新形势下高校科研管理部门的职能转变与角色定位

在创新性国家建设背景下,分析了目前中国高校科研管理中存在的被动式的管理模式、科研信息搜集能力弱、量化指标评价等弊端,提出通过创新高校科研管理模式,采取明确角色定位,构建科研信息资源服务平台,建立“老、中、青”相结合的科研团队等措施,实现科研管理角色的动态定位,确立角色定位任务的重心,推动高校科研管理水平的整体提升。     

高师院校大学生信息能力教育模式研究

本文深入研讨了“怎样利用图书馆”、“文献信息检索”、“科研能力训练”等三段式师范院校大学生信息能力创新教育模式。     

“新产业革命”的由来与发展

当前,国际论坛上都在纷纷议论“新的产业革命”,认为随着微型电子计算机的广泛普及,人类将进入“信息社会”。“智力工业”迅速成长,知识劳动者的比重日益增加,产业结构,经济结构,地区结构将发生变化,科研体制,教育形式,乃至生产与生活方式将受到冲击。尽管有些观点是违背马克思主义的基本原理,但从新的科学技术的发展和应用方面,给我们提供了很有价值的信息,即一次新的科学技术革命的物质技术条件日趋成熟,     

多方位信息意识与日本的《纤维学会志》

多方位信息意识使日本的科技期刊《纤维学会志》形成了鲜明特色。它每一期把给予读者的信息分为科研成果信息和科研领域信息两个版块进行编辑出版，因而让读者在阅读中从单一枯燥的“学术平面”中解脱出来，产生一种全新的某一科研领域的“立体感受”。     

关于福建省省属公益类科研院所基本科研专项管理的思考——以福建省科学技术信息研究所为例

文章以福建省科学技术信息研究所（以下简称“福建省信息所”）为例,从该所基本科研专项管理现状入手,结合《省属公益类科研院所基本科研专项与资金管理办法》,积极探索当前形势下福建省省属公益科研院所基本科研专项管理办法,以期在增强基本科研专项管理整体效益的基础上,推动科研管理工作规范、科学发展。     

同行评议参与者角色信息关联测度研究

【目的】研究同行评议参与者角色特征信息,在角色转换过程中,根据角色信息的关联测量角色差距,通过角色建设缩减角色差距,提高同行评议质量。【方法】采用实证分析法,从Publons平台中获取2019年Global Peer Review Awards中Top 1%in Cross-Field的审稿人行为特征数据,采用探索性因子分析法提取同行评议参与者所承担的角色,利用结构方程拟合同行评议参与者角色信息关联模型。【结果】同行评议参与者中的“科研角色”“评审角色”和“编辑角色”三者呈正相关,“评审角色”和“编辑角色”之间相关性最强,“科研角色”与“审稿对自身科研的影响”之间呈现负的弱相关性。【结论】鼓励学者参与审稿,并根据精力适量审稿;鼓励扮演不同学术角色,促进自身科研水平提升;鼓励共享审稿经验,以提高年轻学者的审稿水平。     

同行评议参与者角色信息关联测度研究

【目的】研究同行评议参与者角色特征信息,在角色转换过程中,根据角色信息的关联测量角色差距,通过角色建设缩减角色差距,提高同行评议质量。【方法】采用实证分析法,从Publons平台中获取2019年Global Peer Review Awards中Top 1%in Cross-Field的审稿人行为特征数据,采用探索性因子分析法提取同行评议参与者所承担的角色,利用结构方程拟合同行评议参与者角色信息关联模型。【结果】同行评议参与者中的“科研角色”“评审角色”和“编辑角色”三者呈正相关,“评审角色”和“编辑角色”之间相关性最强,“科研角色”与“审稿对自身科研的影响”之间呈现负的弱相关性。【结论】鼓励学者参与审稿,并根据精力适量审稿;鼓励扮演不同学术角色,促进自身科研水平提升;鼓励共享审稿经验,以提高年轻学者的审稿水平。     

“破五唯”背景下我国科研评价体系构建的几点思考

[研究目的]以“唯SCI”“SCI至上”为导向的科研评价体系使大量的科研成果外流,对我国科研创新发展产生极其不良的影响。在“破五唯”(唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项)背景下,旨为我国构建更加高效的科研评价体系提出正确的思路,使之回归到科学的发展轨道上来。[研究方法]首先回顾并梳理了我国科研评价制度的演变历程及其变迁机制,并从SCI论文的资助效益、流向现状、被引用次数三个维度分析了目前唯“SCI至上”的科研评价导向造成科研成果流失、国内学术期刊质量无法提升、国外知识垄断加剧等不良影响。其次,在上述基础上,可视化分析了“科学网”上科研评价的专家评论信息,进一步提出了3个方面的科研创新思路:打破“以刊评文”“奖励驱动”的现状,引入多元化的评价指标,完善科研评价制度。[研究结论]认为科研评价的重点应聚焦在科学研究的“本质”,回归科研评价的“初心”,以促进知识创新为主要目的,实施评价多元化,探索建立科学合理的科研评价体系。     

面向“双一流”建设的我国高校图书馆知识产权信息服务研究与探索

随着高校图书馆服务的提升,越来越多的图书馆开展了对学科建设的科研评价服务。科研评价服务是借助情报分析工具,为用户提供基于科研文献、事实型数据、专利等基础数据的学科分析和科研绩效评价的服务。知识产权信息服务作为科研评价服务的一部分,也已成为制订科研计划、开展科研管理的一项重要的支撑工具。本研究通过对国内39所985高校图书馆的知识产权信息服务进行调研和分析,全面展示了这39所高校图书馆的知识产权信息服务的现状和不足,总结了相关的服务经验,提出了适应现状的一些对策,拟对学校“双一流”建设中的关键评价指标、评价方法、学科服务等方面提供指导和建议,为实现高校“双一流”教育发展战略的目标,发挥切实的实践和指导作用。     

序——在中国科学院文献情报中心首届“科技期刊学术论坛”开幕式上的发言

<正>国家“十四五”发展规划明确提出了构建国家科技论文与科技信息高端交流平台,旨在通过建设国家高端科技信息交流平台,形成支撑我国科技强国发展的开放学术交流体系。2021年,《智库理论与实践》专门组织了“建设高端学术交流平台”专栏,引起了社会的反响。“高端交流平台”包括两方面的含义。第一,高端交流平台是一个多元、专业的学术交流体系。学术交流本身就是一个完整的体系,它包含了科研人员、科研工作者、出版商、图书馆及读者,以及社会上利用科研成果的用户。这种学术交流也是交流模式和交流内容的相互交织过程。在学术交流体系中,科研人员通过科研论文与学术信息实现与同行科研人员的交流与知识共享,通过发表科研成果与出版商进行互动,通过信息查询行为与科研信息机构建立联系,     

基于最小颗粒解构的科研诚信政策演化研究

开展科研诚信政策体系演化研究,有助于认知政策核心要义与内在逻辑,对提升科研诚信治理水平具有积极意义。研究针对科研诚信政策演化研究的内容空白和方法缺憾,提出政策最小颗粒解构方法及三种基本结构,并运用构建主义对政策解构进行理论阐释,设计出基于政策最小颗粒解构的政策体系演化分析框架,以国家层面55份科研诚信政策作为研究对象,对科研诚信政策发展历程、政策重点、政策前沿、政策空白域、政策架构演化和演进趋势进行了一体分析。研究显示,科研诚信政策体系按照“萌芽阶段-基础布局阶段-联动推进阶段-系统拓展阶段”依次演进,形成包含“责任分工、信息记录、惩戒措施、制度规定、伦理治理”五大主题、195个政策最小颗粒在内的政策体系架构。进一步规范调查处理、科研诚信关口前移、强化信用信息使用、进一步破除“唯论文”、进一步明确惩戒措施、深化伦理治理、压实主体责任、加快市场化信用机构建设、开展信用专业人才培养、确保信用信息安全管理、健全信用修复机制等11个方面将是未来政策演进方向。     

围绕协同创新理念，构建高校科研档案管理新体系

随着高校科研水平的不断提高,科研档案作为重要信息资源在教学、科研、管理和文化建设等方面发挥着越来越重要的作用,但是现行的科研档案管理模式已不能适应飞速发展的科研需求,存在科研档案不完整、档案利用率低,信息化步伐滞后、管理队伍专业化程度低等问题。“协同创新”理念的提出,为高校科研档案管理提供了新的思路,高校应紧紧围绕“协同创新”理念,探索科研档案管理的协同创新模式,进一步提高科研档案归档效率,提升档案利用价值,完善档案管理服务体系。本文剖析了高校科研档案管理现状,从体制机制创新、信息化管理和管理队伍建设三方面提出了科研档案管理协同创新体系构建的设想。     

学术环境对博士后科研创新能力的影响

 以博士后作为分析对象,从材料物理与化学、通信与信息系统、信号与信息处理、生物细胞学、生物化学与分子生物学这五个一级学科中选2001-2004年这四年间在全国所有流动站进站博士后发表的论文进行统计分析。基于博士后在“985”学校与非“985”学校的相互流动,从两个方面比较了“跨学校”对博士后科研创新能力的影响,结果发现,非“985”学校与“985”学校一样,同样可以提升博士后的科研创新能力。     

浅谈对体育信息研究工作的几点认识

从不同方面阐述了体育信息研究工作在当今体育事业发展中的重要性、必要性,论述了针对性、时效性、广泛性、求实性、再创性如何能更科学准确地实施于运动训练和体育科研,使其真正成为运动训练和体育科研之间的桥梁和纽带,发挥其“侦察兵”和“先行官”的积极作用,并结合我省实际情况指出体育信息研究工作今后发展的趋势及方向。     

日本构筑科学研究信息网络

为迎接21世纪信息革命的挑战,促进科学技术的发展,日本政府成立了专门负责科研信息业发展的工作委员会,于1992年6月制定出“大力加强科研数据库基础建设、构筑全国科研信息网络”的重大产业政策,并于1994年起实施。     

“科技文献检索”课程研究性教学改革与创新

高等学校的“科技文献检索”课程是一门重要的大学生信息素质教育的核心课程。传统教学理念已无法满足新形势下的教学需求,教学效果并不理想。将PBL教学法运用在“科技文献检索”课的研究性教学中,可充分调动学生自主学习、主动研究科研课题的兴趣,形成教学-科研-学习有机结合的课程研究性教学培养模式。在解决专业知识问题的信息需求驱动下,通过科研实践可有效地增强学生的信息素养,提高学生的实践能力和创新能力。     

记忆的本质

关于记忆的本质机理,科学家现在也没有弄清楚。在这里我提出一种假设,记忆的产生是因为“信息分子”的产生,当我们的大脑在接收外界环境的信息时,我们的大脑皮层内便会合成这种独一无二的信息物质,于是记忆便产生了。在诞生的初期,“信息分子”是很不稳定的,时间稍长它就会被体内的酶氧化分解,因此如果我们在刚产生记忆后短时间内不进行回忆,则记忆的信息很容易被遗忘,当我们再重复回忆这些信息时,就会使“信息分子”的稳定性大大增加,及时地重复几次,“信息分子”就会很稳定地存在于大脑皮层的海马体上,所记忆的内容也就不容易被遗忘了。     

机构知识库的构建与服务

从机构知识库与传统数据库的区别,即机构知识库收集的内容外化为社会资源、内化为个人知识出发,分析机构知识库的学科信息特色及内容类型.以上海生科院神经所的机构知识库建设为例,提出了嵌入式机构知识库的构思,即“流程”“环境＂＂人员”“服务”四嵌入,以及机构知识库具体服务功能的初步设计;提出了科研知识环境下文献情报机构要以机构知识库的建设为切入点,发展融入科研流程的全谱段数据,提供嵌入到用户科研环境和科研过程中的动态学科化知识服务.     

农业科技三项费用的核算方法

农业科技三项费用是指农业科研部门的新产品试制、中间试验、科研补助费,简称三项费用。长期以来农业科技三项费用核算,一般没有设置“专用基金”科目,是纳入差额预算管理单位,会计制度“暂存款”科目核算的。在课题研制过程中,财会和科研管理部门也很少对研究进度及其经济效益进行考核,加上三项费用来源渠道多,数量少,不稳定,拨款很不及时,这就很不利于计划管理和科研工作的正常开展。因此,在     

文化造成英语与汉语在表达上的差异

语言的表述是以文化为载体并传送着“超语言信息”或“文化的信息”。如不能成功地在跨文化交际中获取这样的信息,很可能会造成彼此间的误解。