人教版小学数学第六册第二单元教材分析及教学建议

【教材分析】 本单元是学生在学习掌握了除法的初步认识、表内乘、除法,包括有余数的除法及竖式计算的基础上进行教学的,为学生今后学习掌握除数是两位数的除法、除数是多位数的除法奠定知识和思维基础。     

“小数的意义”教材解读及教学思考

小数的意义是人教版四年级下册第四单元的内容,是基于分数的初步认识和小数的初步认识的基础上教学的,是学生系统学习小数的开始。通过这部分内容的教学,使学生进一步理解小数的意义和性质,为今后学习小数四则运算打好基础。     

对提升初中物理教学成效的几点探究

一、运用形象手段导入,激发物理学习兴趣 在物理教学中,学生的学习兴趣非常重要。学生在初二阶段才开始学习物理,之前没有相关基础,对物理学习缺乏足够的了解,甚至存在畏难情绪,不利于教学活动的开展。在这样的情况下,教师必须激发学生对物理学科的学习兴趣,才能够为整个教学活动奠定积极的情感基础。     

小学数学模块式教学的实践性探析

小学数学是小学教育教学体系的重要组成部分,是学生学习和认知数学世界的起点,对学生今后的学习及生活意义重大。模块式教学,主要指以单元或模块的主题知识为一个有机整体来进行教学。由于教学知识丰富且彼此衔接,模块化教学更具有灵活性和有效性,对提升学生的数学素养具有积极的促进作用。文章结合教学工作经验,浅谈小学数学的模块化教学实践。     

“小数的意义”教材解读及教学思考

“小数的意义”是人教版四年级下册第四单元的内容,是基于“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的,是学生系统学习小数的开始。通过这部分内容的教学,使学生进一步理解小数的意义和性质,为今后学习小数四则运算打好基础。     

统编语文教材小说教学的三大维度

统编语文教材选编了不少的小说作品,既让学生初步理解小说的特点,又为学生从学习一篇到学会一类,走向整本书阅读提供条件。在小说教学中,教师从理清故事情节、感受人物形象、关注小说表达三个维度展开教学,可以帮助学生习得阅读小说的经验和方法,使学生感受到阅读小说给自己带来的乐趣,为学生今后的阅读学习奠定基础。     

小学英语字母教学的重要性及教学策略探究

小学英语是从英语学习的最基础开始学习,即从英语字母开始学习。英语教育专家对小学英语教学进行了更加深入一步的研究发现,目前,一部分小学英语教师忽略对英语字母教学的重要性。直接导致学生后期学习英语单词等其他英语知识时遇到很大障碍。针对这样一种现状,英语教育专家重新强调了小学阶段的英语字母学习的必要性。同时创新了英语字母教学的教学方法,极大提高了学生的学习兴趣,加深了学习印象,为今后的英语学习奠定了坚实基础。     

初读感知，不可忽视的教学环节

在语文课堂中,初读感知是重要的学习环节,是学生自主学习文本的开始,是顺利展开深入学习的基础。在教学中,教师要重视学生的初读感知,并通过创设初读情境、强调字词教学、示范诵读课文、提出阅读任务等途径,引导学生展开初读体验,让学生对文本形成初步认知,为进一步阅读学习奠定坚实的基础。     

小学低年级识字教学初探

小学低年级是学生学习语言,发展语言的最佳阶段.低年级识字教学作为语文教学的启蒙,为今后的各科学习奠定基础.因此,提高低年级学生的识字教学质量,对培养学生的阅读能力和学习能力至关重要.     

物理教学中的趣味性

从初二开始,学生要开始学习一门新学科——物理．在整个物理教学过程中,我们主要的目的不仅仅是带领青少年进入物理知识宝库,更重要的是培养学生学习物理的兴趣,让他们具有初步观察事物、分析问题、解决问题的能力．因而,在物理教学中,教师应注重激发学生对物理学科的兴趣,调动其学习积极性,为今后的学习打下良好的基础．     

在数学教学中运用“翻转课堂”及思考

翻转课堂是课前学生自主学习教学视频与课堂学生内化知识相结合的一种教学模式,其本质在于教学流程的转变。本文以高中数学为例,从课前设计模块与课堂活动模块分析翻转课堂在数学教学中的运用,以期为今后的高中数学教学提供借鉴。     

沙滩排球模块教学情境设置方法探究

沙滩排球模块教学处于探索阶段,如何把沙滩排球运动如火如荼地开展起来,使沙滩排球模块教学课堂生动而又趣味横生,达成教学目标,是本课题的研究重点。"良好的开端是成功的一半",合理运用教学情境设置方法能帮助学生提高注意力,促使学生在最短的时间内全身心投入学习当中去,而沙滩排球教学情境设置方法,如比赛导入法、游戏导入法、多媒体导入法、学生自编导入法、排球音乐操等,则为沙滩排球模块教学的顺利进行奠定了坚实的基础。实践证明,教学效果显著。     

阅读能力培养应从低年级开始

小学语文课程标准明确要求要让学生具备一定的语文基础知识和能力。但是,由于小学各学年段的知识体系不同,教学重点不同,常规格局是低年级往往以识字教学为主,中高年级以阅读和写作为主。对于学生阅读能力的培养,完全可以从低年级就开始进行,为学生今后进入中高年级的阅读学习奠定基础。     

浅谈初中语文作文教学的有效性

初中作文教学,应以培养学生综合素质为目标,精心探索出适合学生的写作教学方案,从而在提升学生的综合能力的同时,为学生今后的学习和生活奠定基础。本文对此进行了分析研究。     

游戏为引,开心运动——小学水平一学段体育教学方法探析

小学低段体育教学是学生进行体育锻炼、树立锻炼意识、促进品德发展的重要阶段,它为今后学生的各方面发展奠定一定的基础。新课程标准要求在学生掌握运动技术和技能时,要充分发挥学生的主体作用,使学生的个性得到良好的发展。本文结合实际教学旨在研究教师如何建立和形成充分调动和发挥学生自主性、主动性和创造的教学方式。要充分调动低段学生主体学习的积极性,使学生在学习中做到"愿学、乐学、会学、善学",成为学习的真正主人,让学生树立自尊和自信,掌握终身学习的方法,为今后坚持体育锻炼奠定良好的基础。     

案例教学在食品营养与卫生课程中的实践分析

随着以学生为主体的教学模式的改革的不断地深入,教师开始引进案例式教学法到食品营养与卫生的课堂中,有效地调动了学生的积极性,提升了学习的兴趣,增强了学生的主观能动性,从而提升了教学的质量,奠定学生今后从事食品安全与经营工作的能力。     

浅谈小学英语课的导入

导入是教师在开始传授新课之前,引导学生迅速进入学习状态的行为方式。老师导入成功,能吸引学生,使学生产生求知欲和好奇心,从而积极主动地参与课堂学习,为整个教学成功奠定一个良好的基础,从而有效地完成教学任务。小学英语课的导入更显得尤为重要,     

初中英语情境教学问题探究

初中是英语学习的关键阶段。初中英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣和培养英语学习的能力。情境教学以一种真实的情景来教学,营造英语学习气氛,能极大地调动学生的学习积极性,培养学生的学习兴趣,强化英语学习的训练,同时,有助于学生形成英式思维能力及语言创造力,为学生进一步学习英语奠定了初步的基础。     

语法教学“淡”不得——新课程下高中语文语法教学探究

语文语法教学在高中语文教学中至关重要,语法教学不仅可以提高学生语文学科的学习质量,还能提高学生语言表达能力,为学生今后的学习发展奠定基础。本文主要阐述高中语文语法教学的必要性,分析现阶段高中语文语法教学存在的问题,探究提高高中语文语法教学的方法对策。     

探究式教学在高中物理课堂教学中的应用

要保证高中物理教学的有效性,提高课堂教学质量,培养学生物理学习兴趣,就要运用探究式教学方法。文章分析了高中物理探究式教学现状,提出了具体的可行对策,以提高高中学生的物理思维能力,在课堂上更好地应用探究式教学模式．为学生今后的物理学习奠定坚实基础。