21世纪中国家庭体育的发展趋势与对策

阐述21世纪中国家庭体育发展的社会因素和发展趋势及发展对策,并对未来家庭体育的态势进行预计。     

21世纪中国休闲娱乐体育发展趋势

随着改革、开放的深入,国外体育先进国家的许多新思想、新理论、新方法不断传入我国,我们从整个社会的发展趋势中体验到了体育发展的脉搏。而作为一种文化范畴的娱乐体育发展到今天,已得到世人的认可,其追求的健身、健心、娱乐、医疗、康复、消遣等目标,越来越受到中国人的瞩目、理解和接受。１中国开展休闲娱乐体育的社会基础条件已经成熟１．１社会经济发展水平近年来,随着经济体制改革的不断深入,市场经济活动得到充分的发挥,社会经济效益不断提高,人民生活水平也有了很大的改善,尤其在城市和富裕的乡镇,人们的衣食住行发生了…     

21世纪高校体育的发展趋势

从“健康第一”的指导思想出发，通过调研，分析了高校体育的现状，论述了21世纪高校体育的发展趋势，并对高校体育的改革，提出一些见解。     

21世纪我国社会体育的发展趋势

通过对新世纪社会政治经济的简要分析,概托了21世纪我国社会体育的8个发展趋势。(1)“健康第一”、“体育强身”的观念将更加深入人心;(2)体育作为现代生活方式的稳定内容,将逐渐进入每个家庭;(3)体育与文艺、旅游、休闲等社会文化活动的结合更为紧密,消遣娱乐性特点更为突出;(4)体育人口逐渐增多,群众体育的发展结构更加合理;(5)科学锻炼意识普遍增强,社会体育科学化进程明显加快;(6)组织管理体系进一步网络化,社区体育将有较大发展;(7)法制观念深入人心,社会体育规范化、法制化水平将明显提高;(8)社会体育市场逐步成熟,经营性活动渐受欢迎。     

21世纪我国体育报纸的发展趋势

笔者通过对建国以来 ,尤其是对 1994 - 1999年我国新闻出版事业与体育事业体制重大改革以后的 4 4家体育报纸进行归纳分析和实证调查 ,指出我国体育报纸进入新世纪后将出现报纸经营的集团化和网络化 ,新闻报道的娱乐化和分众化 ,报纸出版的扩容化和短周期化 ,报纸版面的视觉化 ,报纸分布的平衡化等 5大发展趋势。     

21世纪高校体育发展趋势的探讨

高校体育是学校体育的高级阶段 ,在培养德、智、体全面发展人才和提高技术人才素质方面起着特殊的作用 ,是联系终身体育与普通体育的纽带。高校体育又是群众体育和竞技体育的基础 ,是实现世界体育强国的战略重点和实施全民健身运动的关键。进入 2 1世纪 ,研究和探讨高校体育教育发展趋势显得尤为重要。     

21世纪我国家庭体育发展思考

采用献综述和专家访谈等方法，在分析全民健身活动规律及其与家庭体育关系的基础上，对我国家庭体育的现状与影响因素进行探讨，以其为我国全民健身活动的健康发展提供参考。     

21世纪高校体育发展趋势及管理模式

高校体育在不久的未来将面临“突破”,主要表现在体育教育模式的重大变革,尤以体育课不再成为大学生的“必修课”最为引人注目     

论21世纪体育教育教学发展趋势

文章从总结、反思、寻求与探索的角度对21世纪体育教育教学工作所面临的问题进行分析与论述,以期为我国的体育教育工作21世纪的良性发展提供有益的理论指导。结论包括：快乐体育不是一种教学方法,而是一种教育思想;实施素质教育是未来体育教育发展的趋势;激发学生练习兴趣,构建＂主动学习＂体育教育模式;构建＂探究性＂的学习基本模式成为体育教育发展的源泉。     

21世纪高校体育教学模式与发展趋势

分析了现今我国学校体育教学模式的现状，对现存的体育教学模式的分类与特点进行了阐述，分析其利弊。认为21世纪我国高校体育教学模式发展趋势将向多样化发展，指出体育俱乐部教学模式具有更多的优越性。     

体育科学体系的现状及21世纪发展趋势

本文阐述了体育科学的内涵、体育科学的划分和体育科学体系的现状; 指出研究体育科学体系发展趋势要抓住两个基本点: ①要从多视角、多层次细化角度进行研究; ②要从体育科学与其他学科相互融合和渗透角度进行研究。按照这两个基本点, 文中设计了一个包括一般基础学科、对象分类学科、运动技术学科、人文社会学科和生物自然学科等5 个学科群组组成的21 世纪体育科学体系发展趋势的景象。     

论21世纪高校体育教学的发展趋势

研究旨在为普通高校体育教学的发展提供咨询,主要结论为：传统的竞技教学模式将向健身教学模式发展;体育教学核心内容将发生显著变化,健身项目增加;改变田径项目的主导地位;体育教学中的公共型持续发展,自选型、流通型大幅度增长;形成逐步优化的结构。多样化的形式,多梯度的评估体系和开放的系统新格局。     

面向21世纪的中国体育

体育作为我国社会发展的重要组成部分，如何贯彻落实“十五”计划，推动我国体育事业在新世纪的更大发展，充分发挥体育在社会主义物质文明和精神文明建设中的作用，是摆在每一位体育工作者面前特别值得思考的一个问题。一、我国社会发展促使社会生活方式进入“蜕变”期，体育将从社会的从属地位进入社会主流活动范畴，在增强国民身体素质、健身休闲娱乐、提高生活质量、建立科学、文明、健康的生活方式方面发挥重要作用。２０００年是“九五”计划最后一年，我国人均国内生产总值达到了８００多美元，提前进入了小康社会。按照《十五计划纲…     

21世纪的中国休闲体育

探讨了影响中国21 世纪初休闲体育发展的重要因素,并展望了21 世纪初中国休闲体育的发展前景。     

论面向21世纪体育科学研究方法的发展趋势

以哲学方法论为指导,对面向21 世纪我国体育科学研究方法的发展趋势进行论述,并对21 世纪世界体育科学研究的发展趋势进行了预测     

21世纪中国体育趋势浅谈

21世纪的到来 ,伴随着一种多元化与多角度的出现 ,要求人类的一切活动以更尊重人与服务人的方向发展。在体育上则反映出一种人文化倾向的渗透。这种趋势将集中体现在大众体育的真正发展 ,学校体育基础作用加强与竞技体育在变革中发展     

学分制--21世纪高校体育教学改革的发展趋势

介绍在高校体育教学管理中实行学分制的可行性和实施的条件,目的是改革高校体育教学管理,使体育教学更有利于学生的个性发展,有利于提高教学质量。     

面向21世纪的高校体育教学改革与发展趋势

针对21世纪社会发展的特点,及经济、科技,人才等的竞争,论述高校体育改革的近期目标与长远目标;高校体育改革,必须与社会主义市场经济相适应,其发展趋势是:建立符合高校实际情况,充满生机和活力的高校体育运行机制。     

论面向21世纪体育科学研究方法的发展趋势

体育科学是一门新兴的、正在发展的综合科学。 1992年由国家技术监督局发布的我国《学科分类代码》中 ,把体育科学列为一级学科 ,列入人文、社会科学类。体育科学研究经历了由朴素的科学思想到现代科学的应用的发展过程。在 2 1世纪已经来临之际 ,分析探讨体育科学研究方法的发展趋势 ,对于指导体育科学研究的理论与实践具有现实意义。1　研究方法的哲学化体育科学研究方法是哲学方法论对体育科学研究发挥指导作用的中介。一方面 ,它是哲学方法论在体育科学研究中的具体化 ;另一方面 ,它又充分体现了体育科学研究方法的特点 ,反映体育科学研…     

21世纪初的中国社区体育

对影响中国21世纪初社区体育发展的重要因素进行了分析,指出了社区体育在新世纪初发展的基本格局:发展形式多样;经营性社区体育服务居主导地位;社区体育内容丰富多彩.