系统功能语言学视角下的医护英语用语分析

随着现代社会的发展,英语语言已经成为医护共组中的重要工具,尤其国外患者的增多,对医护人员的英语提出了更高的要求。系统功能语言学是从英语文化和英语意义的角度发出,以系统功能语言学视角分析医护英语用语能够有效的提升医护人员的语言能力。本文主要分析了医护英语用语应用情况,结合系统功能语言学的理论,探索了医护英语学习提升的具体策略。     

英语语言学教学方法和学习策略探究

英语语言学是一门重要理论学科,能极大促进学生了解语言本质、结构和规律,更好地学习英语,但师生在实际语言学的教学和学习上仍面临很多困难,往往事倍功半。作者通过分析英语语言学在教学和学习中面临的现状和困难,结合自身教学经验提出一些教学和学习方面的方法和策略,希望能提供借鉴。     

音乐英语与自主学习策略研究

音乐英语是内涵和外延都极为丰富的语言学范畴下的语言及情感表达交流方式,也是英语学习的范畴和英语提高的重要渠道。音乐英语对处于英语学习初级阶段的语言输入搭建了最有内在动力和外在驱动力的桥梁,对处于英语学习高级阶段的语言交流和跨国历史文化学习研究提供了内容更为丰富的语言世界。     

音乐英语与自主学习策略研究

音乐英语是内涵和外延都极为丰富的语言学范畴下的语言及情感表达交流方式,也是英语学习的范畴和英语提高的重要渠道。音乐英语对处于英语学习初级阶段的语言输入搭建了最有内在动力和外在驱动力的桥梁,对处于英语学习高级阶段的语言交流和跨国历史文化学习研究提供了内容更为丰富的语言世界。     

探究英语语言学的发展

语言是人类沟通和交流的重要方式,通过各种符号的传达以达到信息交流的目标。人们借助语言保持着人类文明的传递。英语作为当前使用最广泛的语言,对于人类的发展和信息的传递具有重要的影响。本篇文章首先对语言学的概念进行简单论述,其次从英语语言学的历史发展阶段,英语语言学的现代发展阶段,英语语言学全球化发展三个方面,对英语语言学的发展进行分析。     

我国英语语言学的理论体系

英语语言学的基本知识对英语语言学的理论研究有促进作用,由于英语语言和我国的交流的时间尚短,因此我国的英语语言学理论并不完善,所以需要有一套完整的理论体系去研究其基本内容。该文就是基于这一现状,对其进行研究,根据研究要点,分为三个方面,首先是明确英语语言学的含义和发展,其次是理解英语语言学的理论重点,最后得出一套完整的英语语言学的理论体系。     

我国英语语言学的理论体系

英语语言学的基本知识对英语语言学的理论研究有促进作用,由于英语语言和我国的交流的时间尚短,因此我国的英语语言学理论并不完善,所以需要有一套完整的理论体系去研究其基本内容。该文就是基于这一现状,对其进行研究,根据研究要点,分为三个方面,首先是明确英语语言学的含义和发展,其次是理解英语语言学的理论重点,最后得出一套完整的英语语言学的理论体系。     

从社会语言学角度看“中式英语”现象

随着中国地位的提高,以及国际间合作交流机会的增多,越来越多的中国人加入到学习外语的行列中,尤其是学习英语的大军中。这在一定程度上促进了中国的文化交流和贸易往来,但许多英语学习中的问题也接踵而来,其中＂中式英语＂现象正成为不容忽视的重要问题。文章从社会语言学的角度分析了＂中式英语＂现象产生的社会根源,并提出了解决策略。     

基于建构主义视角的英语语言学教学分析

针对当前高校英语语言学教学存在的问题与不足,基于建构主义理论,提出加强教学互动,激发学生学习能动性;注重评价效应,刺激学生的内部学习动机;教授学习策略,提高教学效率;引导学生自主学习及改进教学方法等策略,改进英语语言学教学模式,达到提高英语语言学教学质量的目的。     

大学生英语学习"高原期"问题的研究及对策

大学生英语学习过程中的“高原期”是指大学生在经过英语基础学习和训练。进入二年级后在语言运用能力方面出现停滞不前现象的阶段。文章从神经语言学、心理语言学扣认知语言学等不同的角度探讨了其产生原因．并提出了缩短这个阶段所应采取的策略。     

功能语言学视角下制糖技术英语口译策略研究

本文以商务部援外制糖技术培训班口译实践为基础,从功能语言学视角总结制糖技术培训班的语言特点,提炼制糖技术英语口译策略,认为译员需做到术语一致,重点突出,信息完整,从而推动中外糖业合作交流。     

多维视角下的英语语言学研究

英语语言学研究是当今语言文化领域研究的重点内容。现今的英语语言学研究主要运用的是多维视角,不同以往的单一视角。多维视角下的英语语言学研究结合了哲学、文化、政治学领域的知识。充分运用哲学、文化学、政治学的思想知识来促进对英语语言学的理解研究。对英语语言学进行多维视角研究的意义十分突出,不仅增强了学习个体对英语语言学的再认识,也促进了英语语言学整体研究领域的进步。     

建构主义理论下新生学习大学英语的策略分析

大学英语是非英语专业学生的一门必修课,在高等教育中具有重要的地位。本文从教学大纲和要求出发,以建构主义学习理论为指导,根据应用心理语言学以及笔者多年的教学体会,分析了大学新生有效地学习大学英语的策略与方法。     

基于英语语料库的英语语言学研究策略

英语语言学研究是一个相对烦琐复杂的课题,而语料库对其研究具有关键性意义.在建立健全语料库过程中,通常借助课题的方式来完成.纵观当前英语语料库建设,仍然存在语料不完善、建设制度差、学科孤立化等问题.因此,英语语言学的研究应该促进不同学科之间的交叉,将不同种类的语料库采取统一化的规格进行有效融合,科学分析语言学相关理论及具体数据信息.在建设多种语言语料库的立场下,加强英语语言学的有效研究,拓展英语语料库的翻译范围以及口语应用范围等,增强语料库的使用效果.针对英语语料库特征、语言学发展趋势以及研究策略进行展开讨论,希望能够促进英语语言学源远流长地发展.     

大学英语学习动机的强化策略

英语是高等教育的一门重要基础课程,在培养大学生英语综合应用能力等方面发挥着重要作用。动机是推动外语学习重要的非智力因素,强烈的动机能在较大程度上弥补学习条件和语言学能的缺陷,提高学习成效。近年来,关于学习动机的研究逐渐被教育专家和英语教师所重视。鉴于此,本文对大学英语学习动机的强化策略进行了探讨。     

建构主义理论下新生学习大学英语的策略分析

大学英语是非英语专业学生的一门必修课,在高等教育中具有重要的地位。本文从教学大纲和要求出发,以建构主义学习理论为指导,根据应用心理语言学以及笔者多年的教学体会,分析了大学新生有效地学习大学英语的策略与方法。     

英语语言学的发展研究

英语教学中,需要对学生讲授语言学在英语专业学习中的作用,所以教师在备课的同时研究英语语言学,在课堂讲授时,尝试设计英语语言学课程,促进学生对于英语学习有个全面的了解。     

英语语言学发展概述

通过分析英语语言学和英语教学的发展历史,重新认识英语语言学在学生专业学习中的作用,重新尝试英语语言学内部学科的课程设置,促使学生的英语专业学习达到最佳水平。     

专门用途英语的语体分析

专门用途英语ESP能满足学生对英语的不同需求.Hutchinson&Waters把ESP的发展归纳为语域分析、语篇分析、目标情景分析、技能和策略及学习中心等五个阶段.语篇分析和目标情景分析阶段都涉及语体——言语功能变体的分析.语体一般分为科学体、艺术体和谈话体,与ESP三分法(科技英语、社会科学英语、商贸英语)基本一致.以社会学、心理学和教育学为基础研究语言学的语体学与ESP的发展相互促进.     

搞好成人高校英语教学的实践研究

本文以心理语言学和交流方法论为基础，分析了中国英语教学中长期困扰成人高校学生英语学习的问题。本文旨在帮助克服教师和学生之间的障碍，使学生有效地进行英语学习。