提高体育教学效果管见

学校体育是发展整体教育的一个重要环节,它把德育、智育、体育等多方面的综合施教作为重要手段,把全面发展作为最基本的宗旨,其主要任务是把青少年学生培养成为品学兼优、体格健全、全面发展的新一代。搞好体育教学,达到应有的教学目的,是摆在我们广大体育教师和体育工作者面前的一个重要课题。１　明确目的,严格要求学生的个性处在一个自由发展的阶段,教师必须通过教学中的各种手段来引导学生个性的发展,最终达到社会人的目标。所以教师在体育教学中应严格要求学生,加强树立正确的信念和世界观的教育,使每一个学生在体育课堂中,…     

提高体育教学质量之管见

本文依据本人的教学经验,就提高体育教学质量问题,提出了重视课前心理准备,采用异步教学法和培养学生悟性等建议.     

体院学生语文阅读能力培养之管见

体院学生语文阅读能力缺乏现象比较普遍,通过探求其原因,试图寻找培养体院学生阅读能力的有效途径,为其综合素质的提高打下坚实的基础.     

浅谈中专生体育行为习惯与身体健康

在深入进行调查的基础上,提出了中专体育教学中引导学生运用技术动作增强体质,增强学生终身体育观念的具体对策。     

体育教学内容改革管见

从对我国体育教学大纲内容的现状分析入手 ,结合国外体育教学内容改革的一些做法 ,认为我国体育教学改革的突破口为教材内容 ,它是连结教育思想和教学方法的桥梁和媒介 ,如果解决不好 ,将会影响一代甚至几代人的体质和身心素质 ,并提出了改革我国体育教学内容的几点看法     

巧用技巧提高英语阅读能力

阅读的目的是获取信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。因此必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主体句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握文章的要点。     

如何提高小学生的阅读能力

近年来对小学语文教学的关注越来越多,其中对阅读教学的关注尤其多.因为阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要组成部分.提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键.     

中专生提高体育锻炼趣味性探析

在文献资料基础上,结合教学经验探析如何引领中专生提高体锻炼的趣味性,研究发现,中专生从事体育锻炼的趣味性教育有助于社会的和谐发展,有利于从事体育锻炼的社会化,并且具有重要的人文价值。应加强课程体系的改革,提高教师的素养,加强中专场地器材的建设,多方面营造休闲运动氛围。     

提高中师生职业体育动手能力

中师体育教学的目的和任务明确提出 :通过体育教学 ,培养学生热爱小学教育事业并初步具有小学体育工作的知识和担任这一职业的能力 ,成为德、智、体全面发展的小学教师。我校的体育教学 ,结合山区农村师范的办学特点 ,以及面向农村小学培养合格师资的需求 ,在中师的三年体育教学中 ,采用逐级分步的方法来培养学生的职业意识 ,提高学生的体育动手能力。中师一年级 :通过实践课的练习和理论学习 ,使学生明白中师体育教学和中学体育教学的不同 ,使学生了解中师体育教学的双重任务 ,学习中师体育和从事小学体育教学所必需的职业培训 ;同时通过教…     

提高体育教育能力 推进素质教育

素质教育是一种全面性的教育,即使在分门别类的教育过程中,也要尽量渗透到教育的总目标里去,因此要求每一个体育教师应提高自身教育能力,适应素质教育的要求。     

提高中学校长的体育管理能力

<正> 身体锻炼和卫生保健是学校体育实施的两个相关方面,如同鸟之两翼,它们共同促进学生健康成长,共同实现学校体育增强学生体质、发展学生体力的任务。学校体育是国民体育的基础,中学体育是学校体育的主体部分。中学生正在长身体,中学体育应该而且可能为人们的终     

提高中师生职业体育动手能力

根据有关资料表明经济越发展 ,物质条件越优越 ,而体能及诸多素质就会滞后 ,甚至于退化。由于条件的改变 ,人们由原来的手工操作改变成机械操作 ,以及日常生活中体力活动的相应减少 ,脑力活动的增强 ,特别是在广大的青少年中表现的尤为突出 ,“只知苦读圣贤书”,而忽略了素质教育 ,以及适应社会的能力培养。据此 ,国家提出教育必须为社会主义现代化建设服务 ,必须与生产劳动相结合 ,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。其实质就是实施素质教育。根据我校实际情况 ,针对不同专业 ,我们进行了不同内容的素质教育…     

高校体育科学研究工作管见

为了探索和认识学校体育发展的客观规律,深化学校体育改革,积极开展学校体育科学研究,就成为当前学校体育一项十分重要的任务。根据我国高校体育科研的现状与问题,我认为应解决如下问题:一、积极开展科学研究,努力加强科学教育科学劳动过程是由科学研究和科学教育两方面对立统一的劳动过程。科学研究是创造、修改和综合整理知识的探索性工作。科学教育是培养科研人才的工作,是科学能力“再生产”的工厂。科学教育科学普及阶段,科学研究是科学的提高阶段。科学教育和科学研究无     

当代体育文化之管见

清晰认识和把握中外体育文化的特质,在世界体育文化发展中找到自己的生长点和与世界体育文化发展趋势相结合的最佳结合点,建设具有民族特色的国际化的现代中国体育文化,是我们每一个体育文化工作者的新时代的历史任务.本文试从历史和审美文化的角度管窥当代体育文化形态.     

体育教学现状及改革管见

随着体育教学改革的不断推进,各种新的教学思想不断涌现。在这个过程中,摈弃原有的教学模式或照搬原样都是不行的,应结合实践对各种新方法和新问题进行不断地总结和完善。在教学改革中充分体现“健康第一”的指导思想,并在课程评价体系、管理理念、课程设置等方面进行完善和提高;对“分层次教学”的实施应有所选择和侧重;强化教学目标管理和教师全面综合素质的提高,实现真正意义上的人本教学模式。     

体育教学改革要素之管见

通过对体育教学改革几个要素的分析探讨，进一步明确教学改革的关键及原则，为体育教学改革进入实施阶段提出建设性的意见。     

体育起源研究之管见

体育的起源是体育史必须阐明的基本问题之一。近年来,随着我国体育史研究的逐步深入,对体育起源的研究也取得了可喜的成果。但从目前看,我认为有些问题亟待解决,否则,将会影响研究的深入。 其一,对“起源”一词的理解和使用问题。     

开展多形式的体育活动 提高学生体育能力

<正> 孝感师专的学生,有85％以上来自农村及山区,身体条件差,运动技能低,中学时没有上过体育课的不乏其人。为尽快提高这些学生的运动技能,提高其身体素质水平,我们着重从以下几方面进行了努力。 一、应用竞争机制,把体育各项指标纳入系统积分 体育活动的开展除有计划地进行外,还要提高竞争意识。每年体育教研室制定出全年的工作计划,各系也根据自身情况制定相应的计划,并且将体育工作计划报送体育教研室及学工处,以便统一协调,学校将各系一年来的体育竞赛成绩、     

体育教学中提高学生能力刍议

1 精心育人,努力提高学生道德素质 在体育教学中,由于教材和课堂组织教学的特点,需要学生用身体参与练习以及学生之间的互相配合来获得知识技能,这就在客观上为培养学生的道德品质提供了条件。同学之间的互相帮助,互相合作,友好相处,不仅培养了同学之间的团结友爱,互相尊重,讲文明,讲礼貌的好习惯,而且也培养了学生树立爱国主义思想,热爱集体,增强自尊心和自豪感。如:篮球两人双手胸前传球练习,投掷垒球的“拉满弓”辅助练习等,可以培养学生遵守纪律,一切行动听指挥的品质;游戏教学可以教育培养学生遵守规则,友好相处,热爱集体,增强竞争意识;投掷垒球过程中教育学生不抢好球,不捡近球把方便留给别人的良好品德等。同时也可以根据教材的内容对学生进行教育。如:武术练习让学生了解武术是中华民族传统体育可以向学生进行爱国主义教育。练习排球时让学生知道中国女排历经艰辛拼夺“五连冠”的故事来激发学生爱祖国,增强民族自尊心     

巧用背景知识提高学生阅读探究能力

背景知识的介绍是语文阅读教学过程中不可缺少的的环节.一篇课文直接传递的信息总是有限的,而学生的知识储备也是有限的,要了解一些深刻或者超越文本知识范围的文章,是有一定难度的.巧用背景知识,可以促进学生对阅读文本的理解,从而提高学生阅读探究能力.