精心设计提问优化课堂教学结构

深化教育改革 ,推进素质教育 ,要求教师必须更新教学观念 ,改革课堂教学 ,优化课堂教学结构 ,从而引导学生学会学习。提问是课堂活动中沟通师生双方的桥梁 ,是引导学生学习探索知识、掌握学习方法的有效手段。要优化课堂结构 ,就必须精心设计提问。一、设问要有针对性所谓针对性是指教师能紧紧围绕教材训练的重点 ,突破难点 ,问到关键之处。如在《我的伯父鲁迅先生》中可先抓住课文开头“那时候我有点惊异了 ,为什么伯父得到这么多人的爱戴 ?”这句中的“爱戴”一句设问 ,揭示课文前后内容上潜在的因果关系 ,使学生有的放矢 ,带着问题有针对…     

精心设计课堂提问 优化化学课堂教学

课堂提问时优化课堂教学的重要一环,文章从实际教学出发,从提问的内容、提问的时机、提问的习惯、问题串的设计等方面谈了设计课堂提问的几个注意事项。     

精心设计课堂提问,优化历史课堂教学

在初中历史教学中,教师在教学的各环节精心创设问题情境,可有效激发学生的求知欲望,解决教学的重难点,有助于学生构建新的认知结构,并提高学生的思维水平。因此,在教学实践过程中,教师如果根据教学内容,并结合所任教班级学生的具体学情,创设好问题情境,则有助于大大提高课堂教学效率,强化课堂教学效果。     

精心设计课堂教学中的提问

提问是课堂教学的重要方法之一,它对考查学生的学习情况,引发学生的探究兴趣,培养和训练学生的语言表达能力,发展学生的思维能力都有显著功效。但在实际教学中,教师的提问很难发挥提问的应有作用。笔者认为应以素质教育为指导,精心设计课堂教学提问。一、要面向全体学生精心设计提问重视全体学生的发展,是素质教育的重要内容,所以,要面向全体学生设计问题,不要只注意少数尖子生,要发挥提问的全体效     

精心设计提问优化课堂教学——浅谈初中物理课堂提问设计

恰当的课堂提问是教学的重要手段,它不但能巩固知识,及时反馈教学信息,而且能激励学生积极参与教学活动,启迪学生思维,发展学生的心智和口头表达能力,更是引导学生创造性地解决问题探究出新方法的关键.同时在培养学生提问能力上起着潜移默化的作用.     

精心设计提问 优化历史教学

新课程改革以来,采用何种教学模式开展有效教学,一直是教育教学界研讨的问题。作者结合自己的教学实践,对问题式教学模式下如何设计、怎样设计问题以及在教学实践中应注意的问题提出了些许见解,以期有助于提高历史教学质量。     

精心设计提问优化地理教学

提问是启迪学生思维、激发学习动机的重要渠道与方法。高质量的提问对优化教学过程、提高教学效率具有重要的作用。本文论述了设计提问的基本方法。     

初中英语课堂教学中要精心设计提问

课堂提问作为课堂教学的重要组成部分,也是最能展现教学艺术的载体。所以教师必须重视提问的策略,讲究提问艺术。那么教师应如何进行有效的提问呢？下面笔者谈谈自己在英语教学实践中的体会：     

精心设计课堂提问 提高课堂教学效率

义务教育小学数学教学大纲中指出：“教学要讲求实效，注意提高课堂教学效率。” 在课堂教学中，影响教学效率的因素很多。其中，课堂提问是师生进行信息交流与反馈的主要渠道，是启发学生思维的主要途径。因此，科学设计课堂提问，是提高课堂教学效率的重要的一环。[第一段]     

精心设计教法 优化课堂教学

学校基础教育要变“应试教育”为“素质教育”．开展多种多样的课外活动固然重要．但学生多数时间转身于课堂教学的小环境中,因此,应该把课堂教学当作对学生进行素质教育的主阵地。而要实施这一途径．只有通过优化课堂教学结构．改革旧的课文教学模式．才能培养学生良好的学习习惯和方法,激发学习兴趣,帮助学生发展运用外语进行交际的能力,并培养学生健康向上的情感,开发智力,培养能力。本文旨在从教学方法和课文教学两方面谈一下个人的粗浅体会。     

精心设计训练 优化课堂教学

训练,从本质上看是人类为改变自身的自然素质而进行的一种有目的的活动和实践。教学过程中的训练,就是学生在教师的指导下为了从各方面提高自身素质而进行的有目的的、有计划的活动和实践。叶老说过：“学生须能读书,须能作文,故特设计语文课以训练之。”由此可知．语文课堂教学不能没有训练。尤其在实施素质教育,教学生由学会变为会学的当今,十分重要。那么,     

精心设计 优化课堂教学结构

精心设计,优化教育教学过程,提高语文课堂教学效率,促进学生主体发展,是当今素质教育对课堂教学的要求,是教改的呼声。因此,在语文课堂教学中,遵循以教师为主导,学生为主体,教材为主线的课堂教学原则,可以提高语文课堂     

精心设计练习 优化课堂教学

案例描述一、呈现生活情景,提出数学问题1.出示下图,提问:从家到书店有几条路?走哪条路到书店比较近? 2.我们可以把这几个地点和路线看成一个什么图形呢? 3.导人:三角形是我们过去认识的图形,这里面还有很多数学问题呢。今天同学们要通过动手操作,自己来探索发现。二、动手操作,探索发现1.初步感知(1)如果任意给你三根小棒,把它们当作三条线段,一定能首     

精心设计导语 优化课堂教学

精心设计导语　优化课堂教学佟秀菊在授新课之前，适度地把文章的作者、内容、学习要点、时代背景作一些交待，非常重要．怎样“交待一？或用寓言故事，或用实物，或采用悬念等，这就是“导语”。所谓导语就是开场白，极富有吸引力的开场白能调动学生学习的积极性，使学生...     

精心设计板书 优化课堂教学

板书是教学设计中的画龙点睛之笔,是一节课教学内容的高度浓缩。好的板书能把学生的视觉与知觉完整地统一起来,提高学生的记忆力和理解力。本文分析了课堂教学中板书设计存在的问题,提出了板书设计应注意的事项,并强调了板书设计的重要作用,教师应根据不同的课型特点,精心设计板书,优化小学英语课堂教学。     

精心设计问题 优化课堂教学

优化课堂教学是提高课堂教学效果的重要手段。科学设计课堂问题能够了解学生的知识水平、激发学生积极思维、开拓学生的思维领域,是师生进行信息交流、教师获得教学反馈、调控教学手段的重要方法。因此,教师只有精心设计好课堂上的每一个问题．明确每一个提问的目的．把握好提问的时机．有层次、有步骤地向学生提出问题．才能使课堂的教学发挥最大的效益。那么,怎样才能科学地设计问题呢？笔者以化学课为例,加以阐述。