加强上机练习、重视实训环节的观点,以提高学生计算机绘图综合实践能力,同时改革课程考核方式,以符合该课程的培养特点,并达到课程的培养目标。 相似文献
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高职计算机教学中,采用互助教学法,可以让学生掌握更多的计算机知识,提升自身能力,以适应社会发展的潮流。基于此,本文对高职计算机课堂互助教学法的实施策略进行了探讨。 相似文献
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项目教学法作为一种综合性的课程模式，旨在把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。其优越性已远远超出了传统的教学方法。本文就项目教学法的宗旨，对其在具体实施过程中的一些细节进行了探讨。 相似文献
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结合面向非机械专业开设的计算机绘图课程,通过分析课程特点与教学中存在的问题,提出有效提高教学效果的途径与对策,为计算机绘图教学实践提供了有益探索。 相似文献
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“项目教学法”是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动,学生在这一过程中“做”中求“学”,体现了对学生职业综合能力的培养。本文基于“项目教学岩’对《机械制图与计算机绘图》实践环节设计与实践进行探讨。 相似文献
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阐述了项目教学法的特点和优势,以运用项目教学法进行计算机教学的实践,对职业学校中如何正确开展项目教学法进行了探讨。 相似文献
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传统的教学只是灌输给学生一些基本的计算机知识,而忽视了对学生创新能力的培养,不能立即满足社会的需要。要想解决这些问题,计算机教学方法的研究就越来越受到了中职学校教师的重视。本文着重探讨项目教学法如何应用于计算机教学,以及项目教学的基本环节和设计方法。项目教学法将能极大地推进我们的计算机教学改革。 相似文献
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计算机教学中引进项目教学法可有效提高计算机教学质量,进一步提高学生的创造能力与社会适应力。本篇文章从项目教学法的涵义与特点入手,对项目教学法在高校计算机教学中的应用作详细论述,并得出相关结论,供同行参考借鉴。 相似文献
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本文就计算机教学中如何实现学生的创造能力与社会性能力,应用了一种新的教学模式即项目教学模式。在介绍其内涵和特点的基础上,分析了互助教学模式在计算机教学中的基本原则与具体应用,并提出了一些值得注意的问题。 相似文献
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《大学计算机基础》是高职院校的一门公共基础课。其课程特点是知识量大、实践操作能力强。如何利用有限的时间,让不同起点不同层次的学生熟练地掌握计算机基础知识及操作,是计算机基础课程教学改革长期思考和实践的问题。在计算机基础教学过程中实施案例教学法可使学生更好的提高计算机的应用能力、培养自主学习的兴趣和团队合作能力,获得良好的教学效果。 相似文献
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在科学技术迅猛发展的E时代,能力是生存的最基本的必要条件,尤其是计算机人才更注重操作应用方面的能力要求。本文主要介绍了能力型教育的基本概念,阐述了如何在计算机教学中实施能力型教育。 相似文献
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我国教育体系的不断改革,使得原有的教育模式逐渐转型,国家以及社会对技工教育越来越重视,高等职业技工教育已经从原有的理论阶段推向了实践阶段。而在技工学校的教学任务当中,计算机教学是非常重要的一门课程,随着信息技术及网络技术等新型技的高速发展,使得计算机技术已经成为各行各业日常生产经营中不可缺少的重要工具,甚至已经成为人们生活不可缺少的组成部分,各大高校也争相开设了计算机的相关专业,以培养出更多的计算机专业人才,而培养与教学方法是否得当直接影响着教学效果,采用分层教学的方法就更有利于学生对相关知识的接受。本文主要针对分层教学法在技工学校计算机教学中的运用进行了详细的分析。 相似文献
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本文将以计算机项目教学法为阐述对象。首先,就项目教学法的定义、组成要素、目标进行简要概述;其次,就项目教学法在计算机教学中的应用作了较为全面的阐述;最后,详尽介绍了项目教学法在计算机教学中应用的具体步骤。 相似文献
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本文从教学实际出发,探讨任务引领教学法在《计算机应用基础》教学中的应用,让学生在做到学,通过任务的驱动,使学生在完成任务的过程中对知识进行完成认知,任务引领法注重理论与实践结合,弥补了传统教学的短处,因此在中职计算机教学中一种有益的尝试。 相似文献
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信息化教育对教学模式提出了新的挑战。任务驱动教学符合计算机课程的层次性和实用性,更适合培养高素质的应用人才。特别是在职业教育中,计算机课的教学采用任务驱动法更能激发学生兴趣,培养学生创新意识和发展学生个性,提高学生技能。 相似文献
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高职教育近年来逐渐受到重视,高职教育是为社会提供技能型人才的有力支持,通过高职教育提高了我国全民族的劳动素质。为培养更加适合社会需求的技能型人才,应该寻求适合技能培养的教学方法,本文通过在高职计算机教学中的实践确认在高职院校技能教学中使用项目教学法是可行的。 相似文献