当前高校突发群体性事件的特点及成因分析

高校是知识群体高度聚集的场所,高校的安全稳定备受社会关注。当前随着国内外政治形势和高校内外部环境的变化,高校突发性群体事件呈上升趋势。本文作者从预防高校突发群体事件的角度,对高校突发群体性事件的特点和原因进行了深入分析,以提高应急管理能力,确保学校稳定发展。     

建立和完善高校突发性群体事件的应对策略

随着国家经济的迅猛发展,影响高校安全稳定的因素也呈现出多样性和复杂性的特点。其中突发性群体事件已成为影响高校校园安全稳定的重要因素。而高校突发性群体事件频发,使学校正常的教学、生活秩序受到了极大影响。提高高校面对突发性群体事件的处置能力,探索有效地应对突发性群体事件的策略,是高校学生管理急需解决的问题。     

高校思想政治理论教育在应对群体事件中的作用探析

我国转型时期利益关系的复杂化和主体的多元化,诱发了多起群体事件,危及了公共利益,破坏了社会稳定,影响了经济社会发展的大局。而网络的高度发达使群体事件波及高校,并引起连锁反应。为了应对群体事件,高校要加强引导,完善机制,充分发挥思想政治理论教育的独特作用。     

高校大学生群体性事件对策探析

近年来,各地高校群体性事件不断发生,不仅影响到正常的教学秩序,还给校园与社会稳定带来较大隐患和负面影响。有效预防、妥善处置高校群体性事件,对于营造良好的育人环境、维护高校和社会稳定具有重要意义。本文从大学生群体事件的特点与诱因出发,分析总结出应对群体事件的预防机制和处置办法。     

高校网络群体性事件舆情演化规律初探——基于多项式拟合的定量分析

高校大学生群体由于文化素质高、思维活跃、关心社会、思想不够成熟等,在网络敏感事件的诱使下容易在网络上形成一些过激语言和行动,从而形成一些大规模的高校网络群体性事件,给社会造成了巨大的影响力。因此,有必要清楚地了解各类高校网络群体性事件网络舆情的演化规律,用定量分析的方法进行科学的论证和预测。本文通过搜集5个典型的高校网络群体事件舆情演化的历史数据,建立了基于多项式拟合的舆情演化规律模型,得到了各类高校网络群体性事件舆情演化的具体规律,为科学预测和及时应对高校网络群体性事件起到一定的借鉴作用。     

高校群体性事件网络舆情管理研究

高校学生是网络利用率极高的一个群体,也是网络舆情的主要生成力量和影响对象.分析了网络舆情对群体性事件的影响和作用,并对高校群体性事件网络舆情的分类、特点、原因等进行了研究,在此基础上,提出了高校群体性事件网络舆情的管控机制与方式.     

浅议高职院校学生群体性突发事件处置方法--以在评选活动中导致学生突发事件为例

近年来高校群体性突发事件时有发生,对学校教学、工作、学习及生活秩序造成了很大影响,对高校突发事件应急管理的研究显的尤为重要与迫切。目前高职院校学生群体基本以“95后”为主体,大家大多以自我为中心,对关乎自己的各项评选活动都十分关注,此类活动极易诱发学生群体性事件,本文从评比活动类型出发,主要论述发生此类群体事件后的处置方法。     

基于大学生心理特征的高校图书馆工作研究

从高校图书馆的特殊服务群体—大学生的心理特征开始分析,以因心理因素导致的具体事件的处理方式为例,阐述了流通岗工作人员在对待读者时的正确态度。     

突发性群体事件及其演化机理分析

本文通过概述突发性群体事件研究现状和总结我国现阶段突发性群体事件的典型案例,分析了突发性群体事件演化的主要影响指标和主要影响因素.在此基础上,从系统分析的角度构建了突发性群体事件的静态结构和动态流程,提出了演化机理对预防和应对突发性群体事件的启示.     

“网络热点事件”对大学生社会主义核心价值观培育和践行的路径探索

当今社会,网络信息传播极为迅速,当代大学生是最活跃的信息受众群体。因此,在网络热点事件层出不穷的今天,如何利用网络热点事件对大学生社会主义核心价值观进行培育、利用网络热点事件引导大学生践行社会主义核心价值观,为社会主义建设添砖加瓦,是我们高校思想教育工作者研究的重点。     

网络群体事件特征的实证研究

目前针对网络群体事件的研究多以思辩性为主,科学研究论文较少,不足以支持对网络群体事件本质和发展规律的认识.以天涯论坛为研究对象,分别根据回帖量的分布、最多十人所回帖量占比、回帖密集度以及情绪分布等指标,比较网络群体事件典型帖子和非网络群体事件帖子,发现参与网络群体事件的网民,其网络活动具有正常作息规律,网络群体事件的网络特征表现为具有阶跃特性,其指标“回帖密集度”值会远远高于非网络群体事件;最后,网络群体事件中网民的负面情绪,如愤怒、厌恶,明显高于非网络群体事件.本研究进一步指出,指标“回帖密集度”和网民负面情绪能够有效地区分网络群体事件和非网络群体事件.     

反思大众传媒应对群体事件的规则——以“浙一师风潮”为例

群体事件是当下中国面临的现实问题。通过剖析“五四”时期“浙一师风潮”这一历史性群体事件,以史为鉴,反思大众传媒应对群体事件的规则。根据对历史事件的分析后得出,大众传媒应致力于营造正常的交流秩序,促使掌握权力的一方不跨越界限,给争辩者一定的传播话语的机会;应考虑如何增强群体事件中双方的理性沟通及在增强公众的政治参与和公民主动性方面发挥作用,从而使群体事件的主体双方交往合理化。     

网络集群事件的心理形成机制探析——以某民族大学为例

网络集群事件作为研究热点之一,还存在概念界定不清的现象。本文在对网络集群事件定义进行整合的基础上,以大学生网民为研究对象,主要从群体相对剥夺感、群体认同、群体效能、去个性化、从众等维度对网络集群事件的心理形成进行了简单探索。     

高校群体工作初探

高校群体工作的开展情况,直接反映着高校全体师生员工的精神面貌,也关系着高校全体师生员工的身体健康状况。高校群体工作的好与坏,主要依靠高校群体工作的组织者。主要从三个方面来做好高校群体工作：第一,注重对高校群体工作组织骨干的培养;第二,群体组织者注意做好个别组织者的教育工作;第三,建立扎实的群体组织者关系。     

群体事件微博传播中的用户行为特征和应对分析

【目的/意义】为了探讨如何有效管理群体事件在微博中的传播,文章分析了群体事件发生时事件参与者在 微博中的发言行为特征。【方法/过程】秉持定性分析和定量研究有机结合的研究理念,通过引入复杂网络的相关知 识对真实案例的微博传播数据进行了深入分析来探寻群体事件微博传播中的网络特征以及事件参与者在微博发 言中的行为特征。【结果/结论】发现群体事件的微博传播网络是具有无标度性质、小世界特征和较高集聚系数的复 杂网络。群体事件的微博传播不但存在周期性、个体异质性和阵发性等特点,而且从 K核分解的角度来看,陈发性 具有自相似性,处于 K核分解中心层的用户通常能在群体事件的微博传播中发挥着更大的作用。     

群体心理研究在高校图书馆人本管理中的应用

将社会心理学关于群体心理研究的理论和成果与高校图书馆的人本管理结合起来,从高校图书馆在群体心理契约、互动方式、群体凝聚力和群体领导等方面,论述了在高校图书馆人本管理中应该注意的群体心理健康问题。     

网络集群事件的心理形成机制探析——以某民族大学为例

网络集群事件作为研究热点之一,还存在概念界定不清的现象。本文在对网络集群事件定义进行整合的基础上,以大学生网民为研究对象,主要从群体相对剥夺感、群体认同、群体效能、去个性化、从众等维度对网络集群事件的心理形成进行了简单探索。     

高校群体工作初探

高校群体工作的开展情况,直接反映着高校全体师生员工的精神面貌,也关系着高校全体师生员工的身体健康状况。高校群体工作的好与坏,主要依靠高校群体工作的组织者。主要从三个方面来做好高校群体工作:第一,注重对高校群体工作组织骨干的培养;第二,群体组织者注意做好个别组织者的教育工作;第三,建立扎实的群体组织者关系。     

重大群体性事件演化影响因素的相关关系研究*--基于结构方程模型的分析

在国内外相关研究基础上建立起重大群体性事件演化过程中社会变化、导火索事件情景刺激、导火索事件社会认知、群体结构以及群体心理等关键影响因素相关关系的理论假设,结合石首事件,借助问卷调查和结构方程技术验证假设。研究发现,社会变化作为事件的外在结构性条件作用于导火索事件情景以及公众的导火索事件社会认知,在认知中介作用下促使分散的“乌合之众冶形成暂时的“组织化冶群体,并激化群体情绪,最终在情绪与行为的结构性传导和相互强化过程中推动事件演化升级。     

维权抗争型群体性突发事件的行为效用分析

维权抗争型群体性突发事件属于当代社会群体事件的主要类型。针对这一类型群体事件的特征展开分析,引入个体不公平感和效用替代得益,构建维权抗争型群体性突发事件的复制动态模型,进而对事件的扩散与收敛进行研究。结果表明,当弱势群体中的个体不公平感越强,或弱势群体与强势群体的得益差越大,群体事件越容易爆发。最后,结合"宁波PX事件"案例的扩散和收敛进行了研究。