中央电教馆计算机辅助教学研究中心成立

中央电教馆计算机辅助教学研究中心成立为了适应电化教育及计算机多媒体技术发展的需要，经国家教委人事司批准，在中央电教馆设立计算机辅助教学研究中心（以下简称ＣＡＩ中心）。１月２９日，国家教委电教办已就此事向各省、自治区、直辖市、计划单列市教育委员会、教育...     

北京师范大学多媒体基础教学实验中心

北京师范大学多媒体基础教学实验中心成立于1999年6月,为培养计算机及电子学领域高素质人材,加强实验教学与学科建设的融合,受学校委托,信息科学与技术学院通过整合计算机系、电子系及教育技术系的优势实验资源,组建了校级直属的计算机多媒体基础教学实验中心。中心实行校、院两级管理,面向33个专业的计算机类课程开设实验课。     

新课程体系下生物课堂教学软件的开发与使用

进入新世纪以来,悄然兴起的计算机多媒体辅助教学(简称CAI)为改革教学课堂,优化教育教学环境,更新教育教学手段,提高教育教学质量,开发学生的潜能和智力,培养学生的创新意识和创新才能,发挥了极其重要的作用。但作为教育工作者,笔者深深知道,现代教育信息化的主要特征之一,是教育教学信息广泛而充分地应用于教学的全过程。推进教育信息化,大力实施以计算机为主体的多媒体辅助教学与课程整合、教材改革,科学实施网络化教育教学活动是密不可分、相辅相成的,而且不能独立进行,需要加强研究、科学开发并结合教育教学实际进行应用。因此说,教学要创新必须要有创新的教育教学软件,创新的教学软件是创新教育的前提和基础。     

浅谈对网络教学中交互性的认识

相对于封闭教育,开放教育采用多种媒体教材和现代信息技术手段进行教学。多媒体教材和计算机多媒体是两个不同的概念。计算机多媒体是通过计算机实现的多种媒体的组合,它具有交互性、集成性、控制性等特点。下面仅就交互性谈谈自己的一点认识。 一、CAI课件 CAI课件是在计算机上运行的教学辅助软件,可以实现问与答、分步骤演示、灵活查询和仿真教学,也可以模拟练习,模拟考试,具有很     

世界各国高等教育中的多媒体

<正> 一、美国 1.斯坦福大学:该校通过多媒体及In-ternet积极开展工科教育活动。在Network上,可以随时查到有关专业使用的教材,每个学生的学习进度等信息。例如:设计工学专业中,可通过电视会议及Internet学习。有一个面向波音公司职员的课程,其研究题目是“改进设计,以提高现有飞机的性能”,住在瑞典的学生,通过Internet参加这个课程的学习。 2.波斯顿大学:该校有一个教材中心,通过计算机集中管理多媒体设备。对教员有“双向通信”,“怎样使用多媒体”,等研修活     

小学语文与多媒体信息技术的水乳交融

多媒体信息技术在教育上的应用,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以致教学思想与教学理论都发生了变革。计算机发展到今天,教育手段现代化的有效性,是教师探索课堂教育方法、手段的方向,教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计。把信息技术和语文教学的学科特点结合起来,能充分地创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,有利于充分展示文章的形成与发展．语文思维的过程和实质,展示语文思维的形成过程,使语文教学表现得丰富多彩、淋漓尽致。     

高中数学运用多媒体信息技术进行教学的一些探索

随着以计算机为核心的多媒体技术的飞速发展,传统的数学教学模式受到了挑战,运用新颖、先进的多媒体教育技术,为高中数学教学提供广阔的展示平台。因此,研究多媒体教育技术在高中数学教学的应用,真正地使教师充分熟练地掌握多媒体教育技术,     

凤凰出版传媒集团职业教育出版中心 江苏凤凰职业教育图书有限公司 厦门凤凰创壹软件有限公司

正江苏凤凰职业教育图书有限公司(凤凰出版传媒集团职业教育出版中心)是凤凰集团旗下专注于三年制中等职业教育教材、五年制高等职业教育教材、三年制高等职业教育教材及相关虚拟实训软件、多媒体课件、网络化课程等数字化教学资源研究开发和编辑出版工作的出版企业。近年来,凤凰职教发展势头强劲,所开发的教材已基     

中央电化教育馆计算机辅助教学研究中心简介

中央电化教育馆计算机辅助教学研究中心简介为适应电化教育和计算机多媒体技术发展的需要，国家教委人事司［１９９５］３０２号文批准设立“中央电化教育馆计算机辅助教学研究中心”。１９９６年１月２９日电教办发出“关于成立中央电化教育馆计算机辅助教学研究中心的通...     

“工程制图与计算机绘图”课程立体化建设

随着计算机软硬件、网络技术及多媒体技术的不断发展,使教学模式发生巨变。以学生为中心、教师为指导并为学生学习提供多渠道服务是培养复合型人才的新理念。立体化建设是一种充分利用现代教育技术来完善课程教学建设工作的新观念,立体化建设内容应包括教材、习题集、参考书、试题库、多媒体课件、辅助教学网站     

复旦大学现代教育技术中心

复旦大学现代教育技术中心于2000年成立，是一个面向全校计算机基础教学、本科与研究生英语教学、多媒体课程教学平台建设、课件与新闻制作的校直属部门，     

暨南大学华文学院网络与教育技术中心

一、中心概况 暨南大学华文学院网络与教育技术中心成立于2003年11月,下设计算机软件开发室、多媒体资源开发室、计算机硬件维护室、网络控制室。中心目前拥有一批结构合理、各有专攻的教育技术专业人才,以“和谐发展,强调实效,重视创新,崇尚一流”为理念,以应用教育技术实现教育最优化为目标,在以下几个方面为学院教学、科研提供教育技术服务和开发平台：学院网络建设和维护;     

多媒体教材的制作与使用

多媒体教材的制作与使用任松跃当前计算机领域最热门的话题莫过于“多媒体”了，的确多媒体已经改变了人们的生活方式和学习方式。多媒体已经成为国内外当代教育技术研究的重要课题，在教育领域出现了大量的多媒体光盘、多媒体计算机辅助教学课件。我们这里讨论的仅是课堂...     

第四军医大学教育技术中心

第四军医大学教育技术中心是兼有行政职能的教学单位，负责全校的教育技术工作，学校把教育技术中心作为支撑学科进行重点建设。教育技术中心工作用房２１００多平方米，设备总值３００多万元，有较好的工作环境和条件。现设电视教材制作、多媒体教材制作、照相幻灯制作、技术维修播放四个专业科室和一个行政资料办公室。主要工作：一是教材制作及应用；二是对学生开设教育技术课，对教师进行教育技术知识培训；三是搞好教育技术设备和设施建设；四是围绕学校中心工作开展教育技术理论与实践研究；五是研究生与进修生的培养；六是搞好各种教…     

对远距离教育教材建设的尝试和思考

广播电视大学是采用多种教学媒体进行现代远距离教育的开放性高等学校。现代远距离教育,就是利用现代化工业技术,综合运用以广播、电视和计算机等多种教学媒体进行大规模、远距离、开放性教学的一种新型教育形式。而多媒体教材既是现代远距离教育综合传递教学信息的媒体,又是广播电视大学进行教学的基本工具。1997年全国广播电视大学教育工作会议(上海会议)提出的广播大学面向21世纪改革和发展的基本思路就是要做好开放性和教学现代化这两个电大改革和发展中的重大命题。教材建设是实现教学现代化的关键,加强多媒体教材的建设,以此带动教材建设的全面改革,便成为广播电视大学的一项长期的基本任务。 一、现代远距离教材的特点及现状 现代远距离教育是一种教与学、师与生在时空上准永久性分离的特定教学形式,其教学方式、教学过程和教育对象与传统教育有明显区别。传统教育是以教师为中心、课堂为基础,固定组班面授教学,是以教师的自然形体为媒体,以口头语言为主要教学手段,整个教学过程是由教师、文字教材、学生这三个要素在同一时间和空间完成的,教师对教学过程直接控制。而现代远距离教育是以学生为中心,借用现代化的教学媒体如文字教材、广播、电视、录音、录像、光盘、计算机软件等进行教学活     

APPLE公司关于多媒体与教育的探索

ＡＰＰＬＥ公司关于多媒体与教育的探索尚小林编译美国的Ａｐｐｌｅ计算机公司１９８７年成立了计算机多媒体实验室。主要研究计算机技术同各种信息媒体相结合。通过声音、文字、图像、动画甚至电视片、电影片、幻灯片，以交互手段将其加入到学习环境中，使学习材料更加生...     

谈多媒体课件的创作与设计

在信息技术飞速发展的今天，信息技术在教育领域的应用是当前教育研究的重要课题之一。以计算机辅助教学（简称ＣＡＩ）及多媒体网络教学为代表的教育技术将成为深化教学改革的主要内容之一。计算机多媒体集成处理技术及通信技术为进行多媒体课件制作提供了丰富的软、硬件...     

短波快讯

本刊讯：江苏省城镇建设学校出台了《关于申请贷款购买计算机及还款的实施办法（试行）》。《办法》规定凡专职教师可向学校申请贷款３０００元，二年内达到减免条件（通过国家计算机等级考试、用计算机备课、具图示编制多媒体课件的能力）就可以减免贷款。城建校　　本刊讯：２０００年３月７日，北京市平谷县第一职业高中消费教育学校宣告成立。成立该校的目的是提高学生的法律意识。保障其消费权益，推动整个社会的法制化进程。王春艳　　本刊讯：近日，浙江省温州市就业训练中心被评为全国重点就业训练中心，劳动和社会保障部、浙江省劳…     

“工程制图与计算机绘图”课程立体化建设

随着计算机软硬件、网络技术及多媒体技术的不断发展，使教学模式发生巨变。以学生为中心、教师为指导并为学生学习提供多渠道服务是培养复合型人才的新理念。立体化建设是一种充分利用现代教育技术来完善课程教学建设工作的新观念，立体化建设内容应包括教材、习题集、参考书、试题库、多媒体课件、辅助教学网站等方面全方位课程建设。课程教学模式（包括课堂教学模式和课后助学模式）是培养学生综合素质和创新能力的关键。因此，有必要通过“工程制图与计算机绘图”课程立体化建设研究与实践，恰当运用现代教学技术、方法与手段，优化“工程制图与计算机绘图”课程教学与助学模式。对“工程制图与计算机绘图”课程立体化建设研究与实践的经验介绍如下。     

多媒体网络在高校计算机实验室的应用研究

随着高校招生规模的不断扩大,高校计算机实验室也在不断扩大规模,设备更加先进和完善,逐步实现了多媒体网络化.计算机实验室先前的运行管理模式已不再与当前高校对其的需要相匹配,如何充分的利用国有的资源和计算机网络技术,有效的使计算机实验室进行稳定运行,是管理者探讨和研究的焦点[1].本文对多媒体网络应用到高校计算机实验室进行研究,分析了多媒体网络的特点和多媒体网络实验室的功能定位,从多媒体网络计算机实验室的设计模式、配置设备和管理要求等方面介绍了高校多媒体网络计算机实验室的应用研究现状.