现代信息技术对初中英语课程教学的影响研究

信息技术在初中英语教学中有着广泛的使用,本文分析了如何在初中英语教学中合理地利用信息技术,提出了几项策略措施,希望能够改善初中英语课堂。     

巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂

初中英语教学中阅读教学是其重点及难点部分,而英语阅读能够帮助学生提升英语水平,获取英语知识,因而必须对初中英语阅读教学给予极高的重视度,随着信息技术在初中英语阅读教学中的应用,学生英语阅读水平有了极大的改善,同时增加了学生英语阅读的兴趣。文章简要概述了信息技术与英语阅读教学之间的关联性,借以提升英语阅读教学水平。     

信息技术与初中英语教学的深度融合策略探析

随着信息技术的不断普及,信息技术在教育教学中的作用不断提升,已经成为现阶段教学发展的主要力量。信息技术教学手段具有形式新颖、内涵丰富的特征,将其应用到初中英语教学当中,对于提升英语课程教学质量有着积极意义。文章立足教学现状,对信息技术在初中英语教学中的应用优势展开分析,同时对应用原则、具体应用路径、具体应用方法提出几点看法,以供参考。     

初中英语教学中现代信息技术的有效运用策略

初中英语教学信息化发展和进步,是现代信息技术在初中英语学科不断渗透的结果,是未来初中教育教学发展的必然趋势。文章从这个角度出发,探究现代信息技术在初中英语教学运用的必要性,进而提出初中英语教学中现代信息技术有效运用的策略。1.初中英语教学中运用现代信息技术的必要性现代信息技术自身具备的优势,可以在初中英语教育教学中发挥更大的效能:其一,使用现代信息技术,可以营造更加自由更加愉悦的英语教学环境,这对     

浅析多媒体在初中英语教学中的应用

随着当今社会的飞速发展,现代信息技术倍受人们的关注。在当今社会发展迅猛的趋势下,利用现代信息技术——多媒体辅助初中英语教学也成了一种社会潮流。现代信息技术在初中英语教学中有着举足轻重的作用,在现代社会发展进程中,多媒体使初中英语课堂发生了"质"的改变。实际上多媒体辅助英语教学是一种先进的教学手段,它具有"图、文、形、声"并茂的特点,丰富了英语课堂的教学内容,使英语课堂充满了兴趣。本文结合笔者多年的英语教学经验和实践,试图通过先进的多媒体技术应用,将多媒体技术的优势与初中英语教学完美结合,提高初中英语教学的课堂效率。     

信息技术与初中英语跨学科融合教学的策略探究 ——以人教版八年级《I am going to study computer science》为例

在教育信息化背景下,信息技术与学科教学深度融合是促进教育现代化、提升教学实效的重要手段.在信息技术与初中英语跨学科融合教学中,如何找到融合点、如何实现各教学环节的自然衔接以及如何突出教师主导和学生主体地位是值得研究的课题.文章以人教版八年级英语《I am going to study computer science》教学为例,从课题的选取、融合点的确立和多种信息技术的应用等方面进行了实践,探究信息技术与初中英语跨学科融合教学的过程和策略,为信息技术与初中英语跨学科融合教学提供实践经验.     

融合现代信息技术,优化英语听说教学——浅谈信息技术在初中英语听说教学中的融合与应用

将现代信息技术充分融合和应用到初中英语听说教学中,打破了传统英语课堂的单一模式,为其提供了丰富的教学资源,极大地优化了英语课堂教学.教师可以初中英语听说教学为切入点,对目前信息技术与初中英语听说教学的融合现状进行探究,并提出有效的融合策略,以提高初中英语听说教学的课堂效率和教学质量.     

运用现代信息技术优化英语课堂教学

当前信息技术在人们的日常生活中日益普及,给初中英语教育带来了深刻影响.大力推进信息技术在初中英语教学过程中的普及运用,促进信息技术与初中英语课程的整合,是目前初中英语课程改革的新视点之一.     

信息技术与初中英语跨学科融合教学的策略探究 ——以人教版八年级《I am going to study computer science》为例

在教育信息化背景下,信息技术与学科教学深度融合是促进教育现代化、提升教学实效的重要手段.在信息技术与初中英语跨学科融合教学中,如何找到融合点、如何实现各教学环节的自然衔接以及如何突出教师主导和学生主体地位是值得研究的课题.文章以人教版八年级英语《I am going to study computer science》教学为例,从课题的选取、融合点的确立和多种信息技术的应用等方面进行了实践,探究信息技术与初中英语跨学科融合教学的过程和策略,为信息技术与初中英语跨学科融合教学提供实践经验.     

初中英语听说教学与信息技术整合的模式研究

21世纪是信息技术的时代,教师可以通过整合初中英语听说教学与信息技术,在教学过程中体现出学生的主体地位,给学生创造优良的语言学习环境,努力实现英语听说教学目标,提高教学效率,同时促进学生学习水平的提高.因此,笔者结合自身多年的初中英语教学实践经验,对初中英语听说教学与信息技术整合的模式进行深入研究,希望广大英语教师积极利用信息技术进行辅助教学,促进英语教学的发展.     

信息技术对初中英语教学的作用及应用

信息技术与初中英语教学整合,有助于教学过程的有效进行,是信息技术课程和英语学科双赢的一种教学模式。重点介绍信息技术对初中英语教学的影响以及信息技术对初中英语教学的作用及应用。     

略谈信息技术与初中英语教学的深度融合

信息技术在初中英语教学中的应用经过了很长时间的实践,取得了一定的成果。但是新的教育教学形势对信息技术与初中英语教学的深度融合提出了新的要求。本文对信息技术与初中英语教学深度融合的内涵、意义进行了阐述。     

浅谈信息技术与农村初中英语课程的整合

为了提高农村初中英语课堂教学效率,英语教师要对传统教学进行创新,信息技术逐渐在农村初中英语课程中得到推广应用。教师要注重分析信息技术在农村初中英语教学中的应用价值、信息技术与英语整合中应当注意的问题以及具体措施,以提高农村初中英语课堂教学的效率。     

信息技术和初中英语教学的整合研究

立足于初中英语教学和信息技术的整合,并且根据自身的教学经验和教学实践,对怎样更加有效地整合信息技术和初中英语教学进行了探究,以使教师能够适应新时期的初中英语教学,最终实现初中英语课堂教学质量的提高。     

多媒体在英语教学中的合理运用

在迎接知识经济的挑战中,教育改革必须是面向素质教育、基于信息技术的课程与教学改革.信息技术与课程整合是基础教育课程改革的重点内容之一.作者根据自己的教学实际分别从六个方面论述了它在初中英语教学中的意义,并且分析了信息技术与初中英语学科整合过程中所面临的一些问题.     

利用信息技术提高初中英语教学质量

新时期背景下,信息技术在我国教育教学领域中的应用范围愈加广泛,对于初中英语教师而言,人们应该意识到信息技术的优势,将其运用到初中英语教学中,达到优化课堂教学的目的。基于此,首先介绍了信息技术在初中英语教学中的运用优势,接着重点从单词、阅读、写作和口语交际四个方面探讨了信息技术的运用策略,以期为初中英语教师教学提供一定的参考。     

技术与学科整合——信息技术与初中英语深度融合的有效途径

从信息技术与初中英语教学的融合问题着手展开探究,从信息技术与初中英语课堂教学过程的融合及信息技术与初中英语课堂教学内容的融合两个方面分析了信息技术与初中英语深度融合的有效途径。     

信息技术在初中英语教学中的有效应用

为了改善英语教学现状,提高教学目标达成度,文章首先阐述了信息技术在初中英语教学中应用的价值,然后论述了信息技术在初中英语教学中的有效应用策略,最后提出了信息技术在初中英语教学中应用的注意事项。     

基于双线融合的初中英语写作指导策略研究

基础教育在信息技术的助力下从传统课堂走向了网络平台,也从面授教学走向了"双线融合"教学.把握线下、线上教学的优势与不足,进而以初中英语写作教学为重要切入点,充分考虑初中英语写作的教学现状及学生表现,寻求新形势下基于"双线融合"的初中英语写作指导策略.     

信息技术环境下初中英语口语教学研究

随着我国对素质教育的要求不断提高,信息技术也被越来越广泛地应用在初中英语口语教学中。本文立足于当前初中英语口语教学的现状,阐述了采用信息技术在英语口语教学中的必要性,进而探讨了信息技术在初中英语口语教学中的具体应用措施。