少儿课余训练特点

少年儿童在生理和心理机能上与成人相比有较大差异,并存在着明显薄弱环节,这些薄弱环节和差异决定了少儿的训练负荷和训练手段在许多方面和成人相比是不一样的,他们的训练应具有自身特点。     

针对成人高校特点,搞好体育教学

随着我国教育体制改革的深入,成人高校的教育也在不断发展。体育教学是学校教育的重要组成部分。目前成人高校的体育教学虽然在很大程度上吸收了普通高校休育教学的方式方法,但与普通高校相比．存在着不同的侧重点．成人高校体育教学不能完全等同于普通大学的教学,这是由学生和学校特点所决定的。通过这些特点的分析,制定出相应的教学计划和措施,以提高教学质量。     

成人课堂教学中的不确定性探略

成人课堂教学中存在着确定性和不确定性,论述了成人课堂教学中不确定性存在的必然性和必要性,并就如何运用成人教学艺术把握和应对成人课堂教学中的不确定性进行了分析.     

山东省初中体育骨干教师心理健康状况的调查与分析

为探讨体育骨干教师的心理健康状况及其影响因素，运用SCL—90量表进行测评，并与全国常模进行比较。结果：体育骨干教师的SCL—90阳性项目均分和一项因子分与全国成人常模相比较存在着明显差异。结论：初中体育骨干教师心理健康状况明显好于全国中小学教师，且好于一般人群。     

浅谈成人高校的体育课外活动

一、问题的提出成人高校的体育教学工作是近几年随着成人高校的发展而开展起来的,它面临着许多新课题。从这几年成人高校的体育教学研究情况来看:大家的精力主要集中在体育课堂教学方面,相对来说,体育课外活力的研究尚未广泛引起大家的注意。研究状况出现的这一强烈的反差,从一个方面反映了在成人高校中普遍存在着的一种偏向,即重视课堂教学而忽视课外活动。造成这一现状的原     

独生子女与非独生子女大学生体育态度的比较研究

独生女与非独生子女之间在诸多方面的异同点越来越受到研究者的关注,本研究采用量表法进行测试大学生的体育态度．采用统计法对数据进行统计。结果显示男独生子女学生与男非独生子女大学生在主观标准存在着显著差异（P〈0．05）;而在行为习惯方面存在着高度显著差异（P〈0．01）,女独生子女大学生与女非独生子女大学生在行为态度与行为习惯存在着显著差异（P〈0．05）。     

强化科技工作是实现冰雪体育强国的一项重要措施

通过对第18届长野冬奥会科研研究课题与我国第9届冬运会科研课题的比较．认为我国目前在冰雪运动的科研工作方面存在着明显不足，它不仅反映在仪器设备方面，在思想认识上也存在着差距。     

谈体育教育在成人师范院校的作用

谈体育教育在成人师范院校的作用唐世春学校体育是促进教育全面发展的重要环节，是发展我国体育事业的战略要地．高等成人师范院校担负着培训和提高各级中小学教师素质的重要任务．其体育教育的好坏，学生体育智能状况的高低，将直接影响到各级中小学体育的发展水平，乃至...     

志愿者文化雷锋精神在新时期的表达

这一天的下午是足球项目的决赛．比赛地点是在雷锋中学。 比赛的对手是北京队和天津队．两个同样具有着优良足球传统的城市。京津大战,无论对于成人球队．还是对于中学生代表队而言,都似乎充满了龙虎大对决的火药味。     

浅谈成人教育的现状及发展

随着21世纪科技、经济和社会的迅速发展,终身教育理念逐渐深入人心,成人对于教育的需求也相应增强,其中普通高校成人教育学院承担了相当一部分成人高等教育的责任。在成人教育仍有较大发展空间的同时也存在着诸多问题,因此了解目前我国普通高校成人教育发展现状、发现办学过程中的问题,并进行成因分析,最后提出普通高校成人教育规范化管理的新思考。     

"轻体育"对女大学生身心健康效果研究

"轻体育"也称"轻松体育"或"快乐体育",追求的是体育运动要以人为本,为身体的健康而运动。对女大学生实施"轻体育"运动实验后证明:"轻体育"运动对提高女大学生身体力量素质效果显著;可以改善女大学生心血管机能;有利于女大学生的心理调节和心理健康;可以改变女大学生身体成分使体形变得更加健美。"轻体育"是非常适合女大学生身心特点的一种运动,对女大学生身心健康水平的提高有着积极的影响和重要的作用。     

论邓小平的体育思想

邓小平体育思想概括起来,主要有以下几方面：建设有中国特色的社会主义体育事业;体育是精神文明建设的重要方面;体育是培养社会主义建设合格人才的重要手段;重视群众体育与竞技体育协调发展;培养体育人才应从小抓起。     

体育教师职业态度对其教学行为的影响分析

选择中南地区代表三个不同经济发展水平区域的在职体育教师为被测,对体育教师与其教学行为相关因素做了深入研究。通过实证研究发现,体育教师职业态度与其教学正相关,教学行为对其职业态度有显著影响,不同职业态度水平,其教学行为各要素之间存在着显著差异。因此,应激发学生的学习情感,坚定学习信念,加强学习策略训练,优化学习情境。     

对中学体育教师专业知识的现状分析

采用问卷调查法,对湖南、湖北、河北、广东、山东、辽宁、上海等7省市的中学在职体育教师和临近毕业的体育教育专业学生（职前体育教师）的教育学科知识、体育学科知识、技术类知识和体育与健康课程知识的现状进行了研究。结果发现：职前体育教师和在职体育教师的各类专业知识表现均欠佳,大部分知识得分率低于60%;职前体育教师和在职体育教师的各类专业知识状况存在较大差异;不同类型院校的职前体育教师的各类专业知识存在差异,＂211工程＂院校优于省属院校,省属重点院校优于新升本科院校的特征明显。     

高校体育教育价值的再认识

采取文献资料、社会调研、分析比较等方法,以国内外高校体育教育的现状分析为背景,从素质教育的角度,阐述了目前我国高校体育教育中存在的问题.纵观我国高校体育发展的过程可以发现一些有代表性的、在我国高校体育发展史中有过重要影响的思想,现代高校体育教育要以健康为目标,突出个性化,培养创新意识,同时要努力开发高校体育教育的连带功能.只有这样,高校体育教育的功能才能在实施素质教育过程中得到充分发展.     

论高校体育与社会体育的结合

运用文献资料、访谈和社会调查等方法，探讨我国高校体育和社会体育的关系。指出高校体育要改革发展．必将面向社会，与社会体育结合，社会体育延续着高校体育，无论在场地、器材、指导人员、项目和组织管理上期待高校体育的加盟．二者的结合将更好地促进中国体育事业的发展。     

现代高校军事体育教育的再认识

采用文献资料等方法,对现代高校军事体育教育的现状进行研究。研究结果表明：军事体育是国防教育的重要组成部分,也是现代高等教育中加强学生综合素质和爱国主义教育的重要内容;加强当代大学生军事体育教育对培养未来国家合格的建设人才,塑造大学生健全的人格和良好的道德品质具有十分重要的意义;中国高等教育中的军事教育体系不是十分完善,在开展大学生军事体育教育活动中存在着诸多问题急需解决。     

试论高校体育与终生体育

高校体育是终身教育的重要组成部分也是终身教育的基础 ,终身教育又是高校体育的延续和发展。从确立学生终身体育的观点出发 ,阐述高校体育课程设置应该为实现终身体育奠定基础。     

对高校体育与社会体育接轨途径的初探——高校体育俱乐部步人社区体育

大学生体育俱乐部是高等学校体育的重要组成部分,社区体育是我国社会体育的最佳组织形式.对大学生体育俱乐部进行改革,使其走进社区与社会体育接轨,开展形式多样的健身活动,不仅能节约体育资源,提高有限的体育资源的利用率,还能促进社会体育的发展.     

对构建体育生态学几个问题的探讨

体育运动过程中存在生态学问题，体育也需要生态平衡。目前需要从理论上构建体育生态学。体育生态学不仅仅是指体育与自然环境的关系，它更强调的是体育生态系统。系统中包含4个生态要素：体育人口，体育组织，体育环境和体育手段。4个因素相互联系，相互影响．使系统朝着结构复杂、功能完善的方向发展。体育生态系统有其自身的规律和特点，如生态平衡规律，竞争机制等。体育生态系统需要控制，目标有2：1是高效，2是和谐。由此，本文从体育——自然——经济——社会可持续发展的视角，初步构建出体育生态学的理论框架。