对《考试说明》“现代文阅读”中两条规定的解说

《考试说明》“现代文阅读”中的“理解词语在文中的含义”和“理解文中重要的句子”,这两条规定应该做为现代文阅读的基础。要能够对现代文后的试题做出正确解答的话,决不可脱离这两条规定。如果在词语含义的理解上或在重要句子的理解上出现错误,那么势必导致解题失误。本文仅对上述两条规定解说如下:“理解词语在文中的含义”1.并非词语在词典中的含义,而是指词语在阅读     

怎样做到“能够理解词语在文中的含义”

“能够理解词语在文中的含义”是《考试说明》中对考生“现代文阅读”的一项要求。那么,这条要求的具体意思是什么?怎样达到?应注意些什么问题?下面试作说明。一、明确意思一般说来,“能够理解词语在文中的含义”包括以下三层意思:一是能够理解文中所使用的词语的某个固定意义。在语言体系中,一个词语本身往往具有一个或几个固定的意义,但一旦进入一定的语言环境中,便只能是用某一个固定的意义。如果我们明确了文中所使用的这     

文言词义与用法的推断与辨析

(一)实词词义推断实词考查包括一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。推断实词词义在2005年高考中全部以给加点词语作解释、选取非正确选项的形式出现。推断文言词义的方法一般有以下五种。1.语境推敲一个词一般有多个义项,所以词语只有在一定语言环境里才能有合理的释义。推断词义就需“词不离句,句不离篇”,结合具体的语境。如2005年全国卷二“多辩,常以谈笑讽谏”,根据文意,后文有“常以谈笑讽谏”,所以此“辩”是一种才能,非“辩驳”,而是“能言善辩”之“辩”,即辩论。《孔雀东南飞》中“昼夜勤作息”,“作息”如果译为“既劳作又…     

十一册语文“就地取材”解词例析

“就地取材”即“联系语境”,就是指直接从词语所在的上下文里获取解释的现成材料。用这种方法解释词义,免得查找词典(课文中的许多词语在小学生字典里是查找不到的),简便省事;通过联系上下文理解词语,有助于沟通词句段篇的知识联系,从而加深对课文的整体理解;“就地取材”解释词义,就是从已知的旧知识推断未知的新知识,这是提高思维能力的有效训练。学会“就地取材”解词,既可培养     

理解文中重要词语含义用妙招

理解重要词语在文中的含义是阅读的基础,能在上下文语境中迅速地领悟词语的含义,是高水平阅读的一项重要标志,也是中考现代文阅读考查的一项重要内容。这里的“文中”二字,一是指理解词语要有全局观念,从整体上把握全文;二是指要根据具体语境来把握词义。所谓“重要词语”,是就词语在文中的作用而言的。     

中考英语阅读理解中猜测词义的方法

一、中考阅读理解猜测词义的方法《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》对初中生要达到的五级阅读目标要求中,第一条就提出能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。因此,我们应学习一些猜测词语的基本方法来猜测、推断和理解陌生词语的词义,这应当成为初中生应具备的一种基本技能。     

一棵树在森林中的意义——如何理解文中重要词语的含义

在现代文阅读中,＂文中重要词语的含义＂是指一个词语具体的语境义。＂文中＂是具体的语言环境,词语含义的理解包括两个层面：一是整体文意的词义理解,二是具体语言环境中的词义理解。一个词语在一定的语言环境中,受上下文的影响,会有临时的意义。     

推断词义——学习文言文的重要能力

一个文言词语尽管可能有若干种意义和用法,但在一定的语言环境中,在具体的上下文中,其意思是确定的.在文言文教学中培养学生推断文言词义的能力,这是文言文教学中培养学生能力的一个重要内容.我在教学中培养学生推断文言词义的能力,是     

如何培养学生阅读现代文的基本能力

怎样才算有了阅读现代文的基本能力呢 ?这首先要明确阅读的观念 ,二十一世纪是知识迅速更新、信息飞速激增的社会 ,数以万计的文章其主要功能是传达信息 ,阅读文章自然要适合社会需要 ,重视从阅读内容中迅速准确地提取信息。根据面向现代化、面向世界、面向未来的方向 ,中学生阅读现代文的基本能力应从下列几个方面培养。　　一、理解词语在文中的含义理解词语在文中的含义 ,是获得信息的基础能力 ,包括认字识词和推断词义。(一 )认字识词。读一篇文章 ,必须有一定的识字量 ,必须积累一定的词汇 ,否则 ,根本谈不上阅读。在这一基础上 ,识字…     

《考试说明》对现代文阅读的要求

对《考试说明》“现代文阅读”部分列出的七条及七条之间的关系应当有一个正确的认识。“七条”中的第1、2、4、5、6五条基本上都是从“理解”的角度提出的能力要求。第1条:要求对阅读材料中的词语的具体内涵能准确理解。这一要求与“语言知识及运用”部分所要求的“能根据语境辨析词语的音义”的要求有区别。前者     

利用七大锦囊，突破阅读猜词

<正>猜词悟义是英语阅读理解的重要考点之一,近几年高考试题中都会有一个小题考查词义猜测。从2015年开始,《考试说明》便把以往考纲中的"根据上下文推断生词的词义"修订为"根据上下文推断单词和短语的含义"。这一变化需引起我们的高度关注,这说明高考对猜词悟义能力的考查范围更广了、要求更高了。笔者在此为考生提供应对猜词悟义的七个锦囊,希望能够帮助大家解答好此类题目。     

辨析词语语境义,正确使用词语

(一)说要“能够根据语境辨析词语的音义,能正确使用词语”的要求包含着(1)能辨析词语的本义、引申义和比喻义;(2)能结合语境辨析多义词的准确含义;(3)能辨析多义词和反义词;(4)能理解词语在句中的表达作用;(5)能正确运用词语等内容。从历年的高考题看,考查词义的题目     

高考现代文阅读的文本意识

高中语文新课程标准明确要求：“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握文本的能力。”所以,我们在平时的现代文阅读中应注意强化文本意识,而这一培养目标也在高考现代文阅读题中得到了充分体现。现代文阅读主要考查的是理解文章重要词语、句子的含义,筛选整合文章的信息,理解文章的内容要点和作者的观点,鉴赏文章的表达技巧。可以说文章中词语的含义、文章的内容、作者的观点,都是从具体的文本而来,每一个问题都是针对具体的段落或者全篇而设置的,解答时一定要将题目回归到文本上来才对。     

谈初中命题作文的审题

审题是写好命题作文最关键的第一步。审题要从词义、语法、修辞等各方面作字斟句酌地推敲,既要理解题目的表面意义,又要理解题目所隐含的意义,更要理解题目中关键性词语的意义,从而明确题目所规定的基本内容、取材范围、写作重点及文章体裁。     

引导学生深入理解词义三策略

词语是构建语言的基础,是语言大厦的基石。离开了词语的教学,是无法实现语言教学的目的的。抓住字词教学。让学生掌握一定量的词语是语文新课标的明确要求。因此,小学语文课堂要重视词语的教学,以提高学生的语文素养。但是,当前的课堂实践对词语的教学还存在以词语解词语的现象。那怎样引导学生理解一个词语的意义呢？一、追本溯源—让词义理解更实在 理解词义是小学语文词语教学的重要目标。现在,很多教师在词语教学中,对词义往往是讲解给学生听,或者让学生去查词典。这样,学生无疑是在被动地接受一个词的意义。因此,教师要善于改变这种教学方式,对词语进行追本溯源,从而让词义教学更实在。例如,对《推敲》一文中的“推敲”一词教学,可以这样引导学生进行理解。师：这一篇课文的题目是“推敲”。谁来说一说“推”和“敲”各是什么意思？生：“推”和“敲”都是表示动作的词语。师：也就是说这一篇课文写的是关于“推门”或者“敲门”的事情了？生：不是的。师：那是什么意思呢？“推”和“敲”就是两个表示动作的词语呀？生：“推敲”是表示一个人对文字的再三斟酌的意思。师：是吗？那么和“推”“敲”原来的意思完全不相同了呀。生：我听爸爸讲过贾岛在作一首诗时的故事。贾岛对“僧推月下门”一句想了很久,到底应该是“僧推月下门”好还是“僧敲月下门”好,总是想不通。这就是“推敲”这一个词语的来历,表示的是人们对文字的再三斟酌的意思。师：你知道得真不少。今天,我们要学习的这一篇课文讲的就是这个故事,请同学们自己先读一读课文。     

谈初中命题作文的审题

审题是写好命题作文最关键的第一步。审题要从词义、语法、修辞等各方面作字斟句酌地推敲,既要理解题目的表面意义,又要理解题目所隐含的意义,更要理解题目中关键性词语的意义,从而明确题目所规定的基本内容、取材范围、写作重点及文章体裁。     

教给学生品析语言的方法

1.扣词读文 在指导学生阅读时,要始终抓住与中心思想关系密切,准确传神的词语,引导学生认知词义,联系上下文推断词语的含义,尤其是对词语在文章中的概括作用能够作出判断,能意识到有的词语能概括文中的哪些内容,以增强对词语的整体感知能力。例如,《李时珍》第3小节中“完善”一词,教学时可以这样处理:先从字面上让学生作出解释,然后让学生扣住“完善”这个词思考:怎样才算是一部完善的药物书?李时珍为什么要编一本完善的药物     

从成人高考的“现代文阅读”释词试题谈起

<正> 在今年成人高考语文“现代文阅读”试题中,有道题目是“简要理解‘运用脑髓’、‘放出眼光’‘自己拿来’的含义。”正确地解释词语的含义,历来被认为是学生在语文能力方面所必须具有的一种基本功。今年的成人高考语文试卷摘录鲁迅先生的《拿来主义》一文,设计了这样一个题目,方向是正确的,内容也是实在的,它不仅能测出考生对词语的理解和辨析能力,还能查出考生对全文的阅读和辩析水平。这道试题的三个词语中,既无荒僻的字,也无深奥的词。表面上容易意会,实际     

“阅读理解”题考点分析

对于大多数考生而言,阅读理解的大面积失分并不是因为他们的基础知识差,而是因为他们未能掌握“阅读理解”题的考查重点。一般来说“,阅读理解”题可从以下四个方面命题:一、词义猜测这类题目主要考查考生对文章中重点词语的理解能力,要做好此类题目,可以通过以下几种方法去猜测词义:1.根据文中的解释“解释”是指用通俗易懂的文字对某一难词或生词加以说明。在文章中,作者往往使用诸如or,that is,such as,that is to say,in anotherword,in other words等词语帮你猜测词义。如:But sometimes,no rainfalls for a long,long time.Then ther…     

结合语境 理解词义——怎样理解文中重要词语的含义

现代文阅读中,"文中重要词语的含义"是指一个词语具体的语境义。"文中"是指具体的语言环境,词语含义的理解包括两个层面:一是整体文意的词语理解,二是具体语言环境中的词义理解。一个词语在一定的语言环境中,受上下文的影响,会有临时的意义。解题技巧有以下几种:一、结合语境,理解词义。这里讲的"语境"即上下文,结合语境即做题时"词不离句,句不离段,段不