改进高校《思想道德修养》课教学的几点思考

高校《思想道德修养》课在高校学生思想政治教育工作中发挥着重要作用。是育人的主渠道之一。所以，在教学理论、教学内容、教学形式等方面都要改进，要更新观念，通过教学提高学生的综合素质。     

关于“思想道德修养”课教学的几点思考

高校“思想道德修养”课经过20多年的发展，内容已日臻完善。在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，大学生对其教学要求也越来越高。教学中应针对该课程特点，采用多样化教学形式，切实提高教学实效。     

关于搞好思想道德修养课教学的几点思考

思想道德修养课是我国高等教育的一门思想政治教育和品德修养的课程,是品德课中的主干课.如何搞好思想道德修养课的课堂教学,提高教学效果,促进学生成长成才至关重要.本文就有关问题进行了粗浅分析和思考.     

高校思想道德修养课教学改革的探索

随着改革开放的不断深入和市场经济体制的逐步确立，大学生的价值取向发生了深刻的变化。当代大学生价值取向的主流呈健康向上的态势，自立、竞争、公平、效率等时代意识明显增强。但一部分学生受到经济大潮的冲击，利益机制的驱动，物质、文化高消费的诱惑，社会分配的某些不公，以及腐败等问题的影响，其价值观发生了变化，趋向看重功利、实惠和个人利益。面对这一变化，思想道德修养传统教学弊端日益突出，主要是教学内容上，理论脱离实际，缺乏时代性和针对性，因而缺乏说服力；教学方法上，教师满堂灌，教学手段落后，缺乏吸引力。因而…     

提高思想道德修养课实效性改革初探

为了提高思想道德修养课的实效性效性,使该课真正成为全方位培养、提高学生素质的重要环节,根据该课的性质特点,本文着重从实效性教学方法的改革入手,探讨具体的实践教学方法。     

试论高校思想道德修养课教学

本针对往高校思想道德修养课教学课教学效果不够理想的现状，提出通过增补教学内容，改进教学方法、更新教学手段及提高教师素质等措施，进一步提高教学水平。     

思想道德修养课教学实效性的探索与思考

思想道德修养课是高校思想政治理论课程之一,是大学生的必修课。为了提高思想道德修养课的教学实效性,我们进行了多方面的探索与实践,逐渐形成了适应新形势需要的一套行之有效的做法,取得了较好的教学效果。     

关于思想道德修养课社会实践的几点思考

思想道德修养课具有突出的实践性和修养性．强调引导大学生通过“知”、“行”统一进行自我修养。只有知行统一，才能加强思想道德修养课的针对性、主动性、实效性。思想道德修养课的社会实践要鼓励学生人人参与，而且要深入持久地开展下去，注重社会实践的实效性。校内社团活动、校外假期社会实践和青年志愿者活动是切实可行的社会实践方式。     

论高校思想道德修养课的教学魅力

思想道德修养课的魅力所在是要揭示人的生活意义，生活着的人，并不一定理解自己的生活，教育的启示与促进是必须的。道德教育“难”之所在：个体生命的发展不在抽象的科学世界，而在富有人性的完整生活世界；人的道德品行的养成与体现发生在每个具有真实生活的情境中，其实现的重要途径就是教师与学生一起走进道德教育中“理解的王国”——在生活世界中理解，进而产生教学的实效性。     

创新人才培养与高校德育建设

创新人才是21世纪知识经济竞争的关键。培养良好的思想道德素质是培养创新人才的基础。当前，高校德育建设在理念和内涵上面临新的挑战，应对挑战的措施是：构建切实可行的德育运行机制，营造良好的德育环境，建设全员育人队伍。     

高校思想政治教育与新时代人才的培养

培养人才,必须把坚定正确的的政治方向放在首位;必须加强马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论"三个代表"重要思想的教育,作为提高学生思想政治素质的根本任务;必须以理想教育为核心,注重人才的全面发展。高校思想政治工作要加强创新精神的培养,要注重培养学生的实践能力。培养高素质人才,在学生中弘扬时代的主旋律。     

对我国高校教育教学质量的思考

目前人们普遍关心的高校教育教学质量问题主要有两类:第一类是与西方发达国家相比我国高校存在着培养的学生创新能力不够、没有世界一流大学、没有出诺贝尔奖获得者等问题;第二类是学校发展和办学过程中出现的问题,如办学条件跟不上招生发展的需要、新校区建设贷款欠债,专业设置、培养目标、课程体系与社会需求脱节,大学生就业难等等。第一类问题会随着我国综合国力的提升而逐步得到解决。增加政府的教育投入、主管部门加强宏观调控、降低生师比、教学与科研协调发展、加强高校与社会的联系与合作、实行适合本校实际情况的学分制等则是目前解决第二类问题的有效措施。     

高校德育教学的理性思考

高校是培养高素质人才的基地，而培养高素质人才至关重要的是德育教育。目前受外部环境的负面影响和内在机制缺陷的制约，我国高校德育教学正面临严峻挑战。建立高素质的师资队伍、改革教学内容和方法等，是提高德育教育的重要措施。     

高职大学生思想道德教育面临的挑战

当代高职大学生思想道德教育问题是一个倍受关注的课题,尤其实效性不佳比较普遍。通过分析高职大学生教育面临多方面的挑战,认为当前高职大学生思想道德教育出现的新问题,影了道德教育的实效性。只有正确分析新问题,努力克服困难,才能做好德育工作,使其实效性不断提高。     

谈高校军训中的思想政治工作

军训具有独特的育人功能,极大地拓展了高校思想政治工作活动的空间,在学生思想政治工作中发挥着重要的作用。但高校军训存在着开展思想政治工作的难题,应总结各高校军训中开展思想政治工作的经验,寻找适合学生特点的思想政治工作的方法。     

论增强高校思想政治教育实效

高校思想政治教育主体只有在思想认识上树立系统观、主体工程观，在教育内容上做到有针对性，在教育形式和方法上创新，在教育运行机制上要优化，才能切实加强和改进高校思想政治工作，提高高校思想政治教育的实际效果。     

加强高校思想政治工作者队伍建设的思考

就目前高校思想政治工作队伍建设的素质要求、存在问题及如何搞好这支队伍建设作了初步阐述,并对思想政治工作存在的问题提出了改进的措施。     

我区高等教育教师队伍现状分析与建设的探讨

本文在总结我区高等教育教师队伍建设发展情况的基础上 ,分析和阐述了新世纪我区高等教育教师队伍建设中亟待解决的问题 ,并提出了相应的对策和措施。     

新疆高校民族预科教育的历史、现状及其发展趋势

民族预科教育是我国普通高等教育的一个特殊层次,也是民族高等教育的重要组成部分。新疆高校民族预科教育始于20世纪50年代末,对提高新疆少数民族高等教育质量有较大的促进作用。目前,其在教学规模、教材选用、课程设置、教学改革等方面有较大的改革和发展。但在办学模式、教材建设、师资力量、科学研究等方面还存在着不少问题。21世纪,新疆高校民族预科教育有着巨大的发展空间。