融媒体视域下高职院校学生思想政治教育创新研究

随着互联网信息技术的快速发展和普及应用,传统媒体与新媒体相互融合,改变着思想信息的传播,对大学生的思想观念和生活习惯产生重要影响。融媒体时代的到来,为高职院校思想政治工作带来前所未有的机遇,也带来了严峻的挑战。对此,基于融媒体视域,本文首先介绍融媒体的概念,再分析融媒体对高职院校思想政治工作带来的机遇和挑战,并针对存在的问题提出相应的对策,积极探索搭建高职院校思想政治教育的新平台,提高大学生思想政治教育的效果,为社会主义经济建设发展培养既具备高技术又有着高素养的综合型应用人才。     

“融媒体”时代高职院校隐性思想政治教育实践路径研究

隐性思想政治教育与显性思想政治教育相辅相成,相互促进,对于大学生“三观”的塑造起着至关重要的作用。机遇与挑战并存的融媒体时代给高职院校隐性思想政治教育带来了无限可能。利用问卷调查的方法研究融媒体时代高职院校隐性思想政治教育的现状,以探索融媒体时代背景下高职院校隐性思想政治教育的实践路径。     

融媒体视域下高职院校网络思想政治育人体系研究

为构建融媒体视域下的网络思想政治育人体系,高职院校网络思想政治工作需从育人主体、育人内容、育人平台等方面着手,实现网络思想政治教育内容与形式的创新。基于此,文章作者从融媒体发展与高职院校网络思想政治工作理念的融合入手,通过对高职院校网络思想政治工作存在的问题进行分析,提出理念更新、技术赋能、治理提档等网络思想政治育人体系构建的具体对策,以期促进高职院校网络思想政治育人体系的发展。     

自媒体时代高职思想政治教育的机遇与挑战

自媒体时代的到来,给高职院校的思想政治教育工作带来了一定的影响。如何利用自媒体的特点,积极开展思想政治教育工作,减少或消除负面影响,是应对自媒体冲击的关键。本文阐述了自媒体时代背景下,分析了高职学生思想教育工作面临的新机遇和新挑战。     

新媒体环境下高职院校学生思想教育工作的新突破

新媒体技术的迅猛发展,给高职院校学生的学习、生活等方面带来了影响,也给当前高职院校的思想政治教育工作带来了难度。高职院校思想政治教育应改变工作方法,寻求新媒体环境下思想政治教育工作的新突破。     

自媒体时代下高职院校大学生思想政治教育探析

微博、微信、SNS的迅速发展促使网络媒体全面进入了自媒体时代,正在成为各种思想文化相互激荡的前沿。高职院校的大学生广泛使用各类社交工具,思想容易受到影响,给高职院校思想政治教育工作带来挑战,本文旨从提高高职院校思政网络教育平台建设水平、创新思想政治教育内容、加强高职院校思想政治教育队伍建设三方面提出对策。     

网络时代高职学生思想政治工作创新研究

随着信息技术的迅速发展,网络已经在高职院校校园得到普及,成为高职院校大学生学习、生活的重要组成部分,也给迅速发展的高等职业院校的思想政治工作带来了巨大的机遇与挑战,对传统的思想政治教育产生了强烈的冲击,做好高职院校大学生的思想政治工作,要求我们必须积极适应形势的变化,加强和改进思想政治工作,努力实现思想政治工作的创新。     

融媒体视域下高校学生思想政治教育创新研究

融媒体充分利用资源通融、内容兼容、宣传互融、利益共融的特点,促进传播内容、传播速度和传播效果的最大化。融媒体渗透到社会的各个方面,在此环境下成长的当代大学生的思想受到了前所未有的影响,这也给高校思想政治教育创新工作带来了不容忽视的挑战。本文介绍了融媒体对创新高校思想政治教育优势的同时,提出了在融媒体视域下高校思想政治教育创新的路径。     

自媒体时代对高职院校思想政治教育工作的影响及应对策略

自媒体的发展对信息传播造成了很大的影响,也对高职院校的思想政治教育工作产生了一定的冲击。如何利用自媒体来进行思想政治教育工作,消除负面影响,是应对自媒体影响的关键。本文阐述了自媒体时代的概念和自媒体时代的特点,分析了自媒体时代对高职思想政治教育工作的积极和消极影响,探讨了自媒体时代对高职院校思想政治工作影响的应对策略。     

高职院校网络思想政治教育体系构建调查研究——基于融媒体的研究视角

随着时代的发展,单一的传统媒体或新媒体的劣势被逐渐放大,由此融合二者优点的融媒体概念被提出。融媒体因其广泛的传播性和极高的包容度,逐渐在高职院校网络思想政治教育体系中占据了主导地位,成为思想政治教师的有效教育手段和工作模式,开创了高等教育的新局面。从高职院校网络思想政治教育体系构建的现状出发,结合大连部分高职院校的问卷调查,充分阐述了现有的网络思想政治教育体系构建中存在的问题,并对此进行研究改进。     

新媒体背景下高职院校学生思想政治状况的调查分析

采用问卷调查的方式对新媒体背景下高职院校学生的思想政治状况进行了调查,调查显示,高职院校学生广泛使用新媒体,新媒体的使用给学生们带来积极影响的同时也带来了很多不利影响,在此调查基础上提出了做好新媒体背景下高职院校学生思想政治教育工作的对策。     

自媒体背景下理工科高职院校思想政治教育工作探究——以广州南洋理工职业学院为例

进入新世纪以来,自媒体成为信息传播和交流的重要方式,其传播方式便捷,使用群体十分广泛。自媒体的广泛使用给高校思想政治教育工作带来了挑战,其中理工科高职院校在自媒体的使用上普遍存在着运用缺失、思想观念滞后、效应有限等问题。可以通过主体建设、适宜引导、变革思想观念等途径因势利导,解决问题,使自媒体这一新式的传播媒介在理工科高职院校思想政治教育工作中得到有效运用,从而提升思想政治教育工作的成效,优化人才培养。     

自媒体视域下高职院校强化隐性思想政治教育的对策探究

近年来,在互联网飞速发展的今天,自媒体已成为大学生主要信息获取渠道,传统的思想政治教育“强制灌输和反复说教”方式已不适合新时代思想政治教育工作,高职院校如何利用自媒体开展隐性思想政治教育工作,也成为一个教学改革中存在的一个难题。通过阐述自媒体和高校隐性思想政治教育的内涵及特质,分析自媒体给高校隐性思想政治教育带来的机遇和挑战,提出探索利用自媒体强化隐性思想政治教育的对策,以增强高职院校思想政治教育的效果。     

自媒体时代思想政治教育的话语权危机及提升路径研究

自媒体的高速发展给高职院校思想政治教育带来了新挑战,思想政治教育工作者要在掌握全面多元沟通交流的基础上,转变教育观念,开拓新思路,牢牢把握主流正确的思想政治教育的话语权,全方位地推动高职院校思想政治教育工作话语权的革新,拓展和不断完善。本文从新的视角研究了自媒体时代下高职院校思想政治教育的现实背景以及在这种背景下应该要怎样转换思维推动主流正确的思想政治教育内容结构优化、创新新载体合力模式和不断完善评估机制。     

融媒体视域下高职院校网络思想政治教育体系构建研究

当前，高校思想政治工作面临着新的挑战和新的机遇。随着社会的发展和现代信息技术的不断发展，信息的传播方式也由单一的传统形式逐步演变为多种媒体平台相互交融、相互呼应的形式。在新形势下，高职院校网上思想政治教育工作要牢牢把握思政工作的主动权，必须及时转变工作思路、创新工作理念、整合优势资源，优化育人环境，通过融机制、融内容、融团队、融平台，多管齐下，统筹推进思政工作，促进大学生成长成才，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。文章就如何在融媒体视域下，对高职院校网络思想政治教育系统进行创新建设进行探讨。     

融媒体背景下高职院校思想政治隐性教育探析

融媒体背景下高职院校思想政治隐性教育的价值主要体现在能够与显性思想政治教育相互配合、相互补充、相互促进,能够与时代的发展、学生的情况相契合,能够有利于打造全员、全方位、全过程立体式的育人模式三个方面。融媒体背景下提高思想政治隐性教育效果需做好四方面工作:树立利用融媒体进行思政隐性教育的意识与行动;建立健全相关的组织机构和平台;提高高职生的媒介素养;打造一支优秀的思想政治隐性教育教师队伍。     

工学结合模式下的高职院校思想政治理论课实效性研究

"工学结合"人才培养模式将学生的在校学习与企业工作相结合,这给高职院校思想政治理论课教学工作带来了挑战和机遇,高职院校思想政治理论课教学要积极适应这种变化,不断进行改革创新,全面提高学生的思想道德品质和职业素养,从而提升高职院校思想政治理论课的针对性和实效性。     

互联网对高职院校思想教育工作的影响和对策

中从分析互联网的发展对高职院校思想政治工作的影响入手，通过分析互联网发展给高职院校思想的政治工作带来的挑战和机遇，从而提出当前思想政治教育进网络的几点对策。     

互联网时代高职院校思想政治教育的对策研究

互联网在便利人们工作与生活的同时,给高职院校的思想政治教育也带来了影响。针对高职生的特点,高职院校应采取有效对策开展思想政治教育,引导高职生正确使用网络工具、批判地吸收网络文化,以增强互联网时代高职生思想政治教育实效性。     

网络时代高职院校思想政治教育工作路径探析

网络时代,出现了信息传播上许多新变化,给思想政治教育工作既带来新机遇,同时也会带来新挑战,思想政治教育必然会面对很多新课题,这都有待于思想政治理论工作者去思考、去探究。文章立足于弘扬社会主义核心价值观、牢固树立中国梦的远大理想,深入分析网络时代对于思想政治教育工作带来的影响,提出了网络时代下高职院校思想政治教育工作的创新路径。