物理教学中的辩证唯物主义教育

中师的物理教学应当结合中师培养目标和学科特点，适当、适度、适量地对学生进行辩证唯物主义的基本观点的教育，这不仅对学生深刻地理解物理知识是卓有成效的．而且对形成科学的世界观，领会科学方法论都有着积极作用。下面谈谈我们一些做法和体会。一、对立统一观点的教育物理现象中普遍存在着对立的倾向，物理现象和过程的发展是对立统一的斗争。只有引导学生运用对立统一的观点，才能对诸多的物理现象、规律作出正确的解释。例如：热传递的平衡——两物体间或一物体的不同部分有温度差时，就会产生热传递，热传递的结果是使温度差减小，…     

物理教学中的辩证唯物主义教育

物理学具有丰富的辩证唯物主义内涵,在“以课堂为主阵地,全面实施素质教育”的新时代,教师必须自觉地运用辩证唯物主义的观点和方法去分析、研究物理教学内容,使学生在理解和掌握物理知识的同时,不知不觉地接受辩证唯物主义教育。本文仅从物质观、认识观和辩证法浅谈物理教学中     

物理教学中的辩证唯物主义教育

全日制十年制学校中学物理教学大纲把培养学生的辩证唯物主义观点列为教学的目的之一。怎样贯彻辩证唯物主义教育?它有什么重要性?使用统编课本两年来,教学实践给了我一点教训。有一次,我讲完牛顿第二定律后,有位学生问道:“我们用这么精密的仪器都难以精确地验证牛顿第二定律,那么,几百年前牛顿是用怎样的实验发现它的呢?”这一问使我吃     

论物理教学中的辩证唯物主义教育

文章论述了物理教学的重要目的──进行辩证唯物主义教育以及结合物理教学进行辩证唯物主义教育的内容 和主要途经。     

浅谈物理教学中的辩证唯物主义教育

辩证唯物主义是科学的世界观和方法论。在物理教学中．要求教师应结合具体的教学内容和学科特点．对学生进行辩证唯物主义教育．用辩证唯物主义的观点和方法阐述物理知识．潜移默化地使学生受到教育．来培养学生科学的思维和研究方法。     

坚持物理教学中的辩证唯物主义教育

坚持物理教学中的辩证唯物主义教育,是物理学学科特点和教学任务规定的,也是当代大学生的特点决定的。大学生是富于理论敏感和勤于哲学思考的人生阶段。进入大学以后,由于竞争性考试的压力解除了,他们渴求知识、渴求理论的愿望也大大增强了。     

略谈物理教学中的辩证唯物主义教育

文中探讨了在物理教学中向学生实施辩证唯物主义教育的基本途径和方法。     

论物理教学中的辩证唯物主义教育

文章论述了物理教学的重要目的--进行辩证唯物主义教育以及结合物理教学进行辩证唯物主义教育的内容和主要途经.     

物理教学中的辩证唯物主义哲学思想

做好大学生的思想工作,帮助他们树立辩证唯物主义的世界观是我们每一位教师的责任。对于理科的教师,比如在物理教学中能不能运用辩证唯物主义的哲学观点,对于学生进行辩证唯物主义哲学思想的教育。我觉得这是完全可以的,并且是很有意义的。本文拟从以下几个方面,结合本人的实践,探讨一下这一问题。     

结合物理教学进行辩证唯物主义教育

《全日制中学物理教学大纲》(修订本)明确要求:要用辩证唯物主义的观点和方法,阐述物理知识,使学生在正确理解物理知识的同时,受到辩证唯物主义教育。怎样结合物理教学进行辩证唯物主义教育? 一、“结合教学进行辩证唯物主义教育”的原则和方法大纲要求我们采取多种形式,生动活泼地进行,不要脱离物理教学和学生实际生硬地灌输,因此,我们必须防止将物理课上成哲学原理教学课,防止抽象的哲学名词的滥用和错误观点对学生的影响,结合学生实际     

浅谈中专物理教学中的创新教育

创新精神、创新能力的培养是应试教育向素质教育的转化。目前,我国技术工人的素质、科技创新精神和创新能力不高,已经成为制约我国经济发展的一个重要因素,而中专教学所面对的是即将成为技术工人的学生,因此对他们创新教育的培养显得尤为重要。     

在物理教学中加强辩证唯物主义教育

教学过程不仅是传授知识的过程,同时还应当是促进学生形成科学世界观的过程。既教书又教人,这是教学过程的显著特点。结合物理学科的特点,加强辩证唯物主义观点的教育,是中学物理教学的目的之一。一物理学是一门实验科学。可以说,没有实验就没有物理学和它的发展。目前试用的统编教材安排了242个演示实验和52个学生实验,这充分体现了物理学的学科特点。在教学中,我们应当根据教材规定的内容,自然地而不是牵强地,引导学生树立实踐第一的观点。例如,在讲解分子运动论时,就可以采用幻灯投影的手     

寓辩证唯物主义教育于物理教学中

在物理课堂教学中,教师应结合物理知识教学对学生进行辩证唯物主义物质观、运动观世界观的教育,内因与外因的关系、对立统一关系、量变与质变的关系规律的教育,要以辩证唯物主义思想贯穿物理教学的始终。     

在物理教学中渗透辩证唯物主义教育

在物理教学中渗透辩证唯物主义教育，是中专物理教学的任务之一，结合物理教学内容、可从辩证唯物主义的物质观、对立统一规律、质量互变规律、原因和结果的辩证关系，理论和实践的辩证关系几方面进行教育，使学生在学习物理知识的同时，掌握辩证唯物主义的基本思想、基本观点和基本方法。     

寓辩证唯物主义教育于物理教学中

物理教材中的作用与反作用、导体与绝缘体、实像与虚像,光的波动说与微粒说等等内容,都体现着马克思主义的辩证唯物主义原理。物理教师在教学中要善于运用教材中的辩证唯物主义的实例,寓辩证唯物主义教育于物理教学中。这样,不但能使学生正确而深刻地理解物理知识,而且还能帮助学生树立正确的世界观,并使学生初步领略科学的方法论。寓辩证唯物论的     

寓辩证唯物主义教育于物理教学中

在物理课堂教学中．教师应结合物理知识教学对学生进行辩证唯物主义物质现、运动现世界现的教育。内因与外因的关系、对立统一关系、量变与质变的关系规律的教育，要以辩证唯物主义思想贯穿物理教学的始终。     

在物理教学中渗透辩证唯物主义教育

在物理教学中渗透辩证唯物主义教育，是中专物理教学的任务之一，结合物理教学内容，可从辩证唯物主义的物质观、对立统一规律、质量互变规律、原因和结果的辩证关系、理论和实践的辩证关系几方面进行教育，使学生在学习物理知识的同时，掌握辨证唯物主义的基本思想、基本观点和基本方法。     

物理教学中的辩证唯物主义思想渗透

在物理教学中要不失时机地结合教材对学生进行辩证唯物主义思想熏陶,把辩证唯物法的思维方法教给学生,让学生自觉掌握。