“教育技术百年回顾暨现代教育技术博物馆落成典礼”即将在南通大学举行

百年之前的1915年,金陵大学(南京大学前身之一)设立校园电影专用放映场地,每周播放电影和广播以教育学生和民众,开创了我国教育技术(电化教育)的先河,这一年被称为中国教育技术起始年。在我国教育技术发端百年的今天,由中国教育技术协会和南通大学合作共建的“现代教育技术博物馆”建成开馆。博物馆筹建于2012年,是在中国教育技术协会的指导和支持下,南通大学携手全国教育技术界同仁,本着“尊重历史、记载历史、传承历史”的原则,集全国之力合建共创而成。它是国内高校首个全景展示教育技术内涵与发展的专题博物馆。     

传承历史,创新学习——“教育技术百年回顾暨现代教育技术博物馆落成典礼”即将在南通大学举行

<正>1915年,金陵大学(南京大学前身之一)设立校园电影专用放映场地,每周播放电影、广播以教育学生和民众,开创了我国教育技术之电化教育的先河,这一年也因此而被称为"中国教育技术起始年"。百年后的今天,国内高校中首个全景展示教育技术内涵与发展的专题博物馆——"现代教育技术博物馆"建成开馆。该馆筹建于2012年,是在中国教育技术协会的指导和支持下,由南通大学携手全国教育技术界同仁,本着"尊重历史、记载历史、传承历史"的原     

南通大学筹建现代教育技术博物馆

2012年4月26日,南通大学邀请南国农先生等9位省内外专家论证"现代教育技术博物馆"建设项目,南国农先生为博物馆题写了馆名,这标志着南通大学现代教育技术博物馆建设工作正式启动。纵观近百年的教育技术发展史,蕴含了现代教育思想和现代科学技术互相促进、共同成长的演进轨迹,教育技术在不同的发展时期被赋予不同的内涵和时代特色。在实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的起始时期,现代教育技术更彰显着举足轻重、不可或缺的重     

南通大学筹建现代教育技术博物馆

<正>2012年4月26日,南通大学邀请南国农先生等9位省内外专家论证"现代教育技术博物馆"建设项目,南国农先生为博物馆题写了馆名,这标志着南通大学现代教育技术博物馆建设工     

现代教育技术博物馆

正在我国高校建设一座教育技术博物馆,是几代电教人近百年的梦想。纵贯近百年的教育技术发展史,蕴含了现代教育思想和现代科学技术湖湘促进、共同成长的演进轨迹,在不同发展时期被赋予不同的内涵和时代特色。在实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》     

“湖北高校现代教育技术应用经验研讨会”圆满结束

2006年11月26日，历时两天的“湖北高校现代教育技术应用经验研讨会”在湖北警官学院降下帷幕。此次会议由《中国电化教育》杂志，湖北高教协会，湖北电教协会主办，     

湖南省“十一五”现代教育技术课题研讨会在长沙举行

2009年5月7日,湖南省“十一五”现代教育技术课题研讨会在省电教馆举行。来自全省各市州、县区电教馆（站）和课题学校负责人近200人参加了此次会议。     

论我国现代教育技术的发展

我国现代教育技术的主要力量在高等院校，其主要任务是：为国家培养各级教育技术专门人才；对教育技术学科理论进行研究和建设，开发及运用各类教育技术，对高新教育技术进行产业化的尝试。通过我国教育技术专业人员的努力，教育技术终将达到“优化学习效果，提高教学效率，减轻脑力劳动实现素质教育和个性教育”的目的。     

中国高等职业技术教育研究会华北分会第九届年会暨学术研讨会工作报告

各位理事、各位代表:自2 0 0 2年8月,在内蒙古建筑职业技术学院召开的中国高等职业技术教育研究会华北分会第八届年会闭幕至今,在这一年多的时间里,政府对我国的高等职业技术教育更加重视,在全国第四次职业教育会议上,国务院做出了《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,全国高职教育也有了较大的发展,不仅在学校数量、在校生规模等方面有了显著的增加和扩展,而且在办学模式、教学体系、培养方式、产学合作、师资建设等方面的改革,也都不同程度地取得了新的进步;更为喜人的是,高职教育教学质量在迅速提高,满足了生产、管理、建设、服务…     

现代教育技术在实验教学中的应用

现代教育技术是教育现代化的重要内容,也是促进教育改革,提高教育效益的重要途径和措施。实验是科技之母,没有实验就没有现代科学技术。本文分析了教育技术的作用和优势,以及在实验教学中应用的必要性,说明教育技术在实验教学中能够充分发挥作用,优化教学过程,提高了实验教学的质量和效益。     

大学教师在现代教育技术中的能力探析

现代教育技术改变了传统教育模式,大学教师是教育教学的组织实施者,具备程度不同的现代教育理论、技术,对指导教学实践活动会产生不同影响。     

“梅家驹先生教育技术学术研究”研讨会

由中国教育技术协会、上海教育技术协会、上海高校教育技术专业委员会联合举办的“梅家驹先生教育技术学术研究“研讨会于2006年5月26日在上海远程教育集团国顺路校区召开。     

现代教育技术在大学英语教学中的正确利用

随着现代教育教学理念的进步以及现代教育技术的推广,越来越多的大学英语教学工作也开始利用现代教育技术进行辅助教学。然而,在教学过程中,由于对现代教育技术的了解不够全面,其使用还存在一些误区和缺陷。本文旨在针对这些误区和不足结合教学实践,探讨如何将现代教育技术与大学英语教学恰当地融合起来。     

现代教育技术在高校创新教育中的应用

本文论述了现代教育技术与创新教育的关系,指出了现代教育技术在高校开展创新教育中的作用和优势。     

2005年中国教育技术协会师院专业委员会甘肃省高校教育技术协会年会暨学术研讨会在河西学院召开

中国教育技术协会师院专业委员会与甘肃省高校教育技术协会2005年年会暨学术研讨会，于9月25日在河西学院召开。     

高校应用现代教育技术实践研究

将现代教育技术应用到高等院校的教育中,促进高等教育发展,指导高等院校的自身建设。现代教育技术的创新发展不仅是实现教育进步的关键,也是实现社会更好发展的核心问题。就高校教育现状指出当前我国高校在教学中对现代技术应用的过程中存在的一些问题,并提出相应的解决措施,为以后的高校教育技术不断创新提出一些观点和建议,以供参考。     

论现代教育技术在教育改革中的重要地位

以计算机网络为核心的现代教育技术对教育的影响已经开始，应该看到这是现代科学技术和社会信息化对教育的挑战，也是教育改革与发展的大趋势，现代教育技术的应用、教育手段的更新必然会对传统的教育方法、教育观念、教育思想产生一种冲击， 形成一种新的模式。本文描述现代教育技术的特性、形式，以及与经济、素质教育相互联系，从这些方面论述现代教育技术在教育领域所处地位。     

现代教育技术在高校教学中的应用

以计算机、网络和信息技术为基础的现代教育技术以其丰富的内涵正在逐渐地改变着传统教学,成为促进教学发展的一种推动力,使传统的教学手段、教学方法和教学模式都发生了很大的变化,甚至教师的角色和地位都因为现代教育技术的引入而发生了改变。本文对现代教育技术的优势、目前存在的不足及教师在运用现代教育技术过程中需要注意的问题等方面进行了深入的研究。