关于创建科技评论体系的思考

近年来,我国学术界相继出现了两门新兴学科——科学学和技术学。科学学学科研究人才济济,硕果累累,发展气势磅礴,已形成学科群之势。技术学学科建设奋起直追,研究方兴未艾,其理论框架业已筑成。然而这两门学科毕竟年轻,与一些经典学科相比,其组织结构还显得不够完整,尚缺一个重要的领域——科技评论。譬如文学,除了作家进行创作,还有专门的文学评论家及评论专著(评论不仅限于作品)。而科技界,我们有世界一流的科学家和技术专     

档案保护技术学教学改革的探讨

档案保护技术学是档案专业中实用性最强的一门学科,其内容涉及物理、化学、生物、环境等多方面综合知识,课程实践性、时间性很强, 是档案学科门类中与实际工作联系最为紧密的课程之一。然纵观档案保护教学课程,相对于飞速发展的科技水平而言,其教学内容十分滞后。本文试从档案库房角度探讨如何进行档案保护技术学的教学改革,进行探讨。一、档案保护技术学的特点及存在的问题档案保护技术学是档案学的一门独立的分支学科,也是一门综合性的应用学科。从其定义来     

对档案保护技术学研究内容的一些思考

档案保护技术学于1954年在我国首次作为一门课程列入档案学专业教育,经过50多年逐渐发展成为一门具有独立特色的分支学科,特色主要体现在档案保护技术学是一门文理兼容的综合性的应用学科,其理论以自然科学为基础,涉及物理、化学、生物、建筑等知识.     

档案保护技术学学科体系研究层次探析

档案保护技术学学科体系是近年来档案保护技术领域研究和关注的热点。从档案保护技术学研究基点出发,阐述其对于档案保护技术学学科体系构建的意义,有助于档案保护技术学发展历程的梳理。     

构建以问题为导向的教育技术学实践方法论

教育技术学是一门注重实践的学科,教育技术学实践方法论是教育技术学研究的重要内容之一.从以问题为导向的科学方法论的视角,本文提出构建以问题为导向的教育技术学实践方法论,并提出了以问题为导向的教育技术学实践方法论的三维结构模型.它弥补了长期以来以“技术应用为导向”的实践方法的不足,有利于促进教育技术学实践规范的形成和教育技术学理论的发展.     

对1997—2008年档案保护技术学学科体系论文的统计分析

1997-2008年间共发表档案保护技术学学科体系学术论文20篇,通观各学者的观点,主要包括以下两个方面:一为传统档案保护技术学学科结构存在着种种不足,难以满足现代档案保护技术学研究和发展的需要:二为现代档案保护技术学的学科结构应该如何架构,包括学科体系架构的基点、学科体系架构的原则、实践性教学内容改革及学科体系架构的方法.     

对《档案保护技术学》课程教学改革的思考

档案保护技术学是研究档案制成材料损坏规律及科学保护档案技术方法的一门学科,它的任务是最大限度地延长档案的寿命。对于档案学专业以培养复合型、应用型专业技术人才为目标的专业来说,档案保护技术学课程是实现这一培养目标的重要途径。但随着档案保护技术学研究的不断深入,特别是现代科技突飞猛进的发展和档案专业自身的特点,《档案保护技术学》课程尚存在许多不足,     

威客提升教育技术学专业学生实践能力的应用探索

教育技术学是应用性、实践性较强的一门学科。本文从威客的角度．对教育技术学专业学生实践能力的培养进行了一些思考与探索。     

图书馆科学学刍议

图书馆学经过近两百年的演进发展,已经成为一个包含数十门分支学科的学科群组,具有了基本的自我认识能力.图书馆科学学的创建,来自于图书馆学自我认识的需要.图书馆科学学的任务,是探讨有关图书馆学的一系列基本理论问题.     

档案保护技术学教学改革的探讨

档案保护技术学是档案专业中实用性最强的一门学科．其内容涉及物理、化学、生物、环境等多方面综合知识，课程实践性、时间性很强，是档案学科门类中与实际工作联系最为紧密的课程之一。然纵观档案保护教学课程，相对于飞速发展的科技水平而言，其教学内容十分滞后。本文试从档案库房角度探讨如何进行档案保护技术学的教学改革．进行探讨。     

关于经济信息学学科范式的几点思考--前科学与常规科学间的经济信息学

文章根据科学学理论对经济信息学进行思考与探索,认为经济信息学目前还缺乏统一的学科范式,尚处于前科学向常规科学发展的中间阶段,经济信息学要成为一门独立的学科,目前应加强理论研究,将研究重点转向建立统一的学科范式,并在学科范式的支配和指导下规范经济信息学的研究。     

前科学与常规科学间的经济信息学--建立学科范式是经济信息学研究的当务之急

文章根据科学学理论对经济信息学进行思考与探索，认为经济信息学目前还缺乏统一的学科范式，尚处于前科学向常规科学发展的中间阶段，经济信息学要成为一门独立的学科，目前应加强理论研究，将研究重点转向建立统一的学科范式，并在学科范式的支配和指导下规范经济信息学的研究。     

浅谈情报学与未来学的关系

情报学是一门五十年代诞生的科学学科。是介于自然科学、技术科学和社会科学之间的综合性学科。正是这综合性、边缘性的特点,使它与许多学科都有密切的联系。弄清情报学与这些相关学科的关系,有利于促进情报学和各门学科的发展。情报学与未来学有着密切的联系,情报学与未来学的关系是怎样的呢?本文就这个问题简述笔者的看法,以期抛砖引玉,求得同仁的共同探讨和指正。(一) 情报学是一门年轻的边缘性学科,是科学学的一个分支。关于它的定义尚无定论。许多边缘学科就是在两个或几门学科之间加以辩证地沟通而建立起来的,情报科学也是这样。其理论体系尚在形成之中。我们首先从情报学的基本概念来理解它的理论体系。     

新兴学科简介(四)

科学学科学学是研究科学本身的一门学问,是介于自然科学和社会科学之间的综合性边缘学科,它从总体上研究科学的本质特征,探索科学自身发展的规律,科学学的内容,主要是研究现代科学的体系结构,考察其社会地位、作用和功能,探讨科学怎样成为直接生产力;研究科学能力与科研体制的相互作用,探索科学发展的方向和途径,从而     

《中国图书馆分类法》(第4版)中电化教育(教育技术)类目设置探讨

在《中国图书馆分类法》(第4版)中,有关电化教育和教育技术学的图书被划分在两个类目下,有关教学设计、远程教育的图书没有明确的类目设置。由于电化教育和教育技术学领域的相关概念相互包含、关系紧密,所以建议合并电化教育和教育技术学两个类目,采用电化教育(教育技术)的学科大类类目名称,重新调整其下位类目设置。     

知识管理学的几个基本问题

按照交叉学科结构理论，提出知识管理学这一新兴学科，并将它定位为众多学科相互交叉而发展起来的多边缘综合性科学。指出作为一门新科学，我们必须注意它的学科范式、学科定位、研究内容和学科体系等基本问题。从科学学角度，提出技术与人文相互交融的范式;对知识管理学的学科体系和学科内容进行分析，从而为知识管理学的稳步发展奠定理论基础。     

浅谈教育技术新视点

教育技术作为一个领域已经得到确认,但教育技术学作为一门学科,正在发展和完善;教育技术学作为一个专业,人才培养和专业设置还有待改善。教育技术迅速发展所产生的众多问题就像梦魇一样让人难以适应,这个领域需要新鲜的空气,从李龙教授得到启发,本文提出教育技术新视点。     

论档案保护技术学之自然科学基础

自然科学是档案保护技术学赖以生存和发展的基石 ,其中 ,又以物理学和化学中的若干分支学科尤为重要 ,本文在确立这样一些分支学科的基础上 ,对其与档案保护技术学的关系及主要内容进行了初步论述     

现代档案保护技术学研究的基点究竟是什么——兼与周耀林同志商榷

本文对《论现代档案保护技术学研究的基点》一文中的“现代档案保护技术学研究的基点是信息载体”及其他一些观点提出质疑 ,认为档案保护技术学科的基点应坚持“两点论”的观点。并且对档案保护技术学科定义的表述提出自己的见解。     

论档案保护技术学的结构与功能

档案保护技术学是研究档案制成材料的损毁规律及保护档案的技术方法的学科。随着科学技术的进步 ,档案保护技术学的结构体系也在不断地丰富和发展。本文对档案保护技术学结构体系的产生与发展过程进行了分析 ,并根据档案载体的变化 ,对档案保护技术学的结构与功能进行了探讨。