高中生学习倦怠的原因分析及应对策略

学习倦怠现象反映了当代高中生消极的学习心理,直接关系到这一代高中生的学习质量。研究高中生的学习倦怠,不仅可以丰富倦怠研究理论,更可以为缓解、预防学习倦怠,提高高中生的学习效率提供参考。     

高中生化学平衡学习困难原因及解决策略

在高中化学的学习阶段,化学平衡是其中的一个重点学习部分。学生在学习的过程中尽管已经掌握了这部分的理论知识,但在实际的题目解决过程中仍不能自行解决。对学生在学习化学平衡中的问题及解决对策进行了分析,并通过相关案例解析进行举例。     

高中学生在化学学习中存在的困难及应对措施

化学作为一门自然学科,随着学生学习的不断深入,学生在学习的过程中会遇到越来越多的困难。本文就高中学生在化学学习中存在的困难进行分析,并提出帮助学生解决化学学习中存在困难的有效方法。     

英语学习困难的成因及应对策略

为了全面实现新课程标准的教学目标,英语教师必须采用科学的教学方法,对英语基础相对薄弱学生对症下药,重新激发他们对英语学习的兴趣;善待、鼓励基础相对薄弱学生,给予他们充分的信心;改善学习方法;注重分层教学,淡化考试结果,使教育教学满足每个学生的发展需要,让阳光平等地洒向每个孩子的心灵。     

浅谈高中生化学学习困难的成因及对策

对高中生化学学习困难的成因进行分析,并针对教学实际情况,探讨破解学习困难的行之有效的方法,在教学中对症下药,最后达到解决高中生化学学习困难的目的。     

体操学习困难学生的形成原因及应对策略

学生体操学习困难既与教师的讲解示范等客观因素有关,也与学生自身的意志品质等主观因素有关.教师应从转变观念、培养学生的学习兴趣和自信心、做好保护帮助以解除学生疑虑等方面入手来帮助学生解除学习上的困难,提高体操教学质量.     

高中生英语词汇学习的困难与应对策略

词汇是英语学习的根本,扩大词汇量是英语学习的关键。针对目前高中学生英语词汇学习上的一些困难,教师可以从理解记忆、联系记忆和合理记忆几个方面,帮助学生学习英语词汇。     

高一学生化学学习困难的原因及对策

由于高中知识难度增加、教学方法和学生自身等原因,一些高一学生学习化学产生困难,因此教师要了解学生的知识基础、心理发展程度和学习能力,加强学法指导,采取恰当的教学策略,搞好初高中化学知识衔接教学,培养学生的化学兴趣和学习能力。     

学习困难学生的智力因素分析

本文通过对７～１５岁学习困难学生智力因素分析,发现学习困难学生各智力构成因素发展不平衡,在他们的智力发展中,言语理解因素的发展优于知觉组织因素,而后者又优于记忆和注意集中因素。针对这一情况,提出学校及家庭应加强对儿童早期教育,加强对其记忆力和注意力集中的培养训练,以便其摆脱由智力因素造成的学习困难,提高学业成绩     

分析高中物理学习困难的形成原因及应对方法

随着高中物理知识的难度提升,很多学生在学习的过程中会遇到这样或那样的问题和困难,影响了物理学习兴趣和积极性,还会影响课堂教学的进度和效果。所以,要提升学生学习效果,提升教学的有效性,就要分析了解物理学习困难出现的原因,进而采取有效的应对方法进行改善和解决,基于此,本文分析了高中物理学习困难的形成原因及应对方法。     

高中生英语词汇学习的困难分析和应对策略

词汇是语言的基石.词汇学习是语言学习的重要组成部分.就中学英语教学而言,英语词汇学习花费学生的时间较多,但结果却往往不尽如人意.那么词汇学习究竟难在哪里呢?一般来讲,学生在词汇学习中会遇到下面这些方面的困扰:     

试析初中生物学习中的学习困难与应对策略

针对初中生物学习中的主要困难,如基础知识缺乏、抽象概念理解困难、实验技能不足、学习方法不当、应试压力与时间管理问题、学习资源不足等进行深入剖析.针对这些困难,进一步提出了一系列应对策略,包括加强基础知识的建设、采用生动有趣的教学方法、深入推进实验教学、引导正确的学习方法、减轻学生的应试压力、充实和筛选学习资源等,旨在为教师提供有效的指导与建议.     

高中生学习物理的困难分析及解决对策

一、高中生在学习物理的过程中遇到的困难分析 实际生活问题的解决过程实际上包含这样的流程,从实际问题中提取信息,排除次要因素（抛除非物理信息）,确立理想化的研究对象和物理场景,应用所学的物理知识,寻找物理对象在变化过程中满足的定量和定性的规律,直至解决问题。     

高中化学学习困难的成因分析

化学是在各学科中学生接触最晚的一门课程,这足以说明其难以理解的程度较为突出,很多学生在学习过程中都会出现明显的"跛子腿"现象,化学也是学生的薄弱环节,那么为什么化学课难以融会贯通呢?并且每个班级都有学习优秀与学习困难的学生,同在一个班级化学学习困难的学生的问题又出在哪些方面?本文从大小方面分析高中化学学习困难的成因。     

卫生学校学生化学学习困难原因分析及解决办法

调查了卫生学校学生对于化学学习的各种情况，分析了他们学习化学困难的原因，并提出一些具有针对性的行之有效的解决办法。     

三角函数学习困难分析及应对策略

<正>一、引言三角函数是初中数学教学的重点内容,也是教学的难点,很多学生学习起来感觉困难,学习信心不足,学习成绩不佳,给整个初中阶段数学知识的学习带来很大的负面影响。笔者主要分析初中生三角函数学习困难的表现,探究学习困难产生的原因,并提出相应的应对策略,希望引起教育工作者对这一问题的进一步重视,对初中生学习三角函数和教学实际工     

高中化学新课程学习困难及其认知因素分析

高中化学肩负素质教育与应试教育双重职能,一方面是契合素质教育统一教学要求,另一方面凸显应试择优之诉求。不难看出,高中化学新课程学习既存在重点又存在难点。牢牢掌握学习重点及突破学习难点瓶颈有助于学生取得理想的成绩。鉴于此,本文立足高中化学教学实际,阐释化学新课程学习困难及认知因素。     

高中化学新课程学习困难及其认知因素分析

新课程改革是我国教育体制不断深化的产物,教育的根本宗旨在于培养素质型的综合性人才,高中化学作为新课程改革的主要学科之一,对推动我国教育事业的快速发展发挥着重要作用。近年来,高中化学新课程改革中存在学习困难的普遍现象,这已成为新课程改革的难点问题。以学习困难的含义为主要出发点,分析高中化学新课程学习困难的认知因素,并探讨解决高中化学新课程学习困难的策略,旨在不断提高学生的学习效率,推动新课程改革的稳步发展。     

高中生英语学习困难的表现、原因与对策

改革开放以来,我国的外语教育取得了长足进步,但仍存在诸多问题。通过对来自全国30个省、自治区及直辖市的527名高中生进行调查研究及分析发现,50%以上的高中生在语法学习和词汇学习方面存在困难,30%以上的高中生在语音学习方面存在困难。学习困难主要表现在语法点混淆和语法运用、词汇记忆、基本读音上。在英语技能方面,高中生在说、写、听、读上依次存在学习困难。造成英语学习困难的原因包括语言交流及训练环境的缺失、技能本身难度、个人心理因素等。应对困难,可以从外语教学、教材使用、学生能力培养、测评体系完善等方面进行改进。     

高中生函数概念学习困难的原因分析

函数概念是近现代数学的基石,是中学数学中最重要的核心概念。教学实践表明,尽管在实际教学中采取了适当渗透、螺旋上升的方法,分段而循环地安排函数知识,但学生的函数概念水平仍然较低。造成困难的原因主要有五个方面。