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铁凝,中国作家协会主席。继茅盾、巴金之后第三位统领中国文坛的“掌门人”。她是首位未到50岁就担任该职务的作家,也是首位担任该职务的女作家。1975年发表的《会飞的镰刀》被收入北京出版社出版的儿童文学集。该小说是铁凝高中时的一篇作文。后被认为是其小说处女作。随后《哦,香雪》《没有纽扣的红衬衫》《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《苯花》等脍炙人口的小说精品不断面世。 相似文献
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1.相信自己是只雄鹰
一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,把它带回家,养在鸡笼里。幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息,以为自己是只鸡。鹰渐渐长大,羽翼丰满,主人想把它训练成猎鹰,但因终日和鸡混在一起,它已经和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。主人试N种办法毫无效果后,把它带到山顶,一把扔了出去。鹰像石头似的直掉下去,慌乱中拼命扑打翅膀,就这样,它飞起来了! 相似文献
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李音 《海南师范大学学报(社会科学版)》2014,(3):66-69
浪漫主义最重要的影响之一是它带来的民族主义思潮,民族主义也成为浪漫主义所扮演的主要角色、表达方式和内涵。在相当长的历史时期中,浪漫主义都成功地从影响人心灵的最强劲的源泉中汲取灵感,比如宗教、祖国或民族、爱,也强化塑造着这些情感。虽然全球范围内的民族自决浪潮的世纪已经过去了,但是如今,在文化多元化的历史、话语情境下,一个社会主流之外的少数民族诗人及其诗歌仍然需要时不时、或多或少地乞灵于浪漫主义——自觉或不自觉地,也这样被读者所期待。海南黎族诗人郑文秀的诗集《水鸟的天空》,便是如此。 相似文献
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去学校接女儿放学,女儿跟在我身后慢腾腾的,我心急火燎地说:"快点走吧!磨蹭什么啊?我们要先去超市给你买新文具,然后回家,你写作业,我给你洗 相似文献
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机场。我坐在繁忙的候机大厅,等待你的出现。昨天晚上,轻轻走到你家楼下,从背包中拿出信,想悄悄地把它投入你的信箱。可是,当我犹豫不决时,肩膀被轻轻地拍了一下,转身,是你。"嗨!"熟悉而又略带几丝沙哑的声音传入我耳, 相似文献
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当越来越多的家长涌进城里打工的时候,学校里也多了一些孤独的孩子,他们是留守生。十二三岁正是人生观和世界观形成的时期,学校与家庭的教育尤为重要。如果家庭或学校的教育有一方面缺失,学生的心理及品质就可能会改变,而留守儿童正是缺少了家庭的关爱,我们如何帮助他们呢?案例:我们班有个学生叫W,他是一个自我保护意识非常强 相似文献
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校以师而名,再好的办学硬件都需要教师让它发挥作用,办好学校,教师是第一要素。如今为培养优秀教师,学校纷纷出台名师工程、青蓝工程等措施,意在提升教师的专业水平。这些培养制度、措施,如何才能让老师接受、认可,发挥更大的作用?美国哲学家约翰·杜威说:人类本质里最深远的驱动力就是希望具有重要性。教师属于小知识分子型,但是他们的精神是富有的,他们渴望被重视、被关注。只有把教师当成学校的主人,把尊重还给他们,他 相似文献
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初到八中2007年9月初,我带队对部分申报创建苏州市现代化学校的单位进行模拟验收,首次来到了位于城郊结合部的市八中。在学校几位领导的陪同下,我们巡查校园的文化与环境,查验现代化设备设施的添置,核对现代化设施使用台账,观赏各种各样对照标准而装备一新的专用教室,进课堂听老师讲课看课程与媒体的整合……应该说.学校的准备是充分的,我们一行人对这一切都很满意。可我的面部肌肉始终不那么协调和谐。因为我是一个喜欢寻找“陌生”的人,对学校现代化建设来说,很想发现一点内涵更为丰富的方面。同行的何官明校长知道了我的心思,悄悄提醒我,这所学校的科技教育现代航模活动是其他学校所没有的,我立即要求先睹为快。 相似文献
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杨璞玉 《中小学作文教学(小学版)》2011,(30)
湖南省株洲市芦淞区庆云山小学(以下简称我校)的校本课程建设伴随新的课程改革一路走来,伴随我校内涵发展前行步伐的有力推进,伴随我校阳光·书香核心学校文化建设的扎实开展,不断在传承学校优秀的办学 相似文献
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为充分发挥省级重点中学的优质教学资源,湖南省教育厅决定,自1999年起,省级重点中学一律停止初中阶段的办学。此后,为兼顾教育机会的均等,自2004年起,原挂牌的"湖南省重点中 相似文献
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湖南省株洲市芦淞区庆云山小学(以下简称“我校”)的校本课程建设伴随新的课程改革一路走来,伴随我校内涵发展前行步伐的有力推进,伴随我校“阳光·书香”核心学校文化建设的扎实开展,不断在传承学校优秀的办学资源而呈现其课程的校本性,不断在吻合时代的发展要求而绽放其课程的教育性,不断在创新实施模式而打造其课程的功能性。我校近几年... 相似文献
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朱珂 《中学生阅读(高中版)》2007,(7)
语文课是中等职业技术学校的一门重要的基础课程,在整个中职学校课程体系中占有举足轻重的地位.对于导游专业来说,语文教学显得尤为重要.一个优秀的导游必须具有良好的道德修养和文化素养,有较好的语言表达能力和书面表达能力,具有较强的听说能力和基本阅读能力,具有旅游应用文的写作能力和古文阅读能力,具有较强的人际交往和组织能力,这些能力的培养均离不开对语文的学习.在教学过程中,我们应该抓住专业特点,结合专业性质进行有针对性的独具特色的教学,既让学生掌握足够的语文基础知识,又使学生的专业能力得到提高提高. 相似文献