寓教于乐,让生物课堂教学鲜活起来

在新时代的生物课堂教学中,教师怎样寓教于乐,让生物课堂既是传道、授业、解惑的知识殿堂,又是学生乐学、好学的精神乐园,这是每个教师都应思考的问题。     

激发兴趣,活跃生物课堂教学

好奇心、好胜心是青少年的心理特征,而好奇心又往往是触发学生自学兴趣的导火线,爱因斯坦说：＂兴趣是最好的老师。＂由此可见,兴趣是引起学习动机的原动力,是引发学生主动积极学习的主要因素之一。在课堂教学中,教师要运用多种教学手段、方法激发学生的学习兴趣,提高学生的学习热情,增强学习的主动性、积极性,提高教学质量。     

贯彻新课程理念,构建新型生物课堂

高中生物课程要让学生学会生物科学探究的一般方法,具备较强的生物学基本操作技能、收集和处理信息的能力、观察能力、实验能力、思维能力和解决实际问题的能力。因此,高中生物教学必须切实寓新课程理念于教学之中,才能真正彰显和贯彻新课程理念。     

联系实际,使生物教学生活化

新课程改革中对生活化教学的探索已经成为我国教学改革的方向。作为工作在教学一线的生物教师,笔者通过教学实践有了一些积累和体验,那就是要在依托教材的基础上,开发课程资源,运用灵活多样的教学手段,把生物学科的生活化教学落到实处。     

培养学生实验设计技能,提高生物实验教学质量

培养学生的实验设计能力,应善于指导学生撰写实验设计方案,预见实验结果并进行验证,指导学生进行创造性设计,培养学生的创造能力,是提高生物实验教学质量的有效途径.     

知识迁移,催生好发明

知识没有明确的界限.这个学科中的知识可以用来解开那个学科中的疑团,那个学科中的方法可以开启这个学科中的迷官.     

利用生物课程资源,加强学生思想品质教育

生物课程资源中富含德育因素,教学中辨证地加强道德教育,对培养全面发展的新世纪人才,具有重要意义。     

动物们,High起来

和人类一样,很多动物也喜欢寻求刺激,那种High翻天后“欲罢不能”的感觉其实植根于所有生物都共享的化学成分当中.科学家和小猫玩具制造商很久以前就知道动物和人类有些相同的生物反应,让我们一起来看看那些High到爆的动物们。     

陨石撞击,环境灾变与生物绝灭

在漫长的地质历史时期,陨石或小行星撞击地球的现象是经常发生的。现在地球表面保存的130多个大大小小的陨石坑就是有力的证明。现代科学研究表明,地外物体撞击事件对地球环境具有强烈的影响。巨大规模的地外物体撞击事件不仅可以诱发全球性的气候灾变,而且可能会导致地球生物的大规模绝灭。然而在地外撞击理论提出之前,很少有人将地外物体撞击事件与地球环境灾变以及生物大规模绝灭相联系。     

打造公共信息平台,为深圳自主创新助力

深圳市赛保尔生物药业有限公司企划部经理张欣最大的烦恼是查资料难，“我希望能早日结束向国外的同学借账号查资料的现实”。     

海大生物：扬帆起航,创赢未来

在董事长单俊伟看来,海大生物发展为科技型公司的过程中,三个要素很关键,一是科技,二是创新,三是效率。     

生物杀虫剂B9—1防治蚜虫,叶蜂,夜蛾等研制初试

生物杀虫剂B_(9-1)是由几种植物有机体合成的,性状稳定。通过室内模拟试验及田间试验,对棉花、油菜、四季豆、菊花、枝枝花等作物蚜虫及夜蛾,叶蜂的幼虫药效可达95％以上,对小麦穗蚜、菜青虫、小菜蛾幼虫药效可达70.4％～76.7％。研究结果表明,应用生物杀虫剂同样可以防治作物害虫,并为绿色食品生产提供了重要措施。     

中小型垃圾回收站废水,废气,扬尘的处理方法研究

对于减少中小型垃圾回收站对地下水,空气的二次污染,本文以中小型垃圾回收站为研究对象,综合垃圾渗滤液处理厂的方法处理垃圾渗滤液,扬尘和废气。     

在生物学科教学中,对学生环境保护意识的渗透

将环境保护教育渗透于生物教学之中是每一位生物教师义不容辞的责任,如何在教学中使学生逐渐形成环境保护的意识,并且能够落实到行动上,真正使他们从身边的小事做起,为保护环境、美化家园作出贡献,是每一位生物教师都应该思考的问题.     

有机药物合成化学中的生物,化学和物理催化方法

有机药物合成化学中的生物、化学和物理催化方法现在合成化学研究进展仍然很快，新反应、新试剂和新的催化手段以及计算机辅助合成路线设计等方面的研究日新月异，使原来难于合成的复杂分子或步骤长、成本高的合成路线变得容易实现和经济实用．在有机药物合成化学中采用化...     

微藻,净化海洋环境的明星

你知道吗？在辽阔的蔚蓝海洋中生长着一类人们肉眼看不见的微小生物,但在显微镜下,我们却能清晰地看到它们千奇百怪的形态：有的如小球、有的似心形、有的如圆月、有的似银梭、有的如月牙、有的呈三角形。虽然它们自身的运动能力非常弱,但其特殊的体形能够很好地适应漂浮生活,可随波逐流地漂浮或悬浮在有光的表层海水中。     

知识产权保护,生物多样性与发展中国家粮食安全

TRIPS协定第二十七条第三项（b）规定：WTO成员国应当以专利或有效的专门制度，或两种制度结合，给植物新品种提供有效保护。这一规定引起了发展中国家与发达国家的激烈冲突，本文就规定中种质资源可专利性与限制农民保留授权品种种植收获的种子对发展中国家生物多样性以及粮食安全的影响进行分析，并提出应对策略。