浅谈多媒体教学在中学数学课堂中的运用

随着科学技术的迅猛发展,多媒体信息技术已广泛应用于数学教学中,适当地选用多媒体来辅助教学,使抽象的教学内容形象化、生动化,使学生不但学到数学知识,而且提高了学习数学的兴趣,教师根据教学内容的需要,运用现代教育媒体的高科技手段,这对教学任务的完成起着重大的帮助作用。     

多媒体教学在中学数学课堂中的应用

多媒体教学具有突破时空,增加范围,扩大容量的特点,增加了教材的直观性、形象性、生动性,并借助声、光、电、形、色、图的神奇配合,不仅为教师提供直观、形象、高效率的教学手段,而且为学生的数学学习、全脑开发、智力培养、素质提高提供有效途径。     

浅谈多媒体教学在历史课堂中的应用

随着信息技术的发展,多媒体技术体现出传统教学手段无法比拟的优越性,在课堂教学中应用得越来越广泛。本丈根据笔者多年教学的体会,着重论述了多媒体在历史课堂教学中的特点与应用。     

多媒体教学在英语教学中的运用

多媒体教学现在越来越多地被运用到各科教学中,本文作者就在英语教学过程中多媒体的运用提出了自己的一些看法,并阐述了英语教学教程中应如何正确地利用多媒体教学。     

多媒体教学在生物课堂中的运用

多媒体在生物教学过程中的运用,不仅能突破知识的重难点,而且能使学生从形象的感知中增强学习的趣味。化抽象为具体,化难为易。多媒体课件可以不受时间和空间的限制,突出重点,突破难点,启发学生进行创造性思维,不仅能激发学生的学习兴趣,而且能优化课堂教学。     

在地理课堂上利用多媒体教学的几点体会

地理学科所涉及的内容广泛,既有抽象而深奥的自然地理知识,又有复杂而迥异的人文地理知识,特别是许多地理事象存在于遥远的地方和广阔的空间,发生于久远的年代,经历了漫长的时间,而学生的固有知识和阅历有限,故在教学过程中会遇到很多的教学难点。如何在有限的时间内突破教学重、难点,实施有效教学、高效课堂,是教师一直在探索的内容。在地理课堂上利用多媒体攻克教学重、难点,可以达到事半功倍的效果,并且能使课堂教学更加生动,学生的学习热情更高、思维更活跃,拓宽知识面,提高教学效率。     

浅谈多媒体在课堂作文教学中的运用

传统的课堂作文教学通常是教师拟定题目或提供相关材料,并进行思路点拨,然而,学生写起来往往是愁眉苦脸、如挤牙膏.这种收效甚微的课堂作文教学必须改变.在课堂作文教学中运用多媒体,可以激发学生兴趣,点燃写作热情;再现场景、激发学生灵感,积累素材、滋养创作蓓蕾,范改作文、提升润文素养,发散思维、培养想象的能力,促进学生课堂作文水平提升.     

大学英语运用多媒体教学利弊探讨

随着计算机的不断普及以及网络技术的迅速发展,国内大部分高校都逐渐建立了网络中心并利用多媒体模式进行教学。为了解决近年来各个大学不断扩大招生,造成大学生人数急剧膨胀的情况,教育部在2004年制定的《大学英语课程教学要求》中提出:鉴于我国高校大学生人数迅速增长和可利用     

多媒体教学在高中英语课堂中的应用

多媒体作为一种教学辅助手段,其解决了传统课堂教学中只用一支粉笔、一本书、一块黑板的缺陷,体现了新课改的教学要求与特色。运用多媒体进行常规教学,能帮助师生更好地关注教学内容,激发学生的兴趣。多媒体具有大容量、直观性等教学特点,成了英语教师有效完成教学任务的得力帮手。     

化学课堂多媒体教学的几点体会

随着信息技术的发展,多媒体在教学中得到广泛应用.本文以化学教学为例,分析了多媒体辅助教学在提高教学效果、培养学生能力和科学精神、促进教学改革等方面的作用.对化学课堂中多媒体的有效利用作了初步探讨.     

浅谈课堂教学中多媒体课件的有效运用

多媒体教学是一种随着多媒体技术的发展而诞生的新型教学形式,已越来越体现它的优越性,受到广大教师的重视和欢迎,使用多媒体上课成为一种教学时尚。多媒体教学固然有很多优点,但也并不是所有教学内容都适合使用多媒体。在课堂教学中应合理使用多媒体教学,才能取得最佳的教学效果。     

合理运用多媒体课件的探讨

多媒体课件在被广泛应用的同时 ,在制作和使用方面也存在一些问题。我们应注意 :不能只重视观摩评比而轻实际应用 ,不能只用多媒体而应多种媒体并存 ,不能为了多媒体而多媒体 ,不能忽视教师对课堂教学的主导作用 ,不能忽视教学的主体。只有从这几方面出发 ,才能真正使多媒体课件的优势充分发挥     

对课堂教学中多媒体应用的探讨

应用现代化多媒体教学,正在成为当前教学改革不可或缺的手段之一。作为教师必须正确认识这种教学手段的作用,注意在课件的设计和使用中体现先进的教学思想和先进的教学理念,这样才能使多媒体教学这种先进的教学手段充分发挥其应有的作用。     

浅谈信息化时代下多媒体技术在大学英语教学中的应用

人类已经进入二十一世纪的第二个十年。信息技术革命的方兴未艾使得多媒体技术在大学英语教学中成为必行。我们将运用理论和实践相结合的方法,共同探讨多媒体技术在大学英语教学中的优势和不足,展望未来,推广多媒体技术在大学英语教学中的使用。     

刍议多媒体教学在少数民族地区大学英语教学中的应用

随着经济全球化进程的不断加快和信息技术的迅猛发展,作为国际化交流语言的英语已经在中国教育体系中占有非常重要的位置。然而,对于我国少数民族地区的大学生来说英语学习还存在很多障碍。比如我国大多数少数民族地区地处边疆或山区、交通和信息交流十分不便;民族地区的英语教育起步较晚并且步伐也比较缓慢;学生对英语学习的目标不够明确,重视程度也不够等。但随着大学英语课堂教学改革的不断深入,多媒体辅助教学已经走进了课堂,用图、文、声、像合一的方式让英语教学变得更加形象、直观和生动。本文将针对我国少数民族地区的大学英语教学的实际情况,结合多媒体教学的特点与优势,探讨如何将其与民族地区的大学英语教学有机结合,从而激发学生的学习兴趣,提高少数民族地区的大学英语教学水平。     

传统教学与现代多媒体教学在生物学教学中的应用

传统教学和多媒体教学为现今教育领域中两种主要教学方式,各有千秋．探索如何在教学中使之优势互补,摸索两者之间最佳的切合点,建立一套符合现代教育理念、现代教育方式的新型教学手段或教学模式是目前教育教学改革的热点之一．结合多年的教学经验,论述了两种教学方式的优缺点,探讨了如何把两种教学方法在生物学教学中有机地结合起来,尽最大限度地发挥其优势,提高生物学教学质量．     

钢琴教学中应用多媒体技术的策略研究

随着我国信息技术的发展,多媒体技术的应用成为教学方式改革过程中一大重要举措。对钢琴教学而言,多媒体技术的应用弥补了传统教学中的不足,更新了教学理念,不断增加教学的信息量,大大提高钢琴教学的质量。本文首先从钢琴教学中应用多媒体技术的重要性进行研究,接着指出钢琴教学过程中应用多媒体技术的不足,最后结合钢琴教学的实际情况,提出具有建设性的建议,希望能不断提高钢琴教学过程中多媒体技术应用的水平。     

多媒体辅助大学英语情境教学初探

多媒体在现今大学阶段的教学活动中,已经得到相当广泛的运用.多媒体多样的表现形式,不仅丰富了传统课堂教学的教学方式,还有效地促进了教学活动的开展,并逐渐地转变了传统教学的模式.本文主要从多媒体在大学英语教学情景的重要性进行分析,着重地探讨大学英语教学中是怎样利用多媒体来创造英语教学情境的     

关于提高数理经济学多媒体教学质量的探讨

作者根据利用多媒体给本科生讲授数理经济学的体会,阐述多媒体教学的优势,同时针对当前多媒体教学中存在的问题,提出了改进多媒体教学的措施,如创建多媒体教学资源库,并给出了在多媒体教学中如何继承和发扬传统教学模式优势的一些建议。     

试论多媒体教学在高校体育课教学中的应用

随着科技的飞速发展,人类社会已经进入到信息时代,网络已经成为人们生活中不可缺少的重要组成部分,多媒体信息技术已经深入到人们工作生活中的方方面面,在教育领域也得到了广泛的应用,本文主要就多媒体教学在体育课教学中的应用进行研究,希望为体育教学手段的改革提供一些参考。