体育教学信息特征及反馈控制系统

随着现代科学技术的不断发展,信息论、系统论、控制论的有机结合,使人类走向信息时代。“三论”要求对客观事物进行整体性的动态研究,通过信息的传输,控制整体性的相互联系,使运行的趋势形成系统。在实践教学过程中,要求我们必须引进和运用现代科学技术发展的新思想和原理,其中包括应用控制论的思想和原理。注重信息的传递与反馈,在教学中由定性转为定量,由宏观进入微观,由总结归纳变为预测控制的科学层次;摒弃传统落后的教学方法,在总结传统教学经验基础上进行改革,贯彻“素质教育”的指导方针,形成良好的科学的教学管理新模…     

体育教学信息观

在体育教学环境内外,各种信息通过不同信道以不同的形式作用于整个系统,信息运动贯穿于教学活动的始终。本文从教学信息的角度,探索体育教学的信息特征和信息运动的一般规律     

反馈与体育教学

在体育教学中师生间的反馈是不可缺少的,只有在良好的信息反馈状态下才能使教师的教学质量,学生的学习效呆得到最科学全面的体现。     

反馈信息与体育教学

通过运用控制系统知识,在教学中对被控制者施加控制。控制者可随时获得被控制者的心理状态的表象、技术动作的质量信息,然后,与教学训练进行比较,使被控制者能按教学任务运转。教师应具备搜集反馈信息能力,从而调整、选择最佳教学方法,使教学达到被控制的最大利益。     

体育教学中的反馈与评价探讨

发挥教师主导作用和学生主体作用，是高校体育至关重要的中心环节。为此，作者从反馈和评价入手，通过实验探索发现，体育教学质量的优劣与反馈的时间、反馈的方式、反馈的评略等有很大关系，有反馈的教学有利于控制教学过程，有利于发挥师生两方面的作用，有利于提高教学质量。而教学评价则是实现反馈的重要手段，这是由教学评价的多种功能所决定的。     

试论反馈在体育教学中的作用nTheFun

本文就体育教学中如何充分地利用运动技能的反馈方法来提高学生的学习积极性和学习效率 ,论述了合理运用信息反馈对体育教学的作用。     

反馈信息在体育教学中的运用技巧

反馈信息在体育教学中被广泛应用。1. 首先,体育教学过程是师生双方共同活动的过程,其教学信息的流通是双向性的。教学效果如何,其一取决于教师的教学反馈系统,教师及时、准确、全面系统地了解学生情况,有意识地通过观察、提问、检查、测验等方式,不断地发现学生在学习中存在的问题,了解他们的身体素质水平和接受能力以及他们对教材的掌握情况,适当调整自己的教学方法和教学进度,使之更切合学生的实际情况。其二是学生的自我反馈系统。学生在接受信息的情况下,通过积极思维、综合分析,然后进行练习,在掌握知识、技能的过程中,通过信息反馈,…     

体育教学中的反馈技能

<正>教学的实质是教师与学生之间信息交流不断深化的过程,而信息交流的深刻取决于教师的反馈。在体育教学过程中,教师与学生构成一个教学控制系统。在这个系统中,学生除了接受教师传输出来的控制信息进行学习动     

论体育教学信息传递与转换的优化

体育教学过程是一个信息的输出、传递、转换、加工和储存过程。深化体育教学改革，努力提高教学质量，重要的是要实现体育教学信息的传递与转换的优化。确保体育教学信息传递和转换的畅通性、有效性和高能性，发挥信息反馈的调节作用，是优化体育教学信息传递与转换的主要途径。     

刍议反馈在体育教学中的运用

采用文献资料等方法,论述了体育反馈的概念和反馈在体育教学中的功能,分析了体育教学反馈调节的策略,探讨了反馈在体育课前、体育课过程中及体育锻炼过程中的运用,为体育教学方法的改革提高参考。     

反馈信息与武术教学

武术教学中的反馈信息,是通过输入和输出武术信息的途径,使师生获得在教学武术知识、技能和技术过程中的各种信息,并在师生间的信息交换中不断发现问题、解决问题,促使武术教学质量提高的行之有效的教学方法。     

浅析排球运动技能教学的信息反馈

鉴于体育心理学、信息论等在体育教学中的研究成果,对排球动作技能教学过程中的反馈的概念及其作用、反馈的形式及其与动作技能形成的各个阶段,运动学习的指导方法等之间的关系进行了论纲性的研究。     

体育保健学教学中的信息反馈与控制

运用信息反馈与控制原理,对体育保健学教学过程实施优化控制.主要包括:体育保健学课程信息反馈结构、体育保健学课程信息反馈控制,以及评价体系等.     

现代信息技术在高校体育教学中的应用

结合实践经验,对现代信息技术在高校体育中应用的优势进行分析,以提升对这种先进教学手段的认识。此外,对现代信息技术在高校体育教学中的应用策略进行深入探讨,以期为体育教育中灵活高效地运用这一先进教学手段提供思路。     

体育舞蹈教学中的信息反馈

本文根据体育舞蹈教学中的一般规律,讨论了体育舞蹈教学与信息反馈的关系,以达到有效地调节和控制教学过程,提高体育舞蹈课教学质量之目的。     

信息反馈与艺术体操教学

艺术体操是最富有表现力和艺术色彩的女子运动项目．在艺术体操教学中，要通过各类信息反馈来控制教学活动，使其达到预想的效果．     

反馈信息在艺术体操普修课技术教学的实验研究

通过艺术体操普修课技术教学的研究,结果表明:运用信息反馈原理结合教学实验对照,能有效地调动学生的积极性和提高教学质量。     

网络信息平台在运动技术教学中的实效性

采用问卷调查等研究方法,对利用网络信息平台进行运动技术教学的现状进行调查与分析.结果显示:网络信息平台在运动技术教学中的使用良好;网络信息平台在运动技术教学中的核心研究指标为技术动作学习、课外学习、信息平台运用;技术动作学习和课外学习2个维度与使用信息平台的实效性呈线性关系.建议将传统运动技术教学手段和现代技术教学手段相结合,合理组织运动技术教学信息资源等.     

应用反馈原理实施对教学训练过程的有效调控

应用反馈的调节原理,探讨了如何提高教学质量这一新思路和新方法。结果表明:有反馈的教学要求教师自觉、主动地获取反馈信息,并通过与予定的目标进行比较,找出差距,确定下—步的教学如何进行,以减少不必要的重复和失误,获取最佳教学的效果。而没有反馈教学则是盲目的,开放性的,是一种不可靠的教学。