语文作业应该不拘一格

自古以来,人们迷信“跟过千遍,不如手过一遍”,崇尚“好记性不如烂笔头”。于是,在小学生的作文本上,一个词、一句话、一篇文被抄了又抄,写了又写。有的甚至还要错一罚十。久而久之,学生被单调、乏味、重复的抄抄写写搞得头晕脑胀,兴趣索然。不仅加重了学生的课业负担,而且导致了学生对     

备课笔记薄

夜晚的灯火 冶炼着思索思索的犁桦 在纸页的“白大荒”上 进行着 蓝色的开拓蕴着期待落墨笔尖在白色的 唱片上播下时代的歌只在这里培育到祖国各地 去收获!备课笔记薄@解本利~~     

学生与备课笔记

备课笔记,是教师钻研教材的心得,也是课堂教学的备忘录。这是每个教育工作者都十分清楚的问题。但我在教学生涯中却发现学生对教师的备课笔记十分感兴趣。他们常常会在强烈的好奇心的驱驶下,背着老师偷偷地翻看那带有神秘色彩的备课笔记,以满足自己的心理。据我观察,学生翻看教师笔记有四大良好效应。现归纳如下。     

备课笔记不必拘于形式

教案规范化,就意味着模式化,意味着丢失了自己的个性和风格,导致千篇一律。因为规范,就可能束缚了教师的手脚。说实在话,不少老师写教案,很大程度上是为了应付教学检查,所以得中规中矩,一旦越雷池半步,就有“冒天下之大不韪”之嫌。在这样的压力之下,还有谁敢创新？     

“文艺复兴”备课笔记

6月20日。几个月前，市教研员宾华老师通知我，7月15日在吉林省长春市将举行全国普通高中历史课堂教学竞赛，我是广东省选派的两名选手之一。掐指一算，今天距离比赛不到一个月时间了，备课工作正式启动!     

功夫在备课笔记之外

一日,领导检查备课笔记,青年教师A因教案简短,不甚完备详尽,受到了严肃的批评;而对另一位青年教师B的教案,领导赞不绝口,推崇备至,视为样板。舆论顿时大哗。先说青年教师A,他教龄虽然不长,但平日肯动脑筋,又乐意接受新事物,加上勤学好问,注意积累,所以他的知识面宽,教学功底比较扎实。同时,这位青年教师语言表达准确流畅,还能写得一手好文章,在十多家刊物上发表了几十篇有份量的论文。他讲的课尤其是作文指导课,新鲜生动,富有启发,深受学生欢迎。可是,他却不大乐意写教案,总喜欢在教本上勾勾画画。那位青年教师B的情形却有点相反。他的着力点只放在备课笔记的书写上,每个教案总写得满     

规范备课笔记好处多

笔者从教二十多年,一直坚持认真备课。我觉得,写规范的备课笔记好处很多。     

写规范化备课笔记有无必要

2012年6—8月话题征稿:6月:在电脑日益普及的今天,一些教师对文本图书阅读不再重视了,一些学校图书馆(室)进的图书也少了。对这种现象,您有什么看法?7月:当学生在中考、高考后面临是上普通学校还是     

一本备课笔记的故事

我放在讲台桌上的备课笔记竟然被人撕烂了两张，我火冒三丈：这是谁干的？胆子也太大了，眼里还有没有我这个老师？很快就有知情的学生向我“揭发”了撕本子的人。我一看那个学生，心里“咯噔”一下，顿时愣住了。几天前的情景立刻浮现出来：那天，我检查学生的作业，发现他写字潦草，一气之下，将他的本子撕为两半。我的理由很充分：这孩子太不听话了。平时，我不止一次讲过，字是人的门面，写一手好字，会给人好的印象，可他就是不听。“这样的孩子，不给他点厉害瞧瞧，以后就难以管教了。”但是，我万万没有想到，这个学生竟然“以牙还牙…     

备课参考资料应该怎样编

叶苍芩先生结合《中国石拱桥》的教学编写的资料(见本刊今年第三期),实际上给我们提出了语文教学中的极其重要的问题:如何准确地编写语文备课参考资料?如何运用参考资料?如何发挥教师教学的创造性?这些都与语文教学质量密切相关。在这些问题中,就目前状况而论,参考资料的编写似乎是中心的一环。     

备课是否应该与时俱进?

每一个当老师的都知道,要想上好一堂课,事先如果不好好准备一下,这一堂课是不会上出好效果的,特别是新老师(特别有经验的老教师除外)。     

《陈涉世家》备课笔记

《陈涉世家》是历史名文,选入中学语文课本已经几十年了。看得出来,这篇文章的教材注释,是辗转沿用了刘宋时的集解、唐人的索隐和正义,这些注释无疑是古人注解《史记》的最高水平。但是,由于他们本身并非完美无缺,加上年代久远,后人对《史记》的研究已有了许多发展,所以不可以照搬照抄。本人在备课中发现《陈涉世家》的注释有几处不妥,为防止谬误流传,一一正之,并求教于大家。陈胜者,阳城人也阳城,课文注释“现在河南省登封县东南。”《辞海》《辞源》说法相同,都是认为陈胜的家乡是河南登封。可是,这些传统的解释是经不起推…     

《三块钱国币》备课笔记

喜剧应“从那最平淡的事件里反映出真实”(丁西林语，转引自柏李《会见丁西林先生》)，丁西林先生创作于抗战时期的《三块钱国币》就是这样的一部独幕喜剧。它取材于生活小事，但以小见大，围绕花瓶事件反映出当时社会恃强凌弱、无法无理等令人难以容忍的不公平、不合理的现象，揭露了阔太太自私刻薄的庸俗的小市民习气，称赞了大学生的正义感和同情心，也一定程度地讽刺了警察唯唯诺诺的丑态。     

《桥之美》备课笔记

一、解读文本1.认识课文。《桥之美》是著名作家吴冠中的一篇美学小品。文章在让人得到美的熏陶的同时,也获得一些美学常识。其中极富表现力、感染力的语言也是值得学习、借鉴的。2.领会编者意图。《桥之美》安排在以建筑园林、名胜古迹为主题的说明文单元,打破了过去说明文单元单调、枯燥的格局;又放在《中国石拱桥》一课之后,既方便进行比较教学,又方便学生归纳小结、拓展延伸与桥相关的知识。因而,上好上活这一课很重要,也很有必要。二、教学思路依据以上分析,教学时采用自主、合作、探究的学习方式:通过自主学习,整体感知课文,欣赏画家…     

教师应该如何面对集体备课

集体备课已成为学校教研活动的一种常见形式。作为教师个人,应该理性审视、正确面对。集体备课是教师之间相互学习、分享经验的教研手段;它需要专业研究人员的引领,从而使教师自身的教研水平得到持续性提高;而作为其成果的教案,只有融入教师的个人思考,才会达到良好的教学效果。     

教师应该如何面对集体备课

集体备课已成为学校教研活动的一种常见形式.作为教师个人,应该理性审视、正确面对.集体备课是教师之间相互学习、分享经验的教研手段;它需要专业研究人员的引领,从而使教师自身的教研水平得到持续性提高;而作为其成果的教素,只有融入教师的个人思考,才会达到良好的教学效果.     

教师应该如何面对集体备课

集体备课已成为学校教研活动的一种常见形式。作为教师个人,应该理性审视、正确面对。集体备课是教师之间相互学习、分享经验的教研手段;它需要专业研究人员的引领,从而使教师自身的教研水平得到持续性提高;而作为其成果的教案,只有融入教师的个人思考,才会达到良好的教学效果。     

《写出人物的个性》备课笔记

一、介绍写出人物的个性是新编高中语文教材第二册写作部分第一单元的内容,也是高中阶段写作部分的重要内容。文学作品都有对人物的刻画,要使人物形象生动逼真,给人留下深刻的印象,就必须塑造出人物的个性。鉴此,拟定教学目标和重点难点如下:     

班务工作也应该“备课”

为了减少班务工作的盲目性,克服班主任个人人格缺点,有效地引导学生健康发展,增强班务工作的育人功能,班主任的班务工作应该"备课". 一、班务工作"备课"的内容 1、备常规管理.     

实施数学新课程我们应该怎样备课

面对新课程,我们应该怎样备课呢?这正是大家十分关注的问题。下面结合课堂教学实践谈点体会。一、备课要为学生的发展制定明确的学习目标传统教学把“双基”作为教学的主要目标,落实“双基”是教学的根本任务。《标准》在具体课程目标中,提出了“知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度与价值观”四个方面的数学课程目标。试图通过知识与技能、态度的结合,认知与情感的结合来实现课程的总体目标。因此在课时学习目标的制定和把握上,除了“双基”目标外,还要注意两个问题:1.每节课都要重视对学生进行学科兴趣、学习习惯、学习方法的培养目…