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星期天,我做完作业,正想看电视。爸爸见了,说:“经常看电视,对眼睛有害,不如我给你做个游戏吧。”一听说要做游戏,我高兴极了,忙问“:什么游戏?”爸爸朝我神秘地笑了笑,说:让火柴跳舞。”“火柴跳舞?”还没等我弄明白是怎么回事,爸爸已经准备好了一盆清水、7根火柴和一瓶万能胶 相似文献
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刘冰叶 《少年作文辅导(中学版)》2002,(11)
爸爸和妈妈都有事去了,家里只剩下我一个人。反正闲着也是闲着,不如找点事来做。对了,在一本书上我看见过一道实验题,这个实验很有趣,叫做“会‘跳舞’的火柴棍”,我何不亲自做一下这个有趣的实验呢?我先端来一盆清水,又拿来几根火柴和一瓶万能胶。我先在火柴头上涂了一层厚厚的万能胶,然后小心翼翼地把火柴放入清水中。等了一会儿,没有什么反应。我静下心来,耐心等待。突然,奇迹出现了!只见火柴一根根地直立在水中,一摇一摆地跳起舞来,好像一只只小企鹅在沙滩上走路呢。可是,没过半分钟,火柴便又躺倒在水面上。过了一会儿… 相似文献
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刘林 《第二课堂(小学)》2005,(9)
听写老师叫小兴到黑板面前听写成语。老师念:"一败涂地。"小兴写成:"一拜土地。"全班大笑。老师:"错了,重写。"小兴:"那,您得重念。我没听况过'一拜土地',只听说过'一拜天地,二拜高堂'。" 相似文献
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小学语文课堂教学评价方式初探 总被引:1,自引:0,他引:1
一、教师对学生的评价 案例:教学北师大版语文第二册《老树的故事》一课,因为不少字都是以前生活中常见的,学生听读、自读之后,我就说:有的同学已经认识了本课的生字,能不能当小老师教教大家?大部分学生跃跃欲试。有位同学在教大家"礼服"两个字时,边比划边说:"大家看嘛,'礼'这半边把'电视'的'视'那一半换成这样,好像一个人在行礼呢。'服'是'月字旁'跟人的身体有关系,这半边(指着右边)就像衣服挂在挂钩上。"真是匪夷所思!我马上表扬他:"你的想象力真丰富!这样的好方法,老师还没想到呢!"其他孩子听了也都笑了,接下来跟小老师起劲地读着。远比教师领读时认真多了!在小老师的启发下,各种各样的识字方法也随 相似文献
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朱秀兰 《小学生导刊(中年级)》2004,(3)
星期天,我拿着一根火柴玩,旁边有瓶胶水,顺手在火柴头上涂了厚厚一层。我忽然想到一个有趣的小实验:把涂了胶水的火柴放进一盆清水中,会有什么现象发生呢? 相似文献
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题1 四岁的男孩向爸爸要象火柴棒那样的小木棒,他知道火柴是不好玩的。爸爸就从盒子里拿出火柴,把火柴头削掉后给了儿子。奶奶批评爸爸说:“你怎么能损坏火柴呢?”妈妈听到了,又批评奶奶:“你怎么这样说呢!一盒火柴不过值一个戈比,算得了什么!”奶奶反驳说:“这决不是一个戈比的问题,而是怎祥爱惜东西的问题,火柴不是给孩子玩的,不能降低它的使用价值。”男孩听了奶奶的话,把火柴棒放在一边,对奶奶说:“奶奶,您给我买小棒,好吗?”奶奶答应了。第二天,奶奶把买来的小捧给了孩子,男孩非常高兴。 相似文献