论体育科学研究方法之嬗变趋势

体育科学理论与实践的各种创新研究成功,关键是科学研究方法的应用。从体育科学研究方法论,科学研究方法随社会的快速发展,也发生了根本性的变化。由此需辨清与把握现代体育科学研究方法的嬗变趋势:由单一性方法向多样性方法嬗变;由单纯性方法向综合性方法嬗变;由纯文科方法或理科方法向融合性方法嬗变;由单学科方法向跨学科方法嬗变;由低层次方法向高层次方法嬗变;由局限性方法向系统性方法嬗变。     

浅谈乡镇有线电视网络线路管理

光缆在各行各业中的应用越来越普遍,而铺设光缆的方法却只有两种:一是架空;二是地埋(含直埋和管道).线路维护工作人员对光缆的日常维护必须提高,而提高的方法却有限,即提高对线路的管理方法与方式.重要是管理方法,提高了线路管理方法,也就提高了效率.线路管理就有竣工图纸的管理和线路的管理两种不同的管理方法.两种方法相结合,相得益彰,相互补充,就能起到事半功倍的效果.     

惯性陀螺方法与基于标志点虚拟陀螺方法在网球发球中上臂转速测量上的应用

目的:将惯性陀螺方法和基于标志点虚拟陀螺(a Marker-Based Virtual Gyroscope简称MBVG)方法用于网球发球时上臂内转动动作的监测,并对监测结果同视频拍摄方法研究结果进行比较。方法:惯性陀螺方法利用上臂和胸部两个陀螺对网球发球中上臂的转动进行捕捉。MBVG方法根据Vicon光学动作捕捉系统来设置标志点,利用标志点轨迹建立一种基于向量的方法,并利用几何方法确定转动关系。结果:(1)惯性陀螺方法与视频拍摄方法的结果在规范化时间的0.2~1区间段一致性很好,表明此方法在测量上臂内转动上是有效的;(2)MBVG方法能够用于陀螺超量程的情况,其数据能够反映真实的发球动作;(3)3种方法测得的网球发球数据在特征上彼此能够很好的吻合。结论:惯性陀螺方法与基于标志点虚拟陀螺方法能够有效地用于网球发球评估。     

质的研究方法及其在冰雪运动中的应用

采用文献资料与逻辑演绎的方法,对质的研究方法在体育科学中的应用现状进行阐述,并从研究对象和方法的角度对质的研究方法在冰雪运动中的适用性作一剖析。分析认为,冰雪运动中存在大量可以应用质的研究方法的课题,质的研究方法在冰雪运动科研与科技服务中具有良好的适用性和广阔的应用前景。旨为提高冰雪运动教练与科研人员的科研能力提供理论依据,适应体育科学研究方法多元化的发展趋势。     

体育院校篮球普修课战术方法多媒测试软件的研制与应用

1.篮球战术方法多媒体软件测试的内容分析篮球战术方法测试的目的,是为了了解学生对篮球战术方法的理解和掌握程度,及其战术意识的养成,主要是测试战术方法的运用、表达与分析能力。2.篮球战术方法测试的目标设计根据体育学院篮球普修课教学大纲的要求,把篮球普修课战术方法测试的目标层次划分为:战术概念、战术方法理解、战术方法运用、战术运用分析四个层次。战术概念层次的目标测试,在软件设计中是通过文字提问、平面动画演示来实现。战术方法理解层次的目标测试,在软件设计中是通过动画、视频媒体对战术方法的演示来实现。战术方法运用…     

运动减肥的科学探讨

随着人们生活水平的不断提高,物质水平的大幅度增加,肥胖人群比重在不断的增加,人们也在不断寻找科学有效的减肥方法,进而运动减肥也逐渐成为人们进行抑制肥胖最有效的方法。文章通过大量的查阅资料的方法,对肥胖的危害和运动减肥的机理及方法进行分析、讨论,总结出运动减肥的有效方法,从而论述出在健身俱乐部中运动减肥的有效方法。     

壁球比赛的计分方法与平分决胜研究

壁球比赛先后出现SOS9,PARl5及PARll三种不同的计分方法,本文在合理的简化与假设下,通过概率模型研究了不同计分方法下,球员在平分决胜中获胜的概率,用数学的方法分析壁球比赛的各种计分方法与平分决胜结果之间的关系.结果表明,PARl5与PAR11计分方法在平分决胜时对接发球双方均公平,而S0S9计分方法对接球方不利.     

对第5届全国体育科学大会论文研究方法的分析

本文通过对第 5届全国体育科学大会专题报告和书面交流共 785篇论文研究方法的分析 ,探讨了本次大会主要报告论文的研究方法特点。结果显示 :不同的学科专业体现了各自特色的研究方法 ,但运用综合研究方法不够 ,定性和定量比例不平衡 ,研究方法过于偏重等问题还有待改进 ,以期达到各学科更好地交叉 ,各研究方法更好地综合 ,逐步提高体育科研水平的目的。     

大学生体育学习方法及其指导方法之我见

通过运用现代教学论及体育教育的有关理论,对大学生体育学习方法进行初步探究。提出体育学习方法是体育教学方法中的一种方法,与教师教法的有机结合,能使学生养成自觉学习和主动学习的习惯,能有效地提高大学体育教学的效益。同时提出了大学生体育学习方法的九种方法和大学生体育学习方法的五种基本指导方法。     

以“方法”为内容进行教学的含义及策略分析

本文提出"方法"类的教学内容包括技术方法、练习方法、锻炼方法。其中,技术方法指"合理有效地完成某一技术动作(或战术)的方法",包含"肢体动作方法"和"技术运用方法"两层含义;练习方法指"为改进技术动作的质量、提高运动技能、发展相关体能而设计的专门性练习策略及形式";锻炼方法指"为改善健康状况、增强体质而选择或设计的具体锻炼策略及形式"。以"方法"为内容进行教学,促使学生形成举一反三的学习与锻炼能力。     

组合训练法在高校足球教学中的应用研究

随着时代的不断发展和教育体系的改革,教学中强调培养学生"德、智、体、美、劳"的全面发展,在教学中重视学生素质的培养。足球作为主要的体育类型之一,其在高校教学中起到了重要的作用,是培养学生综合素质的基础保障。由此可见,在高校所有教学活动中足球教学意义重大,不仅能够提升学生的身体素质,还能够改善学生的学习状态。就组合训练法而言,其是高校足球教学中常用的教学方法,该方法的应用能够有效地提高足球教学质量,还能够提升学生的专业水平。     

因材施教教学方法在高校足球专选班教学中的运用研究

因材施教对于教师、家长、学校以及教育公平的实现都具有重要意义。很多带有体育教育专业以及运动训练专业的学院都增设了足球专选班这样一个教学模式来增强足球教师专业人才后备储蓄。在关于足球专选教学的过程中也相继出现了学生因为理解能力和身体素质原因导致的班级学生水平差距越来越大,好的越来越好,差的越来越差,严重影响教学质量,本文将采用文献调查法、综合分析法、调查研究法、实验法等方法,从体育教学论的角度出发,带入因材施教教学方法的原则和理论,并通过实践合理地运用到足球专选班的教学课程中,提高足球专选班的教学质量,提升学生的足球技术技能,为我国足球教师的后备储蓄添砖加瓦。     

提高高校足球课堂教学效率的研究

随着世界足球运动的蓬勃发展,高校足球课堂教学也被越来越多的关注与研究。然而,受到诸多因素的影响,目前高校足球课堂教学效率低下,教学效果不明显。在当前高校足球的发展环境之下,如何有效地依托现有的教学资源,改进教学质量、提升教学效率成为当前高校足球教学发展的关键。笔者在进行日常的体育教学与研究的同时,也一直对高校足球课堂效率的提高有着思考,本文从教学主客体的关系、足球教学规律的认识和科学教学方法的使用等各方面进行集中阐述与表达。     

足球战术理论的案例教学研究

足球课程作为高校体育专业的重要内容之一,对于学生的发展有着重要的影响。同时,作为一种最为普遍的体育运动,足球也是学生在业余时间进行体育活动的主要内容。在足球教学中,足球战术的教学在足球课程中占有重要的位置,而提高足球战术的前提就是必须对足球的基本理论和基本技能有一定的掌握,这是足球教学的重要内容,也是足球教学的目的,是提高学生足球战术的关键。因此,研究足球战术理论的案例对于足球课程的教学有重要的意义,对于提高高校足球的教学质量起到了重要的保证。     

比赛式教学法在高校足球教学中的实验研究

根据普通高校足球教学中所遇到的足球教学内容和方法与学生实际需要相脱节的现象，运用以比赛形式为核心组织足球教学的方法进行教学改革实验研究，以探讨提高教学质量的方法和途径。研究结果表明，比赛式教学能调动学生学习的积极性，发挥学生的主导作用，提高教学质量。     

合作探究模式学习在中学足球体育课的实验研究

足球比赛需要团体合作,充分配合,融为一个整体才能发挥最大的优势。因此,在学校体育足球教学中实行合作探究学习,有助于提高学生足球技能,在比赛中发挥学生主观能动性以及团体协作能力。实验后得出结果:两种教学方式都能提高学生身体素质,合作探究教学方式更能提高学生足球技术、合作意识、竞争意识和群体凝聚力,实验班学生对合作探究学习的教学方式更感兴趣,评价效果优于对照班对于传统教学法的评价。     

组合训练法在高校足球教学中的应用分析

在高校体育教学中,足球教学是一项非常关键的内容,为了将足球教学的效用充分的发挥出来,需要在教学过程中对各种先进的训练方法进行合理的应用,特别是组合训练法,其训练方式更加符合运动员的训练规律,能够通过各种措施的有效应用提升高校足球教学的质量。因此,本文针对相关内容进行具体论述,希望能够进一步提升高校的足球教学水平。     

高校开展三人制足球比赛的研究

调查研究表明,在高校开展三人制足球比赛,更有利于促进高校大学生健身活动的广泛开展,既提高了高校足球课教学质量,推动高校足球运动的普及与提高,也能有效地解决大学生学习和参与足球活动的矛盾。     

大学体育足球教学与足球游戏的结合探究

在大学的体育课程中,足球并不是一门非常受学生欢迎的体育运动。相较于篮球、羽毛球、乒乓球等运动,足球的趣味、激情更难以被学生感受到。并且,其他运动的受众比例都是大量男生和少量女生,而足球的受众大部分是男生。以上种种原因,使得许多大学生对足球运动并没有多少学习和参与的积极性,这也打击了体育教师的教学热情。但足球运动是大学体育教育的重点内容,参与足球运动不仅能够锻炼提升学生的身体素质,还能培养学生的社交合作意识。因此,体育教师应当将足球教学与足球游戏相结合,激发学生的学习兴趣,提高足球教学的质量。     

组合训练法在高校足球教学中的应用研究

随着教育体制改革的进行,高校足球教学模式也进行了创新,为足球的发展提供了助力。想要提升高校足球教学质量,就必须要从教学方法入手,组合训练法是现阶段足球教学常用的教学方法之一。本文首先介绍了足球训练的概念,然后分析了组合训练理论以及组合训练法的实施意义,在此基础上介绍了现阶段高校足球教学的基本情况,然后分析了现阶段高校足球训练中存在的问题,最后提出了组合训练法在高校足球教学中的实践应用。