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《难忘的一课》教材分析及教学设计○郭秀琴教学设想：《难忘的一课》这篇课文是第十册第七单元的第三篇讲读课文。这个单元的训练项目是详写和略写。在这个单元的前两篇讲读课文中学生已经了解了什么是详写和略写,能够独立地把握文章的详写和略写,并且在老师的指导下理... 相似文献
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第十二册《难忘的一课》是一篇进行爱国主义教育的好课文,同时也是一篇语言朴实、情感真挚的好散文。在教学中,我紧扣课题,在理解“难忘”和“一课”这两个词语中,实施了如下四个教学步骤。 相似文献
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《难忘的八个字》是人教版小学语文教材第五册第31课，这是一篇略读课文，主要讲了一位残疾小女孩因为长相丑陋，遭到周围同学的厌恶、嘲笑，而心灵受挫。 相似文献
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把握重点讲究方法——第十二册第三单元备课提要□山西特级教师张月仙这一组的课文包括两篇讲读课文《穷人》和《粜米》，一篇阅读课文《难忘的一课》，还有独立阅读课文《彩色的翅膀》。从思想内容上看，《穷人》可以让学生了解到沙皇时代俄国渔民的悲惨生活，以及他们善... 相似文献
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《难忘的一课》是九年义务教育五年制小语第九册的一篇课文,这一课的重点训练项目是“表达自己的真情实感”。文章所表达的对自己祖国无限热爱的真情实感正是通过贯穿在文中的中心句“我是中国人,我爱中国”来表达的。因此教学时教师可抓住中心句组织教学,体会作者所表... 相似文献
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《难忘的一课》(第十二册第10课)这篇阅读课文,通过抗日战争胜利后,“我“在台湾高雄一所乡村小学所经历的难忘的事件的记叙,赞颂了台湾人民强烈的民族精神和深厚的爱国主义感情。 相似文献
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一、教学内容简析《难忘的八个字》是人教版小学语文教材第五册第3l课,这是一篇略读课文,主要讲了一位残疾小女孩因为长相丑陋,遭到周围同学的厌恶、嘲笑,而心灵受挫。在一次"耳语测试"中,小女孩的老 相似文献
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《难忘的一课》是人教版五年级上册第七单元一篇略读课文,文章按照事情发展的顺序,主要讲述了抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景,以及在学校礼堂参观中国历代伟人像的深切感受,表达了台湾人民热爱祖国的深 相似文献
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《诚实的孩子》这篇课文,是人教社九年义务教育教材第三册中的一篇讲读课文.它被安排在两篇看图学文之后的第3课,是学生进入二年级后首次遇到的一篇讲读课文.这是一篇故事,与前面学过的课文相比,文章篇幅较长,故事情节较曲折.随着年级的变化,教学要求的提高,根据课文本身的特点和课文后面提示的要求,关于《诚实的孩子》一课的教学可从这几方面去思考. 相似文献
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作文教学应做到读写结合、课内外结合,要注意联系课文作者是怎样表达的,使读写互相促进。教师要引导学生在学好基础训练中规定的７次作文和教材中安排的３次练笔以外,还应指导学生在课下多练笔,如写观察日记等。一、作文教学应做到读写结合小学语文第八册共有７篇作文,怎样写好这７篇作文呢？我认为:读好相关的课文是写好这７篇作文的有效途径。因此,在写每一篇作文之前,教师都要让学生反复读与之相关的课文。比如,在写第一篇作文《春节期间一件难忘的事》时,教师可对学生说,大家要想把“怎样难忘”写具体,首先应认真仔细地回忆事情经过,把… 相似文献
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《难忘的一课》必须介绍历史背景,不介绍就无法让学生感受台湾人民强烈的民族精神,深厚的爱国情意,自然就难以达到教学目的。是一开始接触课文时专门介绍好呢,还是在理解课文时,凭借有关词、句相机涉及?我认为应该是后者。《难忘的一课》在第5自然段 相似文献
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《难忘的一课》(第十册)是一篇讲读课文。不少教师在教学这篇课文时,紧紧抓住贯穿全文的关键句“我是中国人,我爱中国”指导学生阅读,并获得了成功。但我想,假如学生凭着自己的直觉思维,对课题产生了浓厚的兴趣,且愿意带着课题走进课文呢?如果学生真的有了这种需要,我们不防就此一试,即从课题入手,就学生的阅读过程而构建教学过程。 相似文献
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《难忘的一课》是一篇结构自然,语言朴实,却凝聚着强烈的爱国主义激情的散文。在课文中“我是中国人,我爱中国”这句话一共出现了三次。教学本课,可根据课文的特点,对学生进行爱国主义教育。 相似文献
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《难忘的一课》记叙了抗日战争胜利以后,一位船员在台湾的一所乡村小学里所见到的动人情景,表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。学习这篇课文要抓住三点。一、抓文章的主要内容,学习安排材料的方法。 相似文献
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（课前创设情境激发感情：播放《我的中国心》 师;同学们,一曲《我的中国心》听完了,你从歌曲中感受到了什么？ 生：从这首歌曲中我感受到了歌唱者和这首歌曲的作者有强烈的爱国心。 师：你体会得很好,那我们就一起带着这种强烈的爱国之情,再次进入《难忘的一课》吧！ 上一课时,咱们共同学习了本篇课文的生字词,知道了文章的主要内容,理清了课文条理,现在谁愿意把课文的主要内容说给大家听一听？ 主：这篇课文的主要内容是一位船员在一所普通的乡村小学上了一节令他终生难忘的语文课──学习祖国文字,并参观他们的小礼堂。 〔师相… 相似文献
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宋文召 《中国教育技术装备》2010,(22):104-104
《落日的幻觉》是人教社语文教材八年级上册的一篇课文,编在第20课。看到这篇课文的题目,人们一定会认为其中写的是虚幻的景象;但当读罢文章,才知道文中所描写的却是实实在在的客观景物。 相似文献
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《难忘的一课》教学构想昆明市西山区沙朗白族乡龙庆小学张正发《难忘的一课》叙述抗日战争胜利以后，作者在台湾一所乡村小学里见到一位台湾女教师教孩子们学习祖国语言文字的动人情景，以及在礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受。该课文是对学生进行爱国主义教率的极好... 相似文献
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语文教材中蕴含着丰富多彩的情感内容 ,教学中如果能充分把握课文中的情感因素 ,围绕学生读这个中心 ,以读代讲 ,以读促思 ,以读促悟 ,就能使学生的情感与作者的情感产生共鸣 ,能使学生主动参与阅读实践活动 ,有利于培养学生自读自悟的能力。下面以六年制第十册《难忘的一课》为例 ,谈谈我们的做法。一、在初读质疑中入情由于有些课文所描写的内容与学生生活甚远 ,学生难以体会文中所蕴含的思想感情。因此 ,在引导学生初读课文时 ,学生交流课前查阅的有关历史背景、作者生平和写作风格等资料 ,是学生入情的奠基石。如教学《难忘的一课》 ,通… 相似文献