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相似文献
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1.
本文论述了有关法语语音教学中的两个基本问题:法语发音的准确性和如何练就标准的法语发音,并提出了遵循"精讲多练原则",通过有效的训练,使学生快速较好地掌握地道的法语发音。  相似文献   

2.
专业法语基础阶段口语教学对中国教师来讲存在很多问题,本文从课堂元素入手,分析课堂特点及存在问题,然后针对法语专业基础阶段教学大纲要求,提出一些教学建议。  相似文献   

3.
国际交流日益频繁,法语作为国际政治、经济,文化等领域交流的通用语之一,成为越来越多外语学习者的首选。由于传统教学方法的影响,普遍教师及学习者重视语法词汇学习而忽视了语音在习得过程中重要性。本文试阐述语音学习的重要性,并把交际教学法理论运用到法语语音教学过程中,以提高学习者交际能力。  相似文献   

4.
本文旨在论述如何在法语语音教学中采用对比、言语交际等教学手段,使学生轻松有趣地掌握法语语音,以达到语音教学的目的。  相似文献   

5.
王俊华 《考试周刊》2010,(6):115-116
语音是英语学习的基础。它影响英语学习者对听力、口语的感应和判断.进而影响到学习者能否利用英语达到正常的交际目的。作为英语专业学生.英语是今后谋生的主要工具。如果语音不过关。很难想象今后的学习和发展。独立学院英语专业学生基础弱、自主性差,如何学好语音,为英语其他方面的学习打下良好基础.是本文探讨的重点。  相似文献   

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梅菁 《考试周刊》2013,(83):78-79
语言的学习是离不开语音的,语音同时也是语言教学的出发点,所以语音教学很重要.法语语音的特点,使得法语语音教学有其自身特色.现阶段的法语专业语音教学模式有其不足之处,比如存在忽略对语音的感知学习,缺少长期对语音的练习等问题.本文将对比法国语音教学模式,改善目前的语音教学模式.把语音教学由枯燥变成有趣,不仅能让学生轻松地掌握法语语音,而且能提高学生的实际语言运用能力.  相似文献   

8.
邹媛媛 《时代教育》2009,(10):90-90
词汇问题是制约独立学院学生法语学习的关键.教师要积极探索词汇教学方法,帮助学生有效记忆和运用单词,提高教学效果.  相似文献   

9.
掌握好英语语音对于提高英语综合能力有着极大的促进作用,但目前的大学英语教学对语音的系统学习缺乏重视。本文结合独立学院学生的特点和培养方向,分析和思考大学英语语音教学的功能、现状,并针对问题提出相应的对策和建议。  相似文献   

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语音学习是每一门语言学习的基础.优美纯正的语音和语调就像是一身漂亮的衣服,可以让你的口语赏心悦耳.世界上许多著名的语言学家都首先从语音研究开始.例如:现代语言学之父索绪尔的第一篇著名论文就是"论印欧语元音原始系统".由此可见,语音语调在语言的学习中占据着至关重要的地位.  相似文献   

12.
语言迁移是指学习者原有的语言知识对目的语学习所产生的影响,分为正迁移和负迁移。中国高校学生已经掌握了汉语的语音、语法结构和思维方式,而这些已有的汉语知识会影响其法语的学习。  相似文献   

13.
本文主要针对以英语作为第一外语,法语作为第二外语的学生,通过分析并总结英法两种语言语音的不同,帮助学生在学习法语语音时合理利用已知的英语知识,分清楚英法两种语音的不同,避免英语语音带来的负迁移,达到正确熟练地运用法语发音的目的。  相似文献   

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基础阶段教学是法语专业教学中重要的一个部分,对后期的学习有着重大的影响。本文根据教学实践从学习兴趣、语音、语法和词汇教学以及听、说、读、写四方面的关系几个方面总结了基础阶段法语教学的特点及方法。  相似文献   

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文章首先介绍了外语教学中的语言迁移,通过对比英语、法语语音的异同指出在法语教学中应避免英语对法语学习的负迁移,同时充分利用英语给与法语的正迁移.  相似文献   

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白露 《考试周刊》2012,(44):4-5
大学法语专业四级考试是考查高校法语基础阶段教学的重要考试,本文通过对四级考试中体现的文化因素的分析,指出教师应该在教授语言知识的同时,重视引导文化因素,将语言和文化有机结合。  相似文献   

17.
语音学习是外语学习的基础,而法语语音对初学者来讲尤其困难,如何能够让以汉语为母语的初学者更快地掌握法语语音,本文试将汉语和法语语音异同加以比较,为法语语音的学习提供帮助。  相似文献   

18.
针对应用型本科独立学院网络实践教学的目标、现状以及存在的不足进行了详细地分析,并就网络实践课程中如何有效提高实践教学质量进行了探讨。  相似文献   

19.
本文以独立学院广告专业学生为特定的对象来分析,从各方面进行思考,寻求如何加强广告专业学生的实践能力的具体措施和方法,进而提出大学教育及教师教学工作水平.  相似文献   

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独立学院实践教学是构建应用型本科人才培养方案的核心内容,有助于培养学生的创新意识和实践能力,培养学生的创业能力。本文探讨了化工专业实践教学的目标及实施措施。  相似文献   

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