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为提高学生的应用开发能力和实践创新能力,本文以“DSP技术及应用”实践课程建设为例,讨论卓越课程实践课程的建设。本文从课程实验内容选取、实验顺序安排、实验教材建设、实验方式,并与课外实践体系相结合方面给出卓越实践课程建设建议。通过近两届学生的实践,反映良好,应用开发能力较前几届学生有明显提升。 相似文献
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卓越计划突出工程能力培养要求,卓越计划试点班课程教学需要根据卓越计划人才培养需求进行重构,通过构造工程教育情景、充实工程教育素材、强化实践教学真实性,来开拓学生工程视野,激发学习主动性和有效性。本文探讨了一种以工程实践能力培养为核心的课程改革方案,该方案通过重塑实习环节、强化理论素材、改革教学方法等途径和方法拓展了机械制造技术课程的理论深度和广度以及实践知识的真实性和实时性,通过课程教学改革和实验为卓越计划的实施积累了经验。 相似文献
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应用性教育的出现,是当今时代高等教育发展的必然结果。本文以应用型人才培养的教学管理为研究对象,立足"EDA技术"课程建设,探索和开发科学有效的教学方法,以提高教学资源的利用率,培养具有较强实践能力和创新精神的高素质应用人才。 相似文献
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以培养学生实践能力、科学分析、科学态度为目标,全面提升高等教育教学质量,必须推进精品课程建设:本文从加强师资队伍建设、课程内涵、教材和网络资源、实践教学等方面论述了瓦斯地质学教学改革和课程建设实践,总结了瓦斯地质学课程特色和取得的成果.指出了存在的问题和不足 相似文献
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<机械设计基础>是机械类各专业的一门重要的主干技术基础课程,掌握机械设计的基本原理和最新方法是机械类专业学生应具备的能力,本文通过对<机械设计基础>课程教学的初步实践,提出该课程在教学内容、教学方法和教学手段、实践环节等方面的问题,并针对这些问题提出在建设示范院校过程中基于工作过程系统化课程开发的一些改革构想,以培养学生的创新精神.提高学生的动手能力. 相似文献
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吉林大学通信工程学院正在建设"程序框架应用开发"开放性创新实验课程,通过授课程度的调整和考核方的创新,力争在可视化编程框架基础技术、软件设计方法与设计模式、实践综合能力运用,创新能力培养等方面全面创新,为本科生在线课程建设提供一个很好的范例。 相似文献
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本文针对新工科建设和卓越工程师教育培养计划2.0的新要求,剖析当前测控技术与仪器专业课程设计实践体系在工程人才培养上的不足,提出基于专业核心课程群协同的进阶式实践课程创新实践;以测试测量领域工程实践在不同阶段的要求为出发点设计一条有序衔接、分层递进的项目主线,围绕项目主线重构实践教学课程,实践项目化与工程项目课程化相结合,将核心课程专业知识与项目专业技能模块交叉融合,以项目为载体提升对学生高阶性思维、工程能力和创新能力等综合素质的培养。 相似文献
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本文结合教学实践,探讨基于工作过程的《二维动画设计与制作》项目课程开发与建设,提出项目课程的功能应是培养学生具有综合性的职业能力。 相似文献
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本文从师资队伍建设、教材开发、实训场地建设、网站建设等几个方面介绍了基于岗位能力培养的电能计量课程的开发与实践。 相似文献
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本文以PLC技术应用课程为例,从课程教学内容的针对性与适用性、教学内容的组织与安排等方面介绍高职高专机电、电气类专业PLC课程的教学内容的选取、教学载体的安排。经过几届学生的教学实践取得了良好的教学效果。 相似文献
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文章阐述了冶金设备专业"机械设备维修"课程的学习情境开发过程,分析了课程的特点及其知识结构,从加强学生实践能力培养、以及课程教学改革两方面论述了学习领域课程开发中应注意的一些问题,并提出了本门课程教学改革设想。 相似文献
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近年来,随着国家对生态环境建设的重视,生产建设项目的水土保持工作逐步被社会各行业所认同,生产建设项目水土保持方案编制及实施已成为水土流失防治工作的重点之一。该文在分析水土保持与荒漠化防治专业开设的“生产建设项目水土保持”课程的社会需求背景的基础上,结合“卓越工程师”培养目标和实践、应用性强等课程特点,探讨了基于应用型本科生人才培养的“生产建设项目水土保持”课程改革途径,践行和强化该课程的实践性,提高学生的应用能力,增强其服务社会的能力,培养生产一线紧缺的、符合现代生态环境建设需要的应用型、复合型、创新型人才。 相似文献
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高校创业课程能积极推动大学生创新创业事业,其趋势应该是将创业管理与风险投资相结合,理论与实践实训相结合,系统思考能力与卓越执行力相结合。教学目标不仅是针对立志创业的学生,更重要地是培养创业型人格。教学模式应鼓励学生参与和自主实践,以多边互动为出发点实现多种教学方法有机结合。同时,必须做好教学资源与实践平台建设,通过不断地积累与完善实现创业课程教学改革的可持续发展。 相似文献