努力建设一支德才兼备的中小学校长队伍

中组部、国家教委《关于加强全国中小学校长队伍建设的意见(试行)》颁发实施了。这是建国以来关于加强中小学校长队伍建设的第一个比较系统的规章性指导文件,是深化教育改革,提高基础教育质量的一项重要措施。我国现有中小学86万多所,中小学校长百万余人。这支庞大的校长队伍在发展和改革基础教育事业中起着重要作用。党的十一届三中全会以来,各地贯彻中央关于干部队伍“四化”建设方针,积极开展中小学校长队伍建设与培训工作,一大批中青年骨干教师走上中小学领导岗位,给学校工作带来了生机和活力,基础教育教学质量有了一定的提高。但应该看到,这支队伍的整体素质还不完全适应基础教育改革和发展的需要,不少地方校长管理体制尚未理顺,校长的待遇也相对较低。如何进一步加强中小学校长队伍建设,不断提高其政治业务素质,已经成为当前基础教育改革和发展的当务之急。     

总结“八五”，规划“九五” 造就一支跨世纪的优秀教师队伍

总结“八五”，规划“九五”造就一支跨世纪的优秀教师队伍谢世忠，张安富，唐昌飞武汉交通科技大学武汉交通科技大学作为交通部隶属的一所水陆并举、河海兼顾的综合性大学，在这世纪之交，如何开好头，起好步，作为从事高等教育的管理工作者，应该站在跨世纪的高度，审时...     

实施“一把手”工程 建设一支跨世纪高素质的中小学校长队伍

21世纪,将是一个知识化、信息化、科技化、国际化的新世纪。国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育的发展。教育已经成为经济发展和社会进步的基础。新的教育呼唤着跨世纪高素质的中小学校长,新的教育的发展取决于建设一支素质精良的校长队伍。几年来,我们户县教育局以建设一支跨世纪高素质中小学校长队伍,全面推进素质教育为目标,     

如何造就高素质的中小学校长队伍

如何造就高素质的中小学校长队伍教育部人事司宋永刚我们的中小学校长队伍总体上是好的,主流应当充分肯定。但也存在着一些不容忽视的问题,主要表现有：第一,在理论功底和认识水平方面,有一部分校长放松对理论和政策的学习,对党和国家的教育方针、政策、法规的认识和...     

造就教育家型校长：中小学校长培训发展的时代命题

教育家办学是教育本质的理性回归,要实现教育家办学,必须培养和造就一批教育家型校长。作为为教育家型校长提供智力支持和专业发展服务的优质化、行动化培训,是教育家型校长成长与专业发展的重要环节和有效途径,是中小学校长培训发展的时代命题。     

建设一支德才兼备的青年教师队伍

教育的发展和改革,归根到底要依靠广大教师的智慧和力量。我们北京市普教战线已经有了一支整体素质比较好、老中青教师结构比较合理的教师队伍。但是,随着时间的推移,事业的发展,从“七五”计划开始,补充了大量的青年教师。据统计,现在教师队伍中35岁以下的青年教师有41800多人,占教师总数的44.5%,今后还要陆续不断增加。1991年在7个区县典型调查,青年教师在工作岗位上周教学工作量在7—15节的占44%,在15节以上的占37%,有55%的青年教师     

纠正不正之风 建设一支合格的中小学校长队伍

校长是学校的灵魂,一个好校长就是一所好学校。校长在学校发展中的作用至关重要。因此,建设一支合格的中小学校长队伍,加强对校长队伍管理工作的改革和创新,对于推进教育强市建设、办人民满意的教育,具有十分重要的意义,这也是时代对我们提出的紧迫要求。     

纠正不正之风建设一支合格的中小学校长队伍

校长是学校的灵魂,一个好校长就是一所好学校.校长在学校发展中的作用至关重要.因此,建设一支合格的中小学校长队伍,加强对校长队伍管理工作的改革和创新,对于推进教育强市建设、办人民满意的教育,具有十分重要的意义,这也是时代对我们提出的紧迫要求.     

深化改革 努力建设一支又红又专的中小学校长队伍

为了贯彻落实国家教委去年5月在山东莱芜召开的全国中小学校长队伍建设与培训工作会议精神和省教委有关加强中小学校长培训的文件精神,吉林省在过去的一年里大力的开展了中小学校长岗位培训试点工作,并按照国家教委和省教委的部署,各级教育行政部门和干训部门在中小学校长培训工作中做了大量的工作,     

推进中小学校长选任和管理制度改革 建设高素质专业化中小学校长队伍

办好中小学,要有一支高水平专业化的教师队伍,也要有一支高素质专业化的校长队伍。中小学校长是学校的法人代表,他们在组织实施素质教育,促进基础教育改革和发展中具有特殊重要的作用。实践证明,校长水平的差距往往带来学校之     

推进中小学校长选任和管理制度改革 建设高素质专业化中小学校长队伍

办好中小学，要有一支高水平专业化的教师队伍，也要有一支高素质专业化的校长队伍。中小学校长是学校的法人代表，他们在组织实施素质教育，促进基础教育改革和发展中具有特殊重要的作用。实践证明，校长水平的差距往往带来学校之间的差异。在一定条件下，一个好校长可以在不太长的时间内使一所薄弱学校的面貌发生显著变化，甚至使一所条件很差的学校很快跃入先进行列。反之，一所好学校如果校长不得力，可能很快就落伍。因此，培养和造就一大批有事业心、责任感，有办学理念，善于领导的好校长就是创造优质教育资源。改革开放以来，尤其是…     

造就一支高素质的教学管理队伍

教学管理工作运行效率的高低,取决于教学管理人员素质的优劣。因此,狠抓教学管理队伍的建设,提高其管理水平,是办好学校的重要举措。 一、教学管理队伍的现状 我国高校教学管理水平同发达国家高校相比,差距甚远。原因在于,长期以来,我们对教学管理工作重视不够,管理科学的研究严重滞后,教学管理方法与手段低下,教学管理队伍中缺乏能打硬仗的精兵强将。 造成高等学校教学管理干部队伍水平不高事出有因。一是培养少使用多,二是管理干部岗位缺乏吸引力,三是教学管理队伍年龄结构、知识结构和能力结构欠优。目前,我国高等学校中,…     

按素质教育要求建设一支跨世纪的中小学校长队伍

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“学校校长在推进素质教育中具有特殊作用,要率先转变教育观念,把领导教职工创造性地实施素质教育作为重要职责。”如何按素质教育要求建设一支跨世纪的中小学校长队伍,显得非常重要和紧迫。要建设一支跨世纪的中小学校长队伍,就必须让广大中小学校长认清自己的历史责任,带领教职工全面实施素质教育。中小学校长必须在下面几个方面下些功夫。第一,要认识自我。要认识自己的目标,认识自己的环境,认识自己的责任或者角色。校长的目标是什么,说得简单点,就是把所在的…     

组织实施新一轮大规模校长培训 推进中小学校长队伍建设再上新台阶

在全国教育系统深入学习实践科学发展观,按照“优先发展教育、建设人力资源强国”的战略部署,研究制订《国家中长期教育改革与发展规划纲要》,不断深化教育改革,推进教育事业科学发展的新形势下,回颐总结2008年全国中小学校长培训工作,分析把握中小学校长培训工作面临的新形势、新任务、新要求,研讨今后一个时期中小学校长培训工作的发展战略和工作思路,具有重要意义。     

组织实施新一轮大规模校长培训推进中小学校长队伍建设再上新台阶

在全国教育系统深入学习实践科学发展观,按照"优先发展教育、建设人力资源强国"的战略部署,研究制订<国家中长期教育改革与发展规划纲要>,不断深化教育改革,推进教育事业科学发展的新形势下,回顾总结2008年全国中小学校长培训工作,分析把握中小学校长培训工作面临的新形势、新任务、新要求,研讨今后一个时期中小学校长培训工作的发展战略和工作思路,具有重要意义.     

努力建设一支“五型”校长队伍

一个成功的校长,应该是学习型的校长、创新型的校长、服务型的校长、专家型的校长、奋斗型的校长。这是市教育局党委书记、局长熊晓武同志在《认清责任和使命努力成为“五型”校长》一文中,对我市广大中小学校长提出的希望和要求。“五型”校长的内涵非常丰富、与时俱进,体现了新时期校长角色转变的正确取向。我们要在全市基础教育战线,努力建设一支“五型”校长队伍。     

人员开发模式与中小学校长培训——深圳中小学校长培训工作的点滴体会

中共中央、国务院召开的改革开放以来第三次全国教育工作会议 ,是我国迈向２１世纪的一次重要会议。会议提出了“全面推进素质教育 ,培养适应２１世纪现代化建设需要的社会主义新人”的历史任务 ,这为我们中小学校长的培训工作指明了方向。１９９９年１２月３０日中华人民共和国教育部令第８号《中小学校长培训规定》（以下简称《规定》）的出台 ,标志全国中小学校长培训工作已经纳入到法制的轨道。面向未来 ,总结经验 ,按照第三次全教会和《规定》的要求 ,结合深圳市教育“先一步、高一层、优一等”的发展战略 ,参照国外“人员开发模式” ,…