国外是怎样加强科学教育的

建立和改革一些院校 日本1992年在石川县和奈良市成立了"尖端科学技术研究生院",是以先进的情报科学、宇宙科学、生命科学、材料科学开发为重点的新型研究生院,作为加强科学教育的一项措施.日本还进一步改革了研究生院制度.为了接纳社会就业人员中的硕士研究生,为了快出人才,缩短修业年限,实行了夜间授课制,为了提高教学质量,聘请了部分实践家当导师.     

日本“研究生院教育改革推进计划”论略

“研究生院教育改革推进计划”是日本文部科学省从2007年开始对国立大学、公立大学、私立大学研究生院教育课程改革进行重点财政援助的制度,其目的在于改善研究生院的教育质量,提升日本的国际竞争力。该计划是在大学生源变化、科学技术创造立国论的提出和《研究生院设置基准的修正》基础上制定的,对管理体制、申请条件、涵盖领域以及审查评价等都做出了具体的规定。该计划对我国研究生教育改革具有较大的启发意义。     

欧洲大学研究生院

一九七二年四月,欧洲共同市场六个发起国(比利时、德意志联邦共和国、法国、意大利、卢森堡和荷兰)签署协定,决定成立欧洲研究生院(European University Institute),后来丹麦、爱尔兰和英国也加入了这个协定。欧洲大学研究生院于一九七六年十一月十五日在佛罗伦萨市中心附近的巴蒂亚费埃索拉那正式成立。协定规定了研究生院的宗旨,即通过高等教育和研究领域的活动,发展欧洲的文化和科学传统,重视与世界其它地区的文化联系,促进学术交流。研究生院主要有三级领导:高级委员会,校长和校务委员会。高级委员会由各协定签署国的两名代表组成,委员会主席由九国轮流担任。其主要职责     

民主、科学地产生研究生院的决策单元和决策群体

民主、科学地产生研究生院的决策单元和决策群体王子成，陈文村（一）研究生院作为重点高等学校从事高层次人才培养的一个管理系统，其任何一项重要的管理活动都要由该系统的决策单元──一院长或主持工作的第一副院长独自或通过决策群体──正院长、副院长和下属职能处处...     

日本决定彻底改革研究生教育制度

为加强研究生院的教育,日本文部科学省决定从2006年起,对研究生教育进行彻底改革,目标为铲除研究生和年轻研究者被当作教授的劳动力的“徒弟制”。近年来,随着进入研究生院学习的学生不断增加,社会上出现了“研究生教育水平低下”的批评声。为增强日本的国际竞争力,提高研究生教育的质量,文部科学省准备在今后的5年间,通过支援研究生院重新评估教育课程、教员组织等措施,促进教育基础的完善。一直以来,日本大学教育研究为“讲座制”,即每个专业开设讲座,以教授为顶点下面配备副教授、助教等以推进教育研究。文部科学省于2006年3月底将这一“…     

华东师范大学举办2012年优秀大学生暑期夏令营活动

今年暑期,华东师范大学研究生院主办了"优秀大学生暑期夏令营",来自国内各地知名高校的三百余名优秀本科生参加了活动。活动期间,研究生院相关负责人向营员全面介绍了学校的历史、现状及未来发展目标,以及研究生教育的基本情况。华东师范大学河口海岸学科研究院、心理认知与科学学院、精密光谱科学与技术国家重点实验室、上海市"绿色化学与化     

职业型研究生院:21世纪日本高等教育新的战略选择

2003年日本政府文部科学省正式颁布了《职业型研究生院设置基准》，并从当年4月1日起实行。此举，在日本高等教育发展史上是一项重大的改革。本文分析了这一文件出台的国际、国内大背景，分析了建立职业型研究生院的必要性，介绍了这一文件的革新点，并预测了职业型研究生院的发展前景。     

研究生院在改革和建设中前进

一九八六年四月十五日,经国务院批准,我校开始试办研究生院。近十年来研究生院建设不断加强,管理体系与管理制度基本形成,研究生指导力量较快增长,培养质量稳步提高,在学位与研究生教育中取得了一定的成绩。实践证明,我校研究生院的建立,不仅培养出一批愿为地质科学献身的质量合格     

职业型研究生院:21世纪日本高等教育新的战略选择

2003年日本政府文部科学省正式颁布了《职业型研究生院设置基准》,并从当年4月1日起实行。此举,在日本高等教育发展史上是一项重大的改革。本文分析了这一文件出台的国际、国内大背景,分析了建立职业型研究生院的必要性,介绍了这一文件的革新点,并预测了职业型研究生院的发展前景。     

职业型研究生院：日本21世纪高等教育新的战略选择

2003年日本文部科学省正式颁布了《职业型研究生院设置基准》,并从当年4月1日起实行之。此举,在日本高等教育发展史上是一项重大的改革。对这一文件出台背景的介绍、建立职业型研究生院的必要性的分析以及发展现状的描述,有助于我们了解这一文件的革新点,并参考借鉴日本职业型研究生院的发展经验。     

日本研究生教育的模式

战后,日本研究生院是根据其政府1947年制定的《学校教育法》,1953年制定的《学位规则》,1974年制定的《研究生院设置标准》等法规建立的。随着社会和科学技术的发展,日本政府根据需要,不断修改有关法规,使研究生培养制度日趋完善,逐步确立起与国民经济的发展相适应的研究生培养模式。一、日本研究生教育的现状(一)研究生院的设置:为适应社会与经济发展的需要,日本设置研究生院的大学逐年增多,而且,研究生院的类型也向多样化方向发展。从设立的性质来看,有国立大学研究生院、私立大学研究生院和公立大学研究生院。从组织管理、教学与科研的方式划分,其类型有累积型研究生院、独立研究生院、联合研究生院、综合研究生院、技术科学研究生院、新教育研究     

对美国高校研究生院几个认识问题的商榷

目前,国内对美国高校研究生院的认识存在着值得商榷的地方,表现在对美国高校研究生院的起源、研究生院的分类及标准、研究生院的功能和特点、研究生院与研究生部及研究生办公室之间的关系等方面。笔者试对这些问题予以探讨和澄清。     

2007年研究生教育排行榜揭晓

研究生教育是培养高级专门人才的主要形式,如何客观、公正地评价研究生培养单位的教学质量、科研水平和综合竞争力一直备受社会各界的关注。日前,中国科学评价研究中心精心研发并隆重推出了《2007年中国研究生教育评价报告》,以自己的评价体系和方法,为研究生教育培养单位、政府决策管理部门、青年学子及相关专业人士提供了一份全面、系统、详尽的评价结果。据介绍,本次评价是目前国内最详细、排行榜最多的研究生教育评价报告。评价对象确定为中国科学院研究生院、中国社会科学院研究生院、中国农业科学院研究生院、中国医学科学院研究生院…     

国际

自春礼获美国明尼苏达大学名誉科学博士学位 4月29日,中国科学院院长兼研究生院院长白春礼荣获该校名誉科学博士学位。这是明尼苏达大学2011年度颁发的唯一的名誉博士学位。该荣誉只授予那些在学术上取得了非凡造诣,并对科学、技术和社会作出巨大贡献的杰出人士。明大理学院院长在致辞中称赞白春礼在纳米科技领域所作出的卓越贡献,称其为“中国扫描隧道显微学之父”和“中国纳米科技的建筑师”,并感谢他为促进中国及世界纳米科技进步及推动研究生院与明大的合作所做的不懈努力。     

潘云唐（一）

潘云唐（一）阳光中国科学院研究生院副教授潘云唐是一位地质学家、古生物学家。他１９６３年毕业于北京大学地质地理系古生物地层专业。迄于今，他已从事地质、古生物科学院研究与教学整整３１个年头了。这当中，他１９７８－１９８１年在中国科学研究生院师资班完成研究...     

研究生院建设的若干问题研究

研究生院建设的若干问题研究●齐欢摘要本文根据系统论和管理学的理论和方法,研究了当前在研究生院建设中研究生院的组织结构、处长作用的发挥、与其他部门的关系、研究生院的校际交流问题以及研究生院工作人员提高研究能力等问题。随着我国学位与研究生教育事业的发展,...     

新时期我国研究生院建设问题的思考

指出了我国研究生院建设存在的主要问题,即研究生院的定位尚有偏失,研究生院的功能发挥有所失衡,研究生院管理主体依然单一,研究生院教育管理能力有待提高。针对上述状况,从对研究生院的地位再认识、实现研究生院管理主体的多元化、提升研究生院的教育管理能力等三方面提出了对策建议。     

美、日、德研究生院制度及其对我们的启示

分析了美、日、德三国的研究生院制度,对中国研究生院制度的建设提出了几点建议:应进一步明确设研究生院的大学在中国高等教育体系中的重要地位;发挥研究生院在博士生教育和国家创新体系中的骨干作用;促进研究生院的体制创新和结构多元化。     

考研,你瞄准了哪个牛校?——解读最新中国大学研究生院排行榜

一流院校出炉,津大首次进榜最新出版的《中国高等教育评估》杂志刊登了由中国管理科学研究院武书连、吕嘉、郭石林编写的《2006中国大学研究生院评价》。中国科学院研究生院、中国社会科学院研究生院、清华大学研究生院、北京大学研究生院等18所研究生院入选中国一流研究生院。中国科学院研究生院列全国自然科学第一名,中国社会科学院研究生院列全国社会科学第一名。天津大学研究生     

科学教学中的人文因素系列谈(二)从美国的“2061计划”看科学教学中的人文因素(Ⅰ)

科学教学中的人文因素系列谈（二）从美国的“２０６１计划”看科学教学中的人文因素（Ⅰ）中国科技大学研究生院（北京）刘兵１９８５年,美国科学促进会组织了数百名专家和部分教育工作者,在总结战后科学、数学及技术领域的深刻变革,吸收８０年代以来教育研究新成果的...