我及时摆正了爱的天平

自从我当上了一名教师，我就深深地懂得，热爱学生是每一个教师的天职。可是说心里话，那些漂亮活泼、聪明伶俐的孩子自然惹人喜爱，而那些有生理缺陷、长相不漂亮或反应迟钝的孩子，老师要非常爱他们，那可真要付出一定的努力。     

要摆正教书育人的天平

在实施素质教育的今天,教师应注重对每个学生的教育和培养,尤其对那些升学无望的学生更应充满爱心。时下,一些乡村中学,为厂追求升学率,学校领导和初三任课教师签订了升学责任状,里面明确规定了升学指标,并和教师的年终效益工资挂钩。从主观上看,这对教学工作起到了促进和推动作用;但在客观上却出现了诸多不尽人意的地方,如个别教师在教学过程中不能一碗水端子：村升学希望大的学生实行重点培养,经常给他们吃小灶;而对开学无望的学生则不管不问,任其自由发展。有的教师用考试成绩衡量一切,甚至还在全体学生面前将后进生的成绩…     

把心中的天平摆正

一直以为自己年轻，可以和学生们一起玩，一起闹。一起笑，总以为和他们走得很近，很了解他们，直到有一天我看到了他们在日记中吐露的心声，自己坐下来静静地反省、沉思，才发现自己原来和他们离得很远、很远……     

把心中的天平摆正

一直以为自己年轻,可以和学生们一起玩,一起闹,一起笑,总以为和他们走得很近,很了解他们,直到有一天我看到了他们在日记中吐露的心声,自己坐下来静静地反省、沉思,才发现自己原来和他们离得很远、很远……那天,我照例批阅同学们的日记本,这是我和孩子们心灵对话的平台,他们若是有什么烦恼、有什么疑惑,或是什么开心的事,都会在这些精美的日记本上记录下来,向我倾诉,让我聆听。当然,我也会很乐意和他们一起分担烦恼,分享快乐。我无比惬意地翻开一本日记本,清秀的字迹顿时映入我的视线:“老师,这句话我已经埋藏在心里好久了,今天我终于说了出…     

爱的天平

正这学期楚楚每天吃饭时都吃得很慢,而且经常会边吃边抹眼泪。内向的她,问什么也不说。刚开始我没太在意,因为她上学期吃饭挺好的,就以为是假期过后来园不适应,过两天就会好,所以更多的是安慰与呵护。没想到这样的现象持续了近一个月,我想不能再耽误了,是该和她家长谈谈了。谁曾想却一直没有看到她的家人,每天都是另一个小朋友的爸爸接送她。经过盘问才得知楚楚的妈妈回     

爱的天平

尊敬的各位领导、各位评委,同 事们: 大家好!我今天演讲的题目是——《爱的天平》。 我叫江雪,是岳阳化工总厂第四小学的一名普通教师。我的教龄并不长——才3年多。在走上讲台之前,我曾经在分厂宣传科、团委和总厂公安处工作过,     

英语教学中要摆正你的评价天平

面对教育改革的新形势、新发展和新要求,我们必须改变过去那种一张考卷就判定学生优劣的做法。而要以新的方式去评价我们的学生。在这里我结合教学实际谈谈我的做法。     

爱的天平——教育叙事

<正>岁月走过,留下记忆无数。多年来的教育经历,留给我最深的印记都与学生有关。因为在爱的天平上,学生始终是我最看重的砝码。我的思想,已与学生的一切融为一体,不可分割。日记,记录人生的足迹,也是抒发情感的一种原始方式。我喜欢用笔记录下生活中的点滴。这里,不吝献丑,摘取其中的几则与大家共勉。2014年1月6日星期一晴今天是期末考试的日子,我们负责考试的老师于凌晨6点出发了,这个时间在寒冷的冬天里,天还没有大亮,走在漆黑的路     

将爱的天平倾向后进生

心理学告诉我们．人在发展过程中是有一定差异性的。可以说．差异是无处不在的．无时不有的。所以．在英语教学中就不可避免地会出现后进生．有人学习目的不明确：有人注意力容易涣散：有人没有良好的学习习惯：有人自卑孤僻．不思进取。作为新时期的教师．我们应该承认差异．分析差异．因材施教．树立“只有差异,没有差生”的教育理念．把爱的天平倾向后进生．充分发挥他们的个性与特长．从而获得良好的教育效果．     

把爱放在理智的天平上

当今,很多父母为了让孩子成为心目中的完美形象,让自己的爱在孩子身上产生最佳效果;但是,这种爱是否过于目的化,是否能被孩子接受并“消化”却往往被家长所忽略。瑶瑶的悲剧固然同她不堪一击的脆弱的心理承受能力有直接关系,但其父母也有不可推卸的责任。他们的失误之一是:没有针对孩子青春期的心理特点,加以正确及时地引导,反而在关键时刻激化了孩子的心理冲突。如果瑶瑶的父母懂得一些青少年的心理学常识,当孩子燥动不安、反常任性等极端的行为出现时,作家长的能够适时地疏导、教育,帮助她排除内心的苦闷,必然可以使孩子健康地走过这段人…     

你们的爱架起“快乐天平”

《高中生·快乐阅读》自改版以来,一直着力为读者朋友们打造最美味的精神食粮,可同学们对《高中生·快乐阅读》到底满不满意呢?社领导吩咐QQ去找一架天平来称称同学们的满意度,于是QQ每天都忙着征集读者们的意见,发现同学们已经用自己的爱,为《高中生》架起了一架"快乐天平"……     

爱的天平里不能放上偏见的砝码

在我的心灵深处,有许多事情早已忘记,但是,他的那件事,叫我终身难忘。他叫李平,读三年级,是一个成绩低劣又不讲卫生的小家伙,两行鼻涕经常象粉丝一样挂在嘴上。对这样的孩子,我打心里厌恶。那次下课后,我从楼下走过,突然一口浓痰,从楼上飞来,不偏不倚地落在我的帽顶上。我气极了,飞步上楼,给吐痰的李平“啪、啪”地就是两记耳光。李平抚着发烧的脸,眼泪扑簌簌地往下掉,嘴里嘀咕着:“老师,我这是无意的。”我大声吼道:“你眼睛瞎啦,还狡辩!”接着,命令他擦掉帽子上的痰。从此,他见了我就远远地躲开。     

让“爱”的天平倾向于学困生

每个班级都有优秀生和学困生，然而，教师心中的天平往往容易倾向于优秀生一边，而把学困生置于“第三世界”。熟话说：五个手指都不一边齐。又何况是活生生的人呢!也正因为他们被“困”，所以教师。尤其是班主任，应给他们更多的爱。怎样才能让他们心中的荒漠开辟成一片绿洲呢？     

摆正劳技课

素质教育,贵在知识的转化,学生不但应有书本知识的积淀,更应有将这些知识有机地运用于实践的心理潜能。可以说,要使抽象、系统的知识直观地活起来,劳技课在这方面的作用是不容忽视的。心理学讲人们认识世界改造世界的心理过程是知、情、意、行的统一,行是终级。培养学生动脑的习惯是文化课肩负的任务。而养成他们动脑的习惯,并全面培养其素质则是劳技教学的本质和指向所在。学校通常开设的劳技课所占的学时无多,而劳技课本所设,也是日常接触的一些工艺制作、机械原理等讲习。那么,如何拓展劳技课的课外空间,有效、合理培养学生全…     

摆正心态

前不久,一个十二三岁的女孩问一位励志大师:"我是一个跳水爱好者,我希望自己2008年在中国举办的奥运会上能参加跳水比赛,并希望登上冠军的领奖台,我现在该怎么做?"大师笑了笑说:"不要等到2008年,从现在起你的心就要站到高高的冠军领奖台上。你每次训练的时候,也不要觉得自己是在训练,而是以一个冠军的心态完美地完成每一个跳水动作。"     

天平及天平的使用

一、操作的观察用天平称固体和液体的质量 ,尽管原理相同 ,但具体方法不同。一般固体的质量可直接用天平称量 ;而液体的质量必须放在容器里进行称量。步骤分两步 :先称出空容器的质量 m1,然后再称出容器和液体的总质量 m2 ,则待测液体的质量 m =m2 - m1。具体操作步骤为 :( 1)将天平放在水平台上 ;( 2 )移动游码位置 ,使其左侧边缘线与标尺零刻线重合 ;( 3)调节横梁的平衡螺母 ,使指针指在分度盘的中线处 ,这时天平就平衡了 ;( 4 )将被测物体放在天平的左盘中 ,估测被测物体的质量 ,然后由大到小往右盘中加减法码 ,移动游码 ,直至横梁恢复平…     

摆正你的位置

不少学校在暑假组织学生到国外修学旅行，他们分别住在当地的各个家庭中。这样，通过日常的相处，可以更好地了解该国的风俗人情，也便于在一定的语言环境中更好地学习外语。但是，却发生了这样一件事：一位初中同学向带队的老师诉苦：“我要换一家人家住，现在住的那家的孩子老是欺侮我！”“怎么会呢？”老师想，许多人家的孩子和我们的同学都友好相处，到底是怎么回事？于是问那位初中同学：“人家怎么欺负你的？”他说：“每次玩游戏的时候，他都要当进攻的，而我总是防守的。”老师再问：“那孩子大概有多大？”“五六岁吧。”听了同学…     

摆正角色 转变职能

江泽民同志在十四大报告中提出了改革行政管理体制和机制的基本思路,即转变职能,理顺关系,精兵简政,提高效率。应该说,解决这些方面的问题确确实实是我们的当务之急。在这四个方面,我认为,转变职能是关键,而且也是一个基本前提;同时,这里面还存在一个以转变职能作为基本前提的因果逻辑关系。具体地说,就是只有通过职能的转变,才能把各种关系理