毕业班语文教学工作浅谈

搞好毕业班教学工作,一是思想教育要跟上;二是教学工作要紧而有序;三是要重视方法的传授;四是要关注八方信息,为己所用.     

小学毕业班语文教学反思

<正>让学生学得有趣、学得有味,致力于学生终身、全面发展,突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任。小学六年级的学生通过几年的阅读积累,已储备一定的知识,也有着相应的阅读理解和写作能力,正处于生理发育的初期,心智正在发展,即将迈入中学的大门,那么如何进一步激     

对毕业班语文教学的思考

<正>一、以平常心去看待毕业统测教师不要去猜今年会考些什么,不会考些什么,也不要认为可能会考的就重点讲,认为不会考的就少讲甚至不讲,甚至认为去年考过的内容今年不会考了就不讲。不管它会不会考,去年考过与否,该让学生掌握的知识和方法就得去认真教学。把学生在小学阶段该掌握的知识都教给他们,不管考不考,这     

小学毕业班语文创新教学初探

小学毕业班时期是学生结束义务教育的关键一年,教师应该依据小学毕业生的身心特点和认知特点,进一步培养学生的创新意识,为学生进入初中学习做好准备。本文从几个方面出发,结合笔者教学实践,探讨了小学毕业班语文的创新教学手段。     

毕业班语文教学偏向之矫正

近三年,我提任了毕业班的语文教学工作。初带毕业班,我跟着老教师亦步亦趋地学,培养应试能力的水平大幅度提高。其经验是:生字词反复默,一个不能错;要求理解的词语和句子,答案要按《教参》抄给学生背默,《教参》没有标准答案的,根本就不要触及,因为考不到;要求造句的要筛选一个既短小,又正确的句子一锤定音,这样可以减少错别字;基础训练中的练习形式,凡是可以出题考学生的,要编写同类题强化训练。至于文章分析与作文,正常抓抓就行了,反正各校水平彼此,你讲多了,还有适得其反的时候。只要前几条抓实了,那些项目上一分也丢不了。如此这般,头一年我教的班级居然考了个市区第一的“高水平”。 这是在毕业统考指挥棒下产生的应试教学法。在统考的驱动下,校领导与老师的心态都变了形:垫了底,“我”在领导的眼里还有位置吗?这就导致毕业班教学出现了误区——集中应试,抓“死”不“活”。严重制约着素质教育的发展。     

初中毕业班语文教学现状及对策

初中毕业班语文教学因备战中考,忙于复习,重知识重复和能力训练,语文的人文性和学生的自主创新被忽视,作文教学流于形式,综合性学习被取消,名著阅读活动薄弱,学生学习投机取巧、被动应付。综合分析主客观因素,要解决上述问题,须既注重学生的应试训练,又重视语文的人文性;既注重写作积累,又增加语文实践和课外阅读;这样才能调动学生语文学习的积极性,促进学生语文素养的全面提升,最终确保语文中考立于不败之地。     

毕业班语文教学及备考方法

毕业班语文组的教师要消除门户之见，通力合作，形成合力。     

毕业班语文教学偏向之矫正

初带毕业班,我跟着老教师亦步亦趋地学,培养学生应试能力的水平大幅度提高。其经验是:生字词反复默,一个不能错,课本要求背诵的不仅要背下来,还要默下来,要求理解的词语和句     

初中毕业班语文教学安排意见

初中毕业班语文教学怎么安排才能保证教学任务的顺利完成?带着这个问题,我们走访了长沙市三十二中、岳阳县三合中学、平江县长寿中学和衡阳县六中初中部。现将他们的意见综合整理如后。一、关于指导思想初中毕业班语文教学的安排,必须从教学大纲的要求,教材和学生实际,特别是毕业班的教学特点出发。它既要完成第六册语文的教学任务,又要对整个初中阶段教学的知识进行全面系统的复习。如何处理新课与     

毕业班语文教学及备考方法

一、通力合作 ,形成合力毕业班语文组的教师要消除门户之见 ,通力合作 ,形成合力。1.在备课上进行合作。全组教师每周进行一到两次集体备课 ,明确重点篇目、教学重点难点及突破方式 ,讨论授课程序及练习设计。2 .在上课教学中进行合作。教师们可定期交换班级上课 ,在交换上课中 ,教师可施展自己的“绝活” ,这样 ,既可让学生领略不同的教学风格 ,又可激发学生的学习兴趣。3.在共享教学资源上合作。具体体现在资料上能互通有无 ,信息能够作无保留的交流 ,不吃“独食” ,不各自为阵。4 .在教法改进上合作。教师间经常开展互听互评 ,老教师能够…     

从高考试题谈毕业班语文教学

根据今年高考语文试题的考查要求。结合毕业班平时的语文教学,我认为有三个问题应当引起我们重视。一、教学要落实大纲要求。今年的高考作文题明确要求“必须写议论文。不要写成诗歌或其他文体。”这个限制同大纲中对高中二年级的教学要求是一致的。这就为毕业班教学指明了方向。我认为,高二教师既要重视高考试题,更要研究教学大纲,并针对学生实际,落实大纲要求,才能踏踏实实地把学生教好。去年,我校就是根据这一认识制定教学计划的,同时还明确提出了“三个为主”:读和写以写为主;写以议论文     

小学毕业班语文总复习教学参考

小学毕业班语文总复习教学参考汉语拼音一、复习目标１．能正确、熟练地读、写声母、韵母和整体认读音节。２．准确、熟练地拼读音节，掌握拼写规则和标调方法，会使用隔音符号。３．能背诵《字母表》，能默写大、小写字母，会运用音序查字法查字典。二、复习要点１．声母...     

小学毕业班语文总复习教学指导

小学毕业班语文总复习教学指导一、汉语拼音一、复习提示（一）复习要求：１．掌握声母、韵母、整体认读音节。２．掌握拼写规则和标调方法。３．掌握大小写字母和音序查字法。４．能直呼音节。（二）复习要点：１．按顺序背、默写２３个声母、２４个韵母、１６个整体认读...     

怎样在高中毕业班进行语文教学

教育部在编印的《一九八○年全国高等学校招生考试复习大纲》前面说明中明确指出:“考虑到一九八○年以后,各地中学基本上都已试行全日制十年制教学大纲和使用全国统编教材。因此,从一九八一年起,不再编印复习大纲,高考命题以全日制十年制教学大纲和全国统编教材为依据。”一九八○年的高考语文试题,就是根据这个精神出题的,而且其中有两个题就是教材的内容。这就给今年的毕业班级语文教学提出了明确的方向:认真贯     

我们是怎样抓毕业班语文教学的

初中阶段是学生接受语文基础知识和基本技能训练的重要阶段。这段时间抓的好与坏,将对他们的一生都有着较大的影响。     

毕业班语文综合测试题

一、确定带点字的读音,在正确的拼音下面画上横线。供品(gong gong)正月(zheng zheng) 神佛(fo fu) 冲着别人(chong chong) 二、按查字典的要求填空。1.如果你不认识“腴”字,你应该用——查字法。先查——,再查——。     

毕业班语文综合测试题

一、把下面的字母改写成大写字母后按顺序排列。qdyhembl二、把下面带点字的不正确的拼音画去。坚韧(rènlèn)匪徒(huǐfěi)忧虑(lǜlù)大臣(cénchén)脊梁(jíjǐ)阻挠(náoláo)三、用部首查字法查字典。忌,查部,再查画;哀,查部,再查画;鹤,查部,再查画;罕,查部,再查画。四、组词。券()消()揭()壁()卷()硝()竭()璧()五、选词填空。只要……就……无论……都……即使……也……不但……而且……1.()想起茫茫宇宙中只有一个地球,人们()没有理由不对它倍加爱护。2.()多少艰难险阻,()动摇不了红军北上抗日的决心。六、读句子,再用带点的词…     

毕业班语文综合测试题

一、把带点字不正确的读音画去。环境(huánkuán)灾难(nánnàn)繁衍(xínɡyǎn)嗅觉(xiùchòu)二、查字典,按要求填空。1.用音序查字法,“酿”应查。2.用部首查字法,“奥”应查部,再查画。3.用数笔画查字法,“承”应查画。三、补足成语,并给所补的字选择正确的解释,在()里打“√”。1.风作浪A.旺盛()B.举办、发动()C.起来()D.流行、盛行()2.攻无不A.能()B.克服、克制()C.严格限定()D.胜()四、选词填空。虽然……但是……即使……也……如果……就……因为……所以……不但……而且……不论……都……1.李平()诚恳地接受批评,()坚决…     

毕业班语文综合测试题

一、在带点字正确的读音下面画上横线。僻静(pìbì)追悼(dàodiào)脊梁(jíjǐ)模样(mómú)给予(jǐɡěi)陡坡(pōpē)二、组词。待()哀()竟()挠()侍()衰()竞()绕()三、照样子写叠词(至少写三个)。书声琅琅(ABCC):世世代代(AABB):四、选出和第一组词表示的关系最相似的一组画上线。1.钢笔、笔(1)鸡蛋、蛋(2)河流、水沟(3)鸡蛋、鸭蛋(4)电灯、油灯2.飞机、天空(1)学生、校园(2)汽车、自行车(3)轮船、运输(4)蔬菜、花园五、选词填空。无论……都……即使……也……虽然……但是……因为……所以……1.()我不懂养花的技术,()只养些好种…     

毕业班语文综合测试题

一、把下面的字按音序重新排列。予寓铸持熔吾誉昌二、按查字典的要求填空。“昌盛”的“盛”字,用音序查字法应查大写字母();用部首查字法应查部首(),再查()画。它在字典里有这样几种意思:①深厚;②热烈;③兴旺。“昌盛”的“盛”应选第()条解释。用①②两种意思分别组两个词:()、()。三、读下面的句子,并选择恰当的字填入()里。重师惩守肃1.我们一定要严()国家机密。2.你知道吗?严()出高徒。3.法律总要严()那些不法分子。4.会场的气氛既严(),又隆重。四、给下面的带点字选择正确的字义(只要填序号)。身:①量词:②生命;③身体;④自己,本身…