中学音乐鉴赏教学的有效组织

随着人们对素质教育的重视程度不断提升,如何通过教育培养全方位发展的人才成为现阶段教学的核心目标,成为教育不断朝着科学化、现代化发展的内驱力。基于这一背景,做好音乐鉴赏,能够用优秀音乐作品陶冶学生情操,用优秀音乐作品强大的艺术感染力和深刻的教育力量,促进学生综合素养的提升,同时也为社会培育更高素质和更全面发展的人才。     

音乐教学是实施农村中学生素质教育的重要途径

音乐作为一门艺术教育课,是提高农村初中学生的思想道德素质、情意素质、智能素质、心理健康素质、审美素质的重要的、很有效的途径,本文对此进行了阐述。     

农村中学地理教学如何实施素质教育

素质教育是当前教育界人士普遍关注的问题之一.我国教育工作的重点在农村,农村教育质量的高低,直接关系到中华民族的素质.本文作者从素质教育入手,紧紧围绕农村中学地理教学实施素质教育存在的问题和解决的途径,就当前农村中学的地理教学如何实施地理素质教育谈了几点粗浅的看法.     

素质教育视野下的中学音乐教学

我们现在所全面推行的素质教育 ,大致由以下几个方面构成 ,即人的思想道德素质教育、专业能力素质教育、身体素质教育和文化心理素质教育这样四个部分。我所讨论的音乐教学应归入艺术情感教育 ,从属于美育的范畴 ,与上述的文化心理素质教育相关。从美育与人的文化心理的关系看 ,音乐与音乐审美活动实在给我们生活在既往世界中的人们开拓了一个新的时空 ,使他们从为生存、为繁衍、为口腹之欲而苟活的实用理性之中蝉蜕蝶化 ,进入到一种超越之中。因为在这种新的境界中 ,原先所习惯于使用的单纯的哲学已经不够足以解释所有的事物 ,这种包涵万物…     

中学音乐有效教学探析

为了提高中学音乐教学的有效性,本文分析了提高中学音乐教学有效性的几点策略,包括有效激趣,让学生主动学习,有效参与,让学生学会学习,有效反思,让学生学会学懂,有效评价,让学生爱上学习等等。     

对民族地区农村中学音乐教学的反思

音乐教育是素质教育的重要组成部分。也是民族教育的一大特色。目前民族地区农村中学音乐教学不但师资缺失、教学设备贫乏,而且教学思想落后、教学方法陈旧、教学手段单一。要改变这一现状．除了宏观上要从素质教育的高度重视音乐教育、注重培养农村中学音乐教学人才、改善教学条件外,微观上还要处理好双基教学关系．创新教学方法,尤其要突出民族教育特点,强化专业知识和技能培养。     

农村中学音乐教学中的两个渗透

新课程的颁布实施,农村学校音乐教师面临着更为艰巨的挑战。要适应新的教育形式,做一个优秀合格的、深受学生欢迎的音乐教师,不仅需要及时转变教学观念,更需要不断进取、努力探索,提高课堂教学艺术,积累丰富的课堂教学经验。下面我就农村中学音乐教学中两个方面的渗透谈点个人看法。     

中学音乐教学实施情感教育的有效策略

情感教育是中学音乐教学的核心所在。教师应转变教学思路,以创新的教学方法、教学手段激发学生情感因素,实现学生智商与情商的共同进步,提升音乐素养。本文结合笔者实际工作经验,对中学音乐教学实施情感教育的有效策略进行分析与阐述。     

中学音乐教学中切入点的选择

教学切入点是中小学音乐教学的一个重要组成部分，本结合实践，就切入点的选择问题进行了探讨。     

试论音乐教学在中学素质教育中的作用

音乐教育是中学素质教育中不容忽视的重要内容,它对学生的思想道德、智能、情意、身心健康等素质的形成,有着其它学科不可替代的重要作用.重视音乐教育,是促进学生素质全面提高,培养高质量、高水平的跨世纪合格建设人才的切实有效措施.     

浅谈中学音乐素质教育

中学音乐教育属于基础音乐教育领域，是义务教育的有机组成部分。目前，中学普通音乐教育基本不存在“应试教育”问题，那么如何理解音乐素质教育呢?我认为在素质教育中，音乐教育除了具有与其它学科共同的认识功能、教育功能外，还具有其它除艺术类学科外所不具备的审美等功能。     

农村中学音乐教学教法创新的若干尝试

农村中学音乐教学进行教法创新符合农村实际,顺应新课标的要求,推行重在观念。只有转变观念,创新教法,大胆尝试,突破常规的教学框架,才能为农村中学生创造更为广阔的音乐教育空间。     

农村高中音乐教学中推进有效教学模式探索

农村音乐教学是中学教学中的薄弱环节,如何推进有效教学需要精心准备教学设计、合理安排教学过程,同时也需要教师有扎实的教学基本功和人格魅力。     

成才视野下农村中学音乐教学现状的分析

音乐教师要从中学音乐教学的目标、方法、内容、教学评价四方面,对农村中学音乐教学现状进行分析,然后从加强学生识谱能力、音乐欣赏能力、创造能力的培养等方面,探索中学音乐教育教学改革,促进人才成长。     

浅谈农村中学体育教学

一、重视体育教学树立新型的教育观 1．提高教师自身的综合素质 要想提高教师的综合素质,就要不断的学习,充实自我,完善自我。从学生的发展来说,体育课担负着全面发展学生身体素质的重任;从社会的发展来说,素质教育思想逐步的深入人心,体育的重要性也越来越被社会所重视,同时社会也对体育教学工作提出了前所未有的高标准的要求,因此,教师一定要全心全意的投入到教学之中,全面提升自我,以适应教学工作的需要。     

中学音乐教学中的创新教育探索

世纪之初,中学音乐教学改革的主旋律是创新教育。本文针对中学大力倡导实施素质教育培养创新人才的教育观念,以及对创新教育基本内涵和中学音乐教学中创新特征的探讨,提出了中学音乐教学中,实施创新教育的主要途径。     

怎样在中学体育教学中实施素质教育

中学教育改革中强调实施素质教育。中学体育是提高学生素质实现素质教育的主要途径之一。     

如何在音乐教学中实施素质教育

音乐教育是学校美育的重要内容和途径,中学音乐教育在素质教育中占据着相当重要的地位,分析中学音乐教育改革的趋势,把音乐教育与素质教育有机结合起来,是很有必要的。