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江苏射阳县码头中心小学创办于1937年,是一所有28个教学班,96名教职工,1640名学生(其中寄宿生950多名)的镇中心小学。在全县小学教育集团化办学(关于射阳县小学教育集团化办学的情况,参见本刊本期第10页)过程中,该校被定为二级集团的龙头校,集团内有3所成员校(村小)。学校充分发挥龙头校的示范、辐射、带动作用,使集团内教育教学整体水平不断提升。在具体实践中,他们主要抓住了以下几个关键点: 相似文献
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家庭中独生子女与同辈群体交往的研究祁丹凤(江苏射阳县教师进修学校)李光鸿(江苏射阳县实验小学幼儿园)教育社会学的研究表明,我国独生子女的童年社会化存在着这样一些问题:独立性差而依赖性强;不容易与他人分享快乐且缺乏关心他人的习惯;社会适应困难并难以与他... 相似文献
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年轻校长与老教师相处时﹃六忌﹄江苏射阳县实验小学蔡正飞年轻随年轻校长与老教师相处时﹃六忌﹄江苏射阳县实验小学蔡正飞着教育事业的发展,一大批年轻有为、品学兼优的青年教师被选拔到校长岗位上来,增强了领导班子的活力,使学校工作蒸蒸日上。年轻校长与老教师相处... 相似文献
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江苏省射阳县职教走上集团化办学之路为了使职业技术教育主动适应并服务于经济建设,该县实行集团化办学,目前己形成了"一个重点,一个中心,普高附设,部门增置,成职并轨"的职教发展新格局。射阳县职业中学(国家级重点职业高中)和射阳县职教中心这两所龙头学校,已... 相似文献
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正确处理上下关系把握校长角色内涵射阳县黄尖职业高级中学孙兰春实行校长负责制以后,学校的办学自主权扩大了,校长的责任增强了,管理渠道也更加畅通了,但校长必须正确处理好与上(政府及其主管部门)、与下(学校职能部门和教师群体)这两方面的关系,把握自己在这两... 相似文献
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企业职教“五重五轻”不容忽视江苏崔开东江苏省射阳县邮电局的崔开东同志在来稿中反映,他在调查中发现,目前许多企业领导者尽管很重视职教工作,但却缺乏科学态度,突出表现为"五重五轻"。他认为,搞好企业职教工作,必须处理好形式与效果、骨干与全员、书本与实践、... 相似文献
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从“巧合”中探寻规律——一类对称问题的巧妙解法赵斌(江苏江阴一中214400)陆海泉(江苏射阳县中学224300)引例求直线x-2y+7=0关于直线x+y-1=0对称的直线方程.解由方程组x-2y+7=0x+y-1=0{得两直线的交点P-53,83.... 相似文献
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话题五:语言学习
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(2010江苏)假设你应邀参加学校组织的"英语学习师生座谈会",请你根据下表所提示的信息,用英语写一篇发言稿,简单介绍自己的英语学习情况,并对学校今后的英语教学提出建议。 相似文献
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市场经济条件下中学德育的困境与出路云康,金波(江苏省射阳县中学)随着市场经济的深入发展,人们的思想观念,生活方式发生着积极的变化,但封建主义遗毒,西方资产阶级腐朽思想也在侵蚀着人们,影响到学校来,就使得当今中学生在思想行为诸方面呈现出与以往不同的新特... 相似文献
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农村小学寄宿制对学生综合素质发展影响的调查与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
江苏射阳县地处黄海之滨,苏北平原中部,人口105万,面积2795平方公里.是江苏省土地面积最大的县份之一。三年来.全县先后撤并小学283所,撤并学校数占原有数的70%,作为学校布局调整必然产物和有力助推器的小学寄宿制,射阳县从2001年开始试点,2002年全面铺开.至2003年全县寄宿制小学增至70所,占农村小学的71.4%; 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2002,(11)
特等奖:(1名,空缺)一等奖:(3名)陈婧雯 《猎人和兔子》 (刊2002/6) 四川省川南监狱子弟学校五年级王添翼 《绿色的朋友》(诗) (刊2002/4) 上海市江苏路第五小学三年级岳文奇 《巴斯维克尔黑凤蝶》 (刊2002/7) 河北省石家庄市草场街小学三年级二等奖:(6名)吴睿豪 《我的家乡——美丽的石河子》 新疆石河子第一小学五年级董 芸 《果蔬大会》(刊2002/5) 浙江省绍兴县实验小学文学创作组薛蕴章 《跑步》 (刊20… 相似文献
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当前中小学生学业不良的学校教育归因与对策江苏省射阳县中学陈洪(一)当前,中小学生学业不良的现象有增无减。一般认为,学业不良的学生约占学生总数的8—10%。据说在美国,这类“偏离了文化常模”的学生大约占全部学龄儿童的10—20%,甚至超过20%。在日本... 相似文献
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射阳邮电局分类指导开展职教江苏射阳县邮电局秦育海,崔开东江苏射阳县邮电局在职工教育中,运用分类指导的办法,加强对各种类型职工的思想教育和业务培训,取得了显著的成绩。过去,这个局的职工教育,往往流于形式,搞大呼隆,效果不大。1993年以来,该局认真研究... 相似文献
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周学东 《中国职业技术教育》1996,(4)
求质量促发展求规模上效益──江苏无锡商业学校改革发展纪实周学东江苏省无锡商业学校在江苏省商业厅的直接关怀和培育下,在社会各界大力支持和关心下,从建校初期的“三五型”学校(即五亩地、五百名师生员工、五千平方米建筑)发展到今天的省部级重点中专,凝聚了历代... 相似文献