改进物理教学方法提高物理趣味性

初中物理是一门非常有趣的学科,教师必须在理解教材、课标、考纲和学生的前提下,确定教学标高,并根据不同的课型设计相应的活动,让学生真正参与和感受,并充分调动学生的主动性,注重讲、问、看、练结合,注重激励性评价以激发学生的兴趣,不断提高教学的艺术性,使学生在接受知识的同时也能享受物理之美。     

探索实践性教学方法,促进技能型人才培养

分析国家技能型人才紧缺的现状,提出从实践性教学的途经,去探索通过科学灵活的教法,校企合作的方式,实训比武的强化,建档考核的机制,"双师"模式的师资等手段和有效方法,促进技能型人才培养.     

单片机原理教学方法探讨

<正>一、引言"单片机原理"是我院机电一体化、通信技术、机械自动化等专业在大二开设的一门专业必修课。该课程要求学生掌握必要的计算机语言编程方法,同时又要有较强的实践动手能力,对大部分高职学生来说学好该课程是有难度的。本人认为其中最重要的原因在于两点:一是没兴趣,缺乏学习动力。二是基础较差。以我院13通信技术专业学生为例,学生入学高考成绩如表一所示:表一学生入学高考成绩调查(满分750分,总人数46人)     

改进教学方法,提高教学质量

金阳县基足乡衣久巡迴耕读小学的教师,在党的教育下,认识到改进教学方法,提高教学质量,是巩固耕读小学重要的一环。他们从这所彝族子女多的巡迴耕小的特点出发,注意从三个方面来改进教学方法,收到了良好的效果。     

改进教学方法,提高教学质量

钳工实习的教学时间短,要求进度快,采用旧的教学方法不能很快地引起学生的实习兴趣,因此教师必须更新教学手段,改变教学方法,使学生尽快地进入角色,并能迅速地对钳工实习产生兴趣。本文提出,可采用中、高级班学生实习经验交流法、详细反映学生成绩的图表法、提高学生实习兴趣的课题外作业法等激发学生实习的兴趣,提高教学质量。     

改进教学方法,提高教学效果

基础教育课程的改革已经走进了学校,走进了课堂,每个教师都在用自己的激情智慧创造性地劳动,描绘着新课程绚丽多彩的教学景象.但我们很多教师在教学中是穿新鞋走老路,拿着新教材,用着旧教法.注入式、填鸭式的教学方法照旧,在很多农村学校一支粉笔,一本教科书,一块黑板的课堂依然普遍.新课程最突出的特点是由过去的精英教育走向大众教育,由知识本位走向发展本位,关注学生的发展,提高学生的综合素质,培养学生的综合能力,不仅为高一级学校输送人才,而且为社会输送合格的劳动者.鉴于新课程的这些特点,我存教学中采取了以下一些做法:     

《单片机原理及应用》课程教学方法的探索

针对目前高职院校《单片机原理及应用》课程教学现状及其存在的教学问题,笔者根据对本课程教学的实践与研究,提出了解决问题的建议,以供广大教学同仁参考。     

加强实践性教学,不断提高教学质量

财会专业,既要进行基本理论和基本方法的教学,更要重视专业操作技能的培养,本文仅就如何加强财会专业实践性教学从理论基础、前提、途径和手段等方面进行了阐述。     

高中思想政治课趣味性教学方法探索

兴趣是最好的老师。培养学生的学习兴趣在学校教育中的作用不可低估，学生对学习有了兴趣。学习的积极性就会大大提高，因而培养和激发学生学习的兴趣，是政治课教学不可缺少的内容。文章就教师在课堂教学上如何使高中思想政治课具有趣味性，培养激发学生的学习兴趣这一内容。进行一些方法探索。     

高中思想政治课趣味性教学方法探索

兴趣是最好的老师,培养学生的学习兴趣在学校教育中的作用不可低估,学生对学习有了兴趣,学习的积极性就会大大提高,因而培养和激发学生学习的兴趣,是政治课教学不可缺少的内容。文章就教师在课堂教学上如何使高中思想政治课具有趣味性,培养激发学生的学习兴趣这一内容,进行一些方法探索。     

加强教学方法探索 提高物理教学质量

教学过程是由教师的教和学生的学组成的双边活动过程,实质是在教师指导下,学生将所学内容转化为自己精神财富的过程,是学习知识、发展智力、增加技能的过程。根据物理学科的特点,物理教学可以分为实验教学、知识教学和习题教学。     

高中英语口语教学方法的实践性探索

英语口语学生不断地纠正发音与语调,增强语言的连续性与流畅性,这样更能够增强学生对语言的整体感知能力,培养学生良好的语感,建立用英语思维的良好习惯。     

提高政治课趣味性的探索

<正>实践证明:趣味性能够激发学生的学习兴趣,而学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素。人在从事感兴趣的活动时,他的需要不断得到满足,同时会产生愉快、满意、兴致勃勃的情绪,这是客观存在的一种心理现象;它可以发挥出一种动力功能,政治课的教育教学关系到今后学生对社会现象的认识如何,怎样剖析解决客观存在的一些社会问题,     

改进教学方法,提高识字教学效果

在语文课堂教学大改革,语文教学不断创新的今天,在阅读教学和作文教学中创新的教学模式被人们津津乐道的时候,识字教学(作为基本技能的训练),成了"被冷落的角落"!重新谈识字教学似乎有些"老土",不"时髦",重新认识识字教学有无必要?     

改进教学方法,提高课堂质量

随着中学英语课程改革的深入,英语教学发生了很大的转变,要在更高层次上体现新的中学英语课程理念,就得转变教师观念,改进阅读教学方法。从而最大限度地全面提高学生的英语素质,更好地实现素质教育的教学目标,为社会培养出创新型人才。     

改进教学方法,提高心理学的教学质量

公共课心理学是高等师范学校一门重要的必修课程。作为一个未来的人民教师,必须具备心理学的知识,才能更好地完成教书育人的任务。但是,长期以来公共课心理学不受人重视,这几乎是师范院校中的一个普遍现象。因此,改进教学方法,提高心理学的教学质量是一个迫切需要解决的问题。近几年来,我在公     

小学语文趣味性教学方法探索与应用

新课改背景下小学语文课堂阅读教学还存在着一些问题。教师受传统的语文课堂教学理念和课堂教学方法的影响,在语文课堂教学过程中无法集中学生课堂听讲注意力。小学生本身缺乏良好的课堂学习自我控制能力,没有有效形成良好的课堂学习方法和学习习惯,使许多小学生缺乏语文学习的兴趣。趣味性教学则可以有效弥补课堂教学中的不足,在有效丰富语文课堂教学方法的同时培养激发学生的语文学习兴趣。语文教师要充分结合小学生的性格特点,在课堂教学过程中融入全新的教学理念,运用创新后的课堂教学方法,合理营造轻松愉快的课堂学习环境和课堂教学氛围,有效带动小学生语文学习热情,确保语文课堂教学高效性。     

提高数学课堂趣味性的探索

孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。兴趣能最大程度地调动孩子的积极性,激发孩子的好奇心和求知欲,使孩子们轻松愉快地学习。《小学数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的趣味性、有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。那么如