幼儿智能素质发展情况调查报告

一、问题提出智能是智力和能力的统称。智力,有时也称智能或智慧,多指人们在获得知识和运用知识解决问题时所必须具备的心理条件或特征。①智能不仅与获得、运用知识有关,还与社会交往等有关。“幼儿智能素质教育实验研究”系重庆市普教科研重点课题,它是以智能教育为突破口,促进幼儿全面发展的素质教育,旨在培养、发展幼儿的认知能力、思维能力、动手能力、交往能力和求知欲以及良好的行为习惯。在研究中,为了了解幼儿智能素质发展的特点和水平,有针对性地拟定教育计划,实施智能素质教育提供可靠依据,我们进行了本次调查。     

企业人才思想素质情况调查报告

通过对企业人才思想素质的深入调查,进一步深入了解企业的用人需求,为提高高职院校学生的就业竞争提供借鉴,以期进一步促进传统高等职业教育的培养模式的改革与创新,为企业培养出更切合实际的应用型人才.     

企业人才思想素质情况调查报告

通过对企业人才思想素质的深入调查,进一步深入了解企业的用人需求,为提高高职院校学生的就业竞争提供借鉴,以期进一步促进传统高等职业教育的培养模式的改革与创新,为企业培养出更切合实际的应用型人才.     

大班幼儿互联网使用情况调查报告

互联网已经普及到了城镇和乡村,不只是成年人,连儿童也开始接触学习和运用互联网。本文通过对幼儿家长问卷调查,分析了大班幼儿互联网使用情况,提出了合理化的建议。     

通过游戏发展幼儿智能

我在对孩子进行教育时,注意发挥游戏的作用。我的孩子在三周岁时,尽管会数“1、2……10”,但若问“3大还是5大”,他便目瞪口呆了。后来,我设计了一种游戏:取扑克牌中“2—10”及“A”,找来几个六岁左右的小孩与我的孩子玩“争上游”。如果别的孩子出一个“5”,而他出比“5”小的,其他孩子便会叫“错了! 你该拿6或7”。经过多次反复,一个星期后他就能区别10以内各个数字的大小了。《心理学报》1981年第二     

美术与幼儿智能发展

幼儿美术活动包括绘画和美工两部分。绘画是借助于绘画工具(铅笔、蜡笔、毛笔、棉签、油棒等)在纸张上描绘大自然和日常生活中的各种美好的物象。美工主要通过幼儿动手、动脑、利用纸、泥、布、塑料及废旧材料摹访具体形象制作形体相似的玩具。美术活动以它鲜明的色彩、生动的造型、有趣的制作来激发幼儿的兴趣。是幼儿十分喜爱的活动。     

幼儿人际关系智能及其发展

幼儿人际交往智能包括理解与交流的能力、向他人学习的能力、合作的能力,这种能力对其将来步人社会至关重要。所以,在对幼儿进行教育的过程中,培养幼儿的人际交往智能是一件非常重要的工作。     

通州市小学新教师素质及培训情况调查报告

小学新教师试用期培训研究为全国中小学教师继续教育实验区科研课题《小学青年教师培训研究》的子课题。为了全面把握通州市小学新教师素质的实际情况，为试用期培训提供可靠的依据，子课题组在２０００年４月２０日对全市１９９９年参加工作的１８５名小学新教师作了“教师素质和培训情况”的全员调查。这次调查以１９９９年毕业的全体小学新教师为对象，发出问卷１８５份，收回１８５份，回收率１００％，符合教育调查的要求。１８５份答卷中，城市教师５人，占２．７％，乡镇教师１２４人，占６７％，农村教师５６人，占３０．３％。大专…     

幼儿基本体操与幼儿素质发展的研究

体育教育是促进人体健康成长和增强体质的教育 ,是全面发展教育的重要组成部分 ,是幼儿园一切教育工作的实施基础。许多专家学者认为 :对学龄前幼儿进行基本体操训练 ,是提高全民族体质 ,发现和培养优秀体操后备人才的重要措施 ,也是促进幼儿身心全面发展的有效手段。但是持不同意见者认为 :幼儿进行早期基本体操训练可能会破坏生长发育 ,影响幼儿身心健康。为了探讨幼儿基本体操对幼儿素质发展的影响 ,本文采用自然常态实验法 ,通过对实验组与对比组幼儿体能各指标的测试 ,探讨其体质发展的特点 ;通过组织各级人员进行现场实录、问卷调查 ,…     

幼儿素质发展中的舞蹈教育

幼儿舞蹈教学是音乐教育中一个不可或缺的组成部分,它对幼儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发,都有着重要的作用。在形象、生动、优美的音乐启迪下,通过科学系统的舞蹈教学训练,将有助于幼儿动作、节奏感等多方面的发展。它对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感有着良好的促进作用。     

济南市成人教育事业发展情况调查报告

１９９４年，济南市委、市政府作出了建立市成人教育局的决策。这一在国内独具特色而又颇具影响的举措成效如何？发展前景如何？路子怎么走？对此，我们作了专题调查研究，现将主要情况报告如下。 一、成教工作的基本成效 （一）创造性地构建起成教运行新模式 职工教育立体化。长期以来，全市职工教育资源企业所有、各自使用，处于封闭、低效利用状态。企业主管局逐步退出行政序列以后，成教管理体制也将缺少一个中间环节。市成教局打破传统的职工教育模式，依托行业协会和重点企事业单位，在机械、外经贸、城建、医药、交通、公用事业、旅…     

幼儿人际交往智能发展叙事研究

幼儿在交往中是否运用了交往智能,交往智能运用得恰当与否,直接影响了幼儿交往能力的发展及交往中的人际关系。美国著名教育心理学家霍华德·加德纳在其多元智能理论中明确提出人际交往智能,说明交往存在智慧。人际交往智能要通过与他人发生关系和合作来习得,恰当交     

幼儿入学适应性调查报告

<正>一、问题的提出幼儿园教育和小学教育存在着差异,两者代表着截然不同的生活方式和教学理念。幼儿园是一个保教并重的非义务教育机构,幼儿以游戏为主,教师的指导方法灵活多样,没有考试制度。同时,生活节奏宽松自由,一日生活中游戏活动的时间较多,生活管理不带强制性。此外,幼儿园环境的设置生动活泼、色彩亮丽,有许多的活动区域,有丰富的活动玩具和材料供幼儿动手操作摆弄。幼儿园教育中教师与幼儿个别     

我市中小学校长的素质及培训情况的调查报告

“一个好校长就是一所好学校。”校长是学校质量和效益的关键。本次调查主要目的在于了解我市中小学校长的基本情况，摸清校长对校长培训的意见与看法，从中发现问题，为做好下阶段的校长培训工作提供科学的依据。     

音乐教育：幼儿素质全面发展之路

音乐教育是一门综合性的艺术,具有特殊的教育功能。本文作者结合自己的教学实践,从音乐教育是培养兴趣的手段、音乐教育完善了幼儿情感体验、音乐教育是培养创造力的温床、音乐教育有助于丰富幼儿的知识面这四个方面,具体探讨了音乐教育的功能,以期通过音乐教育,促进幼儿全面发展。     

运用非智能素质开发幼儿右脑培养创造型人才

培养创造型人才 ,目前是我国基础教育在实施素质教育过程中非常关注的问题。脑科学的最新研究成果为更好地理解和开发人的创造力提供了重要依据和启示。其中非智能素质对右脑潜能开发 ,促进幼儿创造力的发展作用重大     

开展创新教育,发展幼儿素质

在幼儿启蒙教育中,教师要开展创新教育,需要设计丰富的教学活动,激发幼儿的参与兴趣,使他们在好奇心的驱使下进行探索,发展他们的创新思维,使他们快乐地投入到课堂学习和游戏活动中,从而促进综合素质的发展。在幼儿教育过程中,教师要关注幼儿的学习情况,针对他们的兴趣选择教学内容,不断对教学进行钻研、探究,掌握有效的教学方法,使幼儿创新教育取得良好成绩。     

家庭教育与幼儿早期素质的发展

合乎天性,顺其自然,大胆放手的主动性教育思想婴幼儿早期的整个发展过程,可以说是用具体的动作来感知及思考客观世界的过程。这个时期,如果加以适当指点,孩子就会在认识客观世界的同时,不断完善自身的发展。女儿13个多月能走路时,对穿鞋子具有浓厚的兴趣,常常独自一个人拿着自己的小鞋一阵子往小脚上套,开始是前后、左右、正反不分地乱套,经过一阵折腾,正反、前后是分出     

信息技术有效促进幼儿多元素质发展

本文根据《信息技术促进幼儿多元素质发展的实验研究》课题研究成果,阐述了信息技术在幼儿教育领域应用的实际效果,以数据和实证说明信息技术与幼儿教育相结合能有效提高教育管理、教学活动、教师专业成长等多方面的实效,从而为促进幼儿多种潜能发展提供有利条件。